首师大版三年级上册5.动物世界教案及反思

教师活动

学生活动

意图目标

一、导入新课：

（一）谈话：在我们的自然中生活着许多动物，人类已经发现的动物大约有150多万种动物，你们想研究有关动物的什么知识？（板书：五、动物世界（学生提出问题））

思考、交流。

初步培养提出问题的能力。

二、学习新课：

（一）出示录像：《科学启蒙》第二辑《各式各样的动物》。

（二）提问：你还见过什么动物？给我大家讲一讲。（板收：有各种各样的动物。）

（三）阅读：P23-24各自然段。

（四）出示录像：《奇妙的动物世界》（记录篇）。

（五）总结。

观看、了解。

思考、交流、了解。

阅读、了解。

观看、了解。

初步了解各式各样的动物。

进一步了解各种各样的动物。

三、作业及安排：

   什么是脊住？哪些动物身体里有脊柱，哪些没有？

教师活动

学生活动

意图目标

一、学习新课：

（一）观察：P25页。这些动物有什么不同？

（二）讨论：什么是动物的脊柱？（在动物的身体中轴的脊椎骨组成的脊柱。）它是做什么用的？（支撑运动的身体。）

（三）观察：P25页图中哪些动物身体里有脊柱，哪些没有？

（四）讨论：P26上图中的蚂蚁、蜜蜂、蝗虫、金龟子等有什么共同地方？

（五）讨论：P26下图中的鸵鸟、燕子、鹰、企鹅等有什么共同的地方？

（六）观察：P27上图，根据它们相同的地方、给下列动物分类。（可以用各种方法）

（七）记录：按照事例，给动物分类，并填写P27记录。

（八）总结。

观察、思考、交流。

思考、交流。

观察、交流。

观察、讨论、交流。

观察、讨论、交流。

观察、分组讨论、填写、交流。

填写。

初步培养学生的观察能力。

初步了解动物的脊柱。

初步认识脊椎动力。

初步了解昆虫。

初步了解鸟类。

初步了解动物的分类。

二、作业及安排：

    有关人工饲养动物的资料。