【生物】江西省南昌市第二中学2018-2019学年高二下学期第一次月考试卷 （解析版）

江西省南昌市第二中学2018-2019学年高二下学期
第一次月考试卷
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第I卷（选择题）
一、单选题
1．下列不同于其他三个选项的一项是（ ）
A．细胞外液 B．细胞内液 C．内环境 D．血浆、组织液、淋巴
2．下列内环境稳态叙述错误的是（ ）
A．内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化
B．内环境的温度是动态变化的
C．维持内环境渗透压的Na＋、Cl-浓度是动态变化的
D．内环境中发生的丙酮酸氧化分解给细胞提供能量，有利于生命活动的进行
3．如图表示淋巴和另外三种液体之间相互关系的示意图，下列相关判断错误的是（ ）

A．丙与乙之间的关系表示错误
B．如果甲与乙之间的水分交换失去平衡，可能会引起组织水肿
C．淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能将甲中少量的蛋白质运回乙
D．四种液体之间不断发生物质交换为细胞提供了必需的物质并排出了代谢废物
4．如图为哺乳动物的某组织，据图判断下列说法正确的是（ ）

A．肌肉细胞缺氧时，③的pH会降低，但由于Na2CO3的调节作用，③的pH会维持相对恒定
B．人体的体液中，细胞内液的量大致是细胞外液的2倍
C．②中的氧气到达④至少需要经过3层膜，②处的氧气浓度高于④处
D．②无氧呼吸的产物CO2过多最终会引起肺部气体交换加深加快
5．血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是（ ）
A．血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液
B．组织液与血浆之间可以扩散与渗透
C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴
D．淋巴与组织液可以相互扩散与渗透
6．在人体的内环境中可以发生的生理过程是（ ）
A．丙酮酸的氧化分解
B．血浆蛋白和血红蛋白的合成
C．食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖
D．抗体与抗原特异性结合
7．下列关于膝跳反射的叙述，错误的是（ ）
A．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递
B．反射活动中兴奋在突触处单向传递
C．反射活动中兴奋在神经纤维上可以双向传递
D．膝跳反射的神经中枢位于脊髓
8．下列有关叙述正确的是（ ）
A．下丘脑是体温调节的主要中枢，冷觉在此形成
B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的
C．在正常情况下，内环境的各成分和各项理化性质是保持不变的
D．下丘脑中具有渗透压感受器，还能合成促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等
9．关于细胞内外K+、Na+和Cl﹣的叙述，错误的是（ ）
A．Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关
B．人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高
C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流
D．Na+和Cl﹣是形成哺乳动物血浆渗透压的主要离子
10．人体内环境稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象中，属于内环境稳态失调的是（ ）
A．环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加
B．接受抗原刺激，T淋巴细胞增殖和分化
C．血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐
D．饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高
11．关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是（ ）
A．激素不能提供能量,与机体的能量代谢没有关系
B．当垂体受损时，会影响到尿量但基本不影响排尿反射
C．炎热环境下，人体的散热量明显大于产热量
D．血浆渗透压的大小主要与HCO3-的含量有关
12．下图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素含量、抗利尿激素、耗氧量及酶活性的变化情况，分别对应正确的是序号为（ ）

A．①②③③ B．①③③③ C．③①②② D．①③①②
13．下列有关动物水盐平衡调节的叙述，不正确的是（ ）
A．细胞外液渗透压的改变可影响垂体释放抗利尿激素的调节
B．肾小管通过主动运输吸收水的过程受抗利尿激素的调节
C．摄盐过多后饮水量增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
D．饮水增加导致尿生成增加有利于维持细胞外液渗透压相对恒定
14．下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是（ ）
A．神经调节作用速度比体液调节迅速，作用范围也更加广泛
B．甲状腺激素可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性
C．下丘脑既有接受神经递质的受体也有接受激素的受体
D．血液中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快
15．下列关于植物激素的叙述中，不正确的是（ ）
A．可用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠
B．顶端优势说明植物生长素的作用具有两重性
C．植物激素都具有极性运输的特点
D．乙烯利属于植物生长调节剂
16．下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是（ ）
A．探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
B．实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C．在正式实验前先做一个预实验，若预实验失败则须重新设置
D．实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡的时间长短要有梯度
17．如图所示，一植株被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，固定植株，旋转纸盒，一段时间后，植株的生长状况是甲；如果固定纸盒，旋转植株，植株的生长状况是乙；如果将纸盒和植株一起旋转，植株的生长状况是丙，则甲、乙、丙分别代表（ ）

