小学科学苏教版 (2017)二年级下册第四单元 打开工具箱11 拧螺丝教案设计

这是一份小学科学苏教版 (2017)二年级下册第四单元 打开工具箱11 拧螺丝教案设计，共3页。教案主要包含了导入新课，了解螺丝，给螺丝分类，做小板凳，拓展积累，课堂小结，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

教学目标:


1.知道螺丝有不同的种类。


2.知道拧不同的螺丝要选择不同的螺丝刀。


3.学会使用一些简单的工具。


教学重点:


认识各种各样的螺丝，选择合适的螺丝刀拧螺丝。教学难点:制作小板凳。教学准备:


各种各样的螺丝、印泥、一字螺丝刀、 十字螺丝刀、小板凳的制作材料。预习要求:


观察在我们的生活中，你见过哪些螺丝，在f么地方见过的，这些螺丝是什么形状，什么材料，有什么作用。


教学过程:


一、导入新课


1.同学们，上一-课我们学习了《认识工具》，认识了一些常见的工具，知道了它们的作用，并初步学会了使用这些工具。


2.教师出示- -把螺丝刀，引导:同学们，你们认识这个东西吗?你们知道它有什么作用吗?


生答:这是一把螺丝刀，是拧螺丝用的。


3.教师引导:是的，这是一把螺丝刀，是用来拧螺丝的。今天这节课，我们就试着用螺丝刀来拧螺丝。


4.板书课题: 11、 拧螺丝


二、了解螺丝，给螺丝分类


1.教师引导:同学们，你们见过螺丝吗?在哪里见过的，它们是什么材料做成的?什么样子的?用来干什么的?


学生说一说自己见过的螺丝材料、样子、作用等等。


2.教师对学生的发言加以引导并表扬，然后出示课本35页的插图，引导学生看一看这幅图上的螺丝，并思考给这些图上的螺丝分一分类。


学生观察螺丝，并且和同小组的同学讨论交流，试着给这些螺丝分类。


3.全班交流，指生说-说本小组是怎样给螺丝分类的。


预设：


从材质上分，可以分成钢螺丝、铁螺丝、铜螺丝等等。从长短上分可以分成长螺丝、短螺丝。从粗细上分，可以分成粗螺丝、细螺丝。


从螺帽的形状来_上来分，可以分成六角螺丝、圆帽螺丝等等。从螺帽上的花纹来分，可以分成十字螺丝、一字螺丝。从螺丝顶头形状来分，可以分为尖头螺丝、平头螺丝。


三、做小板凳


1.教师引导:同学们，螺丝在我们生产生活中应用非常广泛，使用螺丝离不开螺丝刀。下面我们就用螺丝和螺丝刀来做一个小板凳。


2.出示材料:螺丝、一字螺丝刀、十字螺丝刀、做小板凳的木条、木板等。教师引导:同学们，做小板凳用的板凳腿、板凳面都已经准备好了，大家只需要用螺丝刀和螺丝把它们拼接起来，固定好就可以了。


3.制作步骤。


教师引导学生看一看螺丝和螺丝刀，知道螺丝有一字螺丝和十字螺丝两种，螺丝刀也有两种一字螺丝刀和十字螺丝刀，拧+字形的螺丝要用十字螺丝刀，拧一字形的螺丝要用一字螺丝刀。学生明白螺丝和螺丝刀要对应使用。


教师引导:同学们，弄明白了螺丝和螺丝刀对应关系之后，我们只要用螺丝固定好木框和板凳面就可以了。老师要特别提醒同学们注意做小板凳可是一个技术活。下面我们就把时间交给大家，请各小组开始动手做小板凳。看哪一-组做的小板凳又漂亮又结实。注意同小组要互相合作，才能更好的完成任务。


4.学生分小组制作小板凳，教师巡视，了 解学生小板凳制作的进程，并引导学生注意，同小组同学合作相当重要，在制作小板凳的过程中- -定要注意安全。


5.各小组小板凳坐好之后，全班展示各小组的小板凳，看哪---个小组做的小板凳又结实又漂亮。


6.全班同学评价各小组做的小板凳，评价标准第一是结实， 然后是漂亮。


7.评选出全班最佳合作小组和最佳工程小队。


四、拓展积累


1.学生阅读书本资料，并进行交流。


2.教师出示螺丝杆与套筒扳手，外六角螺丝与内六角螺丝，让学生动手试一试。


3.学生观看其他补充视频、实物和图片，了解更多的螺丝和拧螺丝的工具。


五、课堂小结


同学们通过这节课的学习，认识了多种多样的螺丝，学会了拧简单的螺丝，希望在生活中能够加以运用。


六、板书设计


略


七、教学反思


略