人教版九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60教案及反思

这是一份人教版九年级上册课题1 金刚石、石墨和C60教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

一、教学目标：


1.知识与技能：了解金刚石和石墨的物理性质和用途。


2.过程与方法：根据身边物质来学习金刚石、石墨的物理性质和用途。


3.情感态度与价值观：（1）以发展的观点看待碳的单质。


（2）树立物质的性质决定用途的观点。


二、教学重难点：金刚石和石墨的物理性质和用途。


三、教学过程


导入新课：我们知道不同元素可以组成不同物质,那么,同种元素可以组成不同物质吗?


一、碳的单质：


(一)金刚石


1.物理性质:无色透明,正八面体形状的固体,硬度大,熔点高,不导电(自然界最硬物质)。


2.用途:做钻头、钻石,切割玻璃。


(二)石墨


1.物理性质:深灰色、有金属光泽、不透明、细鳞片状固体、很软、良导体,熔点高、有滑腻感。


2.用途:做铅笔芯、电极材料、电刷等。


(三)木炭、活性炭


1.组成:由石墨微小晶体和少量杂质构成的混合物。


2.特点:疏松多孔,表面积大,具有较强的吸附性。


[设问]利用这一性质,活性炭会有什么用途?


[学生发言]


（1）防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的。


（2）冰箱的除味剂。


（3）制糖工业的脱色剂。


3.用途:吸附毒气,作除味剂、脱色剂。


[回顾水的净化实验]在盛有半瓶水的小锥形瓶里,加入一滴红墨水,使水略显红色。投入几块烘烤过的木炭(或活性炭),轻轻振荡,观察现象。


[交流]我们可以看到淡红色的水颜色褪去。


(四)C60:一个C60分子,它由60个碳原子构成，分子形似足球,又名足球烯。


[讨论]结合金刚石、石墨和木炭的性质和用途,讨论物质的性质和用途之间有什么关系


【小结】


1.结构性质用途。


2.不同元素可以组成不同的物质,同一种元素也可以组成不同的物质。


3.金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质,但它们的物理性质各不相同,是因为碳原子排列方式不同。


四、板书设计


课题1 金刚石、石墨和C60


碳单质


金刚石


1.物理性质：


2.用途：


（二）石墨


1.物理性质：


2.用途：


（三）木炭、活性炭


1.物理性质：


2.用途：


（四）C60


五、教学反思