A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
18．某生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2,4­D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见下表。
2,4­D浓度/(mg·L－1)
0
5
10
15
20
25
30
35
无子番茄平均重量(g/个)
0
13.5
26.2
46.5
53.6
53.7
43.0
30.2
据表得出的正确结论是（ ）
A．2,4­D浓度超过35 mg/L，对果实的发育起抑制作用
B．2,4­D的作用效果与生长素的作用效果相同
C．2,4­D可以促进扦插枝条生根
D．2,4­D诱导无子番茄的最适浓度范围为20～30 mg/L
19．甲、乙是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图。下列有关叙述错误的是（ ）

A．若图甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质
B．细胞内外各种类型受体其结构都具有特异性，图乙中雄激素能被定向运送到靶细胞处
C．人体内胰岛素的作用机制与图乙所示机制不同
D．雄激素可能通过与靶细胞内特异性受体结合影响细胞基因选择性表达来调节细胞代谢
20．如图为神经与肌肉的连接示意图，f所在的神经—肌肉接头，其结构和功能与突触类似。b、c为相邻的神经元，g的神经纤维搭在肌肉上。下列分析不正确的是（ ）

A．刺激肌肉后，电流表的指针将偏转2次，d点处可检测到电位变化
B．刺激d点引起的兴奋使膜外电位由正变负
C．若b为抑制性神经元，刺激a点，则c神经元膜外为正电位
D．某物质由f释放后被肌肉接受，可使肌肉收缩
21．下图是健康成年人体温调节的曲线图，请据图分析，下列说法不正确的是（ ）

A．时间0－t1，产热量大约等于散热量，体温维持在37℃左右
B．时间t1－t2，散热量增加会引起体表温度下降，导致下丘脑某些部位兴奋
C．时间t2－t3，散热量减少是机体体温调节的结果，此时汗腺分泌减少
D．时间t3以后，产热量等于散热量，甲状腺激素分泌量与t1之前相同
22．如图表示健康人和 Graves病人激素分泌的调节机制，该病是由于机体产生一种抗体，它可与B激素受体结合，从而发挥与B激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌。下列有关叙述正确的是（ ）

A．Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人高
B．Graves病患者可能会表现出代谢加快、身体消瘦的现象
C．激素A经下丘脑通到垂体的门脉到达靶细胞部位，然后进入靶细胞发挥其调节作用
D．图中抗体作用的受体可能与促甲状腺激素释放激素的受体相同
23．以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是（ ）
A．胰岛素的增加会抑制胰高血糖素的分泌说明两者拮抗
B．能产生激素的细胞一定能产生酶
C．激素只作用于相应的靶器官、靶细胞
D．神经系统的某些结构也可以释放激素
24．下图是人体部分稳态的调节示意图，A、B、C、D表示激素，下列说法错误的是（ ）

A．当血糖浓度低于正常值时，一方面可直接作用于胰岛A细胞，以促进相关激素分泌；也可以刺激下丘脑通过传出神经促进激素C、D的分泌
B．当血液中激素B浓度较高时，可以对垂体和下丘脑进行反馈调节
C．寒冷环境下，激素B、C 的分泌量明显增加，以增加产热，同时皮肤血管舒张、汗液分泌减少
D．激素B的靶细胞几乎为全身的细胞
25．图表示生长素浓度对植物生长发育的影响，下列叙述正确的是（ ）

