冀人版 (2017)二年级下册4 春天来了导学案

这是一份冀人版 (2017)二年级下册4 春天来了导学案，共3页。学案主要包含了学习安排，第一学时，学习目标，学习重点，学习难点，学习内容，学习过程，第二学时等内容，欢迎下载使用。

【学习安排】


2课时


【第一学时】


【学习目标】


1．积极参加“找春天”的活动，体会亲近大自然的乐趣。


2．通过观察、感受，发现春天的主要特征。


3．培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。


【学习重点】


通过观察、感受，发现春天的主要特征；培养学生热爱大自然的情感，对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。


【学习难点】


培养学生对自然现象的观察力、感受力和欣赏大自然的能力。


【学习内容】


寻找春天


【学习过程】


一、参与游戏：（智慧星）


要依靠小组集体的智慧闯关。


闯关规则：一共有四个关卡，每个关卡表现最好的一组将会获得3枚“智慧星”标志，第二名获得2枚标志，表现一般的小组获得1枚标志。闯关结束后累计标志，哪个组得到的标志最多，哪个小组就会成为“智慧小组”，其组内全体成员都会获得一枚“智慧星”。


二、合作学习


（一）第一关——“找春天”。


1．你从图中的哪些地方感受到“春天来了”？


2．你从生活中的哪些地方感受到“春天来了”？


（二）你们观察得真仔细，我们从这些信息中感受到春天来了，那你注意到春天有什么变化？


1．第二关——“说春天”。


白天变____了，夜晚变____了。


天气变____了。


小燕子从________飞到________。


小草变____了。


________________________________花开了。


（1）小组讨论之后，在空格处填写春天的变化。


（2）小组派代表上台分享填写情况。


（三）第三关——“画春天”。


1．要求画出春天开得花朵。


2．组内评选出画得最好的一位同学代表小组参评，写上你画得花名和组名。


3．上讲台展示作品。


4．第四关——“唱春天”。哪个小组唱出的关于春天的歌最多、最好听，哪个小组就获胜。


5．累计标志，评出“智慧小组”发“智慧星”标志。


三、课堂小结：


我的收获：________________________________________________________________


【第二学时】


【学习目标】


1．讲究卫生，养成良好的生活习惯。


2．知道春季是疾病多发的季节，提高自我防护意识。


3．感受生病的痛苦历程，学会自我防护。


【学习重点】


感受生病带来的痛苦，学习防病措施。


【学习难点】


培养学生为自己的身体健康负责的意识，掌握一些照顾自己的方法。


【学习内容】


春天的个人防护


【学习过程】


一、旧知巩固：


（一）春天来了，白天变___________了，夜晚变___________了，天气变___________了。


（二）春天来了，小草变___________了，小燕子从___________飞回来了。


（三）你还发现春天有哪些变化？


二、新知学习：


（一）交流分享：


1．你们生过病吗？生过哪些病呢？


2．你们生病时觉得难受吗？是怎么难受的？


3．当我们生病时，不光你们自己难受，还会有哪些跟着也难受。


4．谁来给大家说说，你生病时，你的家人是怎么难受的？


（二）合作探究：（观看课件，回答问题）


1．这位小朋友怎么啦？猜猜看，他为什么肚子疼？


2．找一找，他肚子疼的原因？


3．如果你是医生，给这位小朋友看了以后，你会对他说什么呢？


4．们这些小医生可真能干，以前你有这样的坏习惯吗？如果有的话，现在应该怎么做呢？


5．讨论交流：我们怎样才能预防感冒，预防生病呢？（总结出几条建议）


（三）课堂小结：


我的收获：____________________________________________________________________