A．横向放置的植物，根的近地端和远地端的生长素浓度分别为A、D
B．植物顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为B、A
C．连续阴雨季节，意用C点浓度提高向日葵的结实率，则达不到预期
D．若C点表示促进茎生长的最适宜浓度，则A、D点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
26．去甲肾上腺素是一种常见的神经递质，也是一种胺类激素。该神经递质能使突触后膜产生兴奋，但是当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放。据此判断，下列说法中不正确的是（ ）
A．突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体
B．去甲肾上腺素经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜
C．去甲肾上腺素分泌的这种调节机制属于反馈调节
D．去甲肾上腺素经过体液运输到靶细胞（器官）后就被灭活
27．有关促胰液素的发现和生理功能叙述不正确的是（ ）
A．促胰液素是人们发现的第一种激素
B．促胰液素是由胰腺分泌的
C．促胰液素能促进胰液的分泌
D．斯他林和贝利斯能大胆质疑权威，并大胆提出假设，是他们成功的关键
28．下图所示的细胞通讯方式为人体内常见的一种细胞通讯的实例。对这一细胞通讯方式的有关叙述错误的是（ ）

A．合成该激素的细胞器是核糖体
B．激素通过血浆运输到达它所作用的肝细胞
C．肝细胞膜上受体的化学本质是蛋白质
D．肝细胞接受该激素作用后加速了肝糖原的分解
29．下列各级中枢功能的相关叙述，正确的是（ ）
A．下丘脑与生物节律的控制有关，是呼吸中枢
B．脊髓是调节躯体运动的高级中枢
C．语言中枢的H区位于大脑皮层右半球侧面
D．长期记忆可能与新突触的建立有关
30．已知一个鲜活的神经细胞在小白鼠体内的静息电位和因某适宜刺激而发生的一次动作电位如图甲所示。将这一完整的神经细胞置于某一等渗溶液E中（其成分能确保神经元正常生活），其静息电位和因某适宜刺激而发生的一次电位变化可能如乙、丙、丁图所示。下列叙述正确的是（ ）

A．甲图，组织液中K+浓度比细胞内高，Na+浓度比细胞内低
B．乙图，E液中Na+、K+两种离子的浓度都要比组织液高
C．丙图，E液中K+浓度与组织液相同，Na+浓度比组织液低
D．丁图，E液中K+浓度比组织液高，Na+浓度与组织液相同
第II卷（非选择题）
二、非选择题
31．下图是人体细胞与内环境之间的物质交换示意图，请据图完成下列问题：

(1)图中属于内环境的是________(填数字)，它们的关系为_______(用数字和箭头的形式表示)。
(2)仅用图中数字和箭头表示红细胞内的O2到最终达组织细胞的过程：________。
(3)②与③④的成分相比，最主要的差别在于②含有较多的________，而后者相对较少。
(4)毛细血管壁细胞的内环境是______(填数字)；毛细淋巴管壁细胞的内环境是_____(填数字)。
(5)人体内的细胞通过________才能与外界环境间接地进行物质交换。
(6)机体维持稳态的主要调节机制是________网络。如果该图为餐后1h，肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显减少的物质有________。（答两项，每项一分）
32．(1)下图是突触的亚显微结构模式图，突触小体可以与其他神经元的_____________（填2项）等相接触，共同形成突触的结构。突触小泡中的物质是__________，若该物质使另一个神经元发生抑制，则________（填“会”或“不会”）引起突触后膜电位变化。

(2)突触后膜兴奋时，在膜上发生的信号转换过程是________。

(3)上图为人体内尿液形成与排出的部分调节过程。据图分析回答下列问题：排尿反射的反射弧的各部分中，膀胱属于_____________。刺激图中的A点，膀胱也会收缩，该过程_________（填“能”或“不能”）称反射活动，理由是_________________________________。图示中下丘脑所接受的“刺激”为____________的升高。“刺激”增强时，尿量也将减少，其具体原因是_______________________。一般成年人可以有意识的控制排尿即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿；在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排尿，由此可以说明_____________________________________________________。
33．图示为某特异性免疫发生的过程，请回答相关问题及免疫调节的其他问题。

(1)图示生理过程中具有增殖分化能力的细胞是______，能够特异性识别抗原的细胞有_______。（均填字母）
(2)人体患天花、伤寒等疾病后，终生不再感染。当天花病毒再次入侵时,人体消灭病原体的主要过程是_________________(用箭头和图中的文字、数字序号表示)。
(3)浆细胞一般停留在淋巴结中，每秒钟约能产生2000个抗体。抗体这样的免疫活性物质可以与病原体结合，从而___________________________________。在多数情况下，抗原抗体结合后形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬消化。
(4)恶性肿瘤的发生主要是由于免疫系统的__________功能缺（丧）失。_______的应用，大大提高了器官移植的成活率，给患者带来了福音。
(5)甲、乙、丙三只大鼠分别属于不同品系。将大鼠甲的皮肤小片移植到大鼠乙的背部，移植后14天，皮肤片结痂脱落。这属于_______免疫，发生免疫的主要是___________细胞。某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。由此引起的眼疾在免疫学上称为__________病。
34．甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长情况。

（1）1931年科学家从人体尿液中分离出具有生长素效应的化学物质________，它是由_______经过一系列反应转变而来的。
（2）乙图中b侧生长素对根生长的效应是_______，a侧生长素浓度范围应为_______mol/L。
（3）在认识到生长素的生理作用后，农民会适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，是因为去掉顶芽后，_______________________________________，于是抑制作用被解除，侧芽萌动、加快生长。
（4）植物的生长发育过程，在根本上是_______________________________的结果。

（5）①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有___________作用，这种作用很可能是通过降低该过程中酶活性实现的。
②赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的__________作用。
③为了探究生长素适宜喷施的最适浓度，有必要进行______，其目的为__________________。

参考答案
1．B
【解析】内环境是指细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴。
2．D
【解析】
【分析】
内环境的稳态就是指在正常生理情况下，机体内环境的各种化学成分和理化性质只在很小的范围内发生变动。不是处于固定不变的静止状态，而是处于动态平衡状态。
【详解】
A、内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化，从而为细胞提供一个相对稳定的生活环境，A项正确；
B、内环境的温度是动态变化的，B正确；
C、内环境的Na＋、Cl-等各种成分是动态变化的，C正确；
D、丙酮酸的氧化分解发生在细胞内(丙酮酸的彻底氧化分解发生在线粒体中，不彻底氧化分解发生在细胞质基质中)，不发生在内环境中，D项错误。
故选D。
3．A
【解析】试题分析：根据图中各液体之间的关系可以判断：丙是细胞内液，乙是血浆，甲是组织液．
解：A、正常情况下，甲组织液和丙细胞内液进行双向交换，但是如果丙是红细胞内液，丙与乙两者可以进行交换，所以也不能说丙与乙之间的关系全错误，A错误；
B、如果甲组织液与乙血浆之间的水分失去平衡，例如血浆蛋白含量过低，会导致水分流向组织液，会引起组织水肿，B正确；
C、淋巴不仅可以调节甲与乙之间的水分平衡，而且能够将甲中少量的蛋白质运回乙，维持组织液的渗透压的稳定，C正确；
D、四种液体之间不断发生物质交换为细胞提供了必须的物质并排出了代谢废物，D正确．
故选：A．
考点：内环境的组成．
4．B
【解析】
【分析】
据图分析：①表示毛细血管，②表示血细胞，③表示血浆，④表示组织细胞，⑤表示组织液。
【详解】
A、肌肉细胞缺氧时会进行无氧呼吸产生乳酸，③的pH会降低，但由于 NaHCO3等缓冲物质调节作用，③的pH会维持相对恒定，A错误；
B、人体的体液中，细胞内液大约占2/3，细胞外液大约占1/3，细胞内液的量大致是细胞外液的2倍，B正确；
C、②中的氧气到达④至少需要经过4层膜，②处的氧气浓度高于④处，C错误；
D、②无氧呼吸作用的终产物为乳酸无CO2，D错误。故选B。
5．D
【解析】
试题分析：组织液进入淋巴，淋巴不能回到组织液，D错误，ABC正确，本题选D。
考点：血浆、组织液、淋巴三者关系
点评：本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点即可得出正确答案。
6．D
【解析】
【分析】
内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液、淋巴组成，凡是发生在血浆、组织液或淋巴中的过程都是发生在内环境中的过程，发生在细胞内的反应不是发生在内环境中的过程。
【详解】
A、丙酮酸的氧化分解发生在线粒体或细胞质基质，A错误；
B、血浆蛋白和血红蛋白的合成发生在核糖体，B错误；
C、食物中的淀粉经过消化分解成葡萄糖发生在消化道，C错误；
D、特异性抗体与抗原结合发生在内环境，D正确。
故选D。
7．C
【解析】
【分析】
神经调节的基本方式为反射，反射的结构基础是反射弧；反射分为条件反射和非条件反射两大类。
【详解】
A、膝跳反射是最简单的反射活动，但也有两个神经元参与，神经元之间形成突触结构，在突触处要发生电信号→化学信号→电信号的转换进行兴奋的传递，其中化学信号指神经递质，A正确；
B、由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，故反射活动中兴奋在突触处单向传递，B正确；
C、在反射活动中由于存在突触结构，兴奋在神经纤维上单向传递，在离体的神经纤维上双向传递，C错误；
D、膝跳反射是非条件反射，控制非条件反射的中枢位于脊髓，D正确。故选C。
8．D
【解析】
【分析】
下丘脑有体温调节中枢，水盐平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关。
【详解】
A、大脑皮层是形成冷觉的部位，A错误；
B、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官,系统的分工合作，协调统一而实现的，B错误；
C、在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持相对稳定，动态平衡，C错误；
D、下丘脑中具有渗透压感受器,还能合成促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等，D正确。
故选D。
9．B
【解析】
【分析】
钠离子和钾离子在人体有非常重要的作用，钠离子的浓度细胞外高于细胞内，钾离子的浓度细胞内高于细胞外，这是动作电位的基础，也是维持细胞渗透压的基础．
【详解】
A、Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关。兴奋时，Na+内流，产生动作电位， A正确；
B、K+主要存在于细胞内，人体血浆中K+的浓度比红细胞中的低， B错误；
C、神经细胞静息电位的形成中，细胞膜对K+的通透性增加，K+外流，引起静息电位， C正确；
D、哺乳动物血浆渗透压主要与蛋白质和Na+、Cl﹣等无机盐的含量有关， D正确。
故选B。
10．C
【解析】
A、环境温度下降，导致甲状腺激素分泌增加为正常的体温调节，A错误；
B、接受抗原刺激，T淋巴细胞增殖和分化为正常的免疫反应，B错误；
C、血液中钙盐不足，引起肌肉抽搐为内环境成分失调导致，C正确；
D、饮食过咸，导致细胞外液渗透压升高为正常的水盐平衡调节，D错误
【考点定位】内环境的理化特性
【名师点睛】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；
（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节
11．B
【解析】激素不能提供能量，但可以调节机体的能量代谢，A项错误；当垂体受损时，抗利尿激素分泌减少，会影响到尿量，但基本不影响排尿反射，B项正确；炎热环境下，正常人体体温相对稳定，人体的散热量等于产热量，C项错误；血浆渗透压的大小主要蛋白质和无机盐离子含量有关，D项错误。
12．D
【解析】小白鼠为恒温动物，外界温度降低时，小白鼠为维持体温，需要增加代谢速率，所以甲状腺激素含量增加，对应曲线①；温度降低，则汗腺分泌变少，内环境渗透压降低，抗利尿激素分泌减少，对应曲线③；环境温度下降，甲状腺激素的含量增多，细胞耗氧量增加，对应曲线①；小白鼠为恒温动物，外界温度降低时，小白鼠为维持体温，所以酶的活性不变，对应曲线②，故选D。
【考点定位】体温调节
【名师点睛】甲状腺激素的生理作用：一是促进幼年动物个体的发育；二是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；三是提高神经系统的兴奋性；寒冷时，甲状腺激素的含量增多，便于氧化分解生成更多的能量来维持体温；因为天气变冷导致从皮肤蒸发的水分减少，而根据水代谢平衡得，尿量增多。
13．B
【解析】细胞外液渗透压升高时，可使垂体释放的抗利尿激素增加，以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，减少尿量，最终导致细胞外液渗透压恢复正常，故A项正确；肾小管通过自由扩散（或渗透作用）重吸收水分，故B项错误；摄盐过多后会导致细胞外液渗透压升高，通过相关神经调节，会在大脑皮层产生渴感，主动饮水，使细胞外液渗透压恢复正常，C项正确；饮水增加会导致细胞外液渗透压下降，使垂体释放的抗利尿激素减少，进而使肾小管和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，最终使细胞外液渗透压恢复正常，D项正确。
【考点定位】动物水盐平衡调节
【名师点睛】1．图解水盐平衡调节过程

2．血浆渗透压、抗利尿激素含量和尿量的关系
血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌增多，二者呈正相关；抗利尿激素促进肾小管和集合管对水分的重吸收，使尿量减少，二者呈负相关。三者关系如图：

14．A
【解析】
【分析】
1、神经调节与体液调节的比较：

2、神经调节与体液调节的关系 
（1）内分泌腺受中枢神经系统的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节。
（2）激素也可以影响神经系统的发育和功能，两者常常同时调节生命活动。
【详解】
神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限，A错误；甲状腺激素不仅可以促进新陈代谢，还可以促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性，B正确；下丘脑是联系神经调节和体液调节的枢纽，既有接受神经递质的受体也有接受激素的受体，C正确；CO2是调节呼吸的一种有效生理刺激，使呼吸中枢活动加强，呼吸加深加快，进而降低血液中的CO2的浓度，D正确。
故选A。
15．C
【解析】
【分析】
生长素作用的两重性：是指较低浓度范围起促进作用，较高浓度范围起抑制作用。
【详解】
A、刚收获的种子处于休眠期，可以用适宜浓度的赤霉素处理打破种子的休眠，从而促进种子萌发，A正确；
B、顶端优势指顶芽（生长素浓度低）优先生长，侧芽（生长素浓度高）生长受抑制的现象，体现了生长素的作用特点：两重性，B正确；
C、生长素具有极性运输的特点，其他植物激素不一定具有，C错误；
D、乙烯利是人工合成的植物生长调节剂，具有与乙烯相似的促进果实成熟的作用，D正确。
故选C。
16．D
【解析】
【分析】
实验设计要遵循对照原则和单一变量原则，本实验的目的是探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度，因此自变量是生长素类似物的浓度，因变量是生根的平均数量和平均长度，其他均为无关变量。
【详解】
A、探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少，A正确；
B、实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法，B正确；
C、在正式实验前先做一个预实验，目的是避免盲目开展实验造成人力、物力、财力的大量浪费，若预实验失败则须重新设置，C正确；
D、实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间应相等，D错误。
故选D。
17．B
【解析】根据题意分析，固定植株，旋转纸盒，每当小窗转到左侧时，植物的左侧就接受一次光照射，所以植物向左弯曲生长；固定纸盒，旋转植株，光源在左，小窗在右，植物不能被光照射，所以植物直立生长；纸盒和植株一起旋转，植物和小窗的位置是固定不变的，每当小窗转到左侧时，植物近小窗侧就接受一次光照射，所以植物弯向盒开口方向生长，故选B。
18．D
【解析】
【分析】
分析表格：生长素及其类似物（2，4-D）能促进果实的发育，用一定浓度的生长素涂抹未受粉的子房，可以获得无子果实。表中数据显示不同浓度2，4-D对番茄子房发育的影响，2，4-D浓度在0～25mg/L时，随着2，4-D浓度的升高，促进作用增强；2，4-D浓度超过25mg/L时，随着2，4-D浓度的升高，促进作用逐渐减弱。
【详解】
A、2，4-D浓度为0的一组作为对照组，与对照组相比，其他各组均能促进果实生长，所以2，4-D浓度超过35mg/L，对果实发育起促进还是抑制作用未知，A错误；
B、本题没有将2，4-D和生长素对照使用，因此不能说明2，4-D与生长素的作用效果相同，B错误；
C、该实验没有涉及枝条生根，不能说明2，4-D可以促进扦插枝条生根，C错误；
D、从表中数据可以看出，2，4-D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20～30mg/L，D正确。
故选D。
19．B
【解析】试题分析：故神经递质的受体存在于细胞膜上，如果甲表示神经元间兴奋的传递，则信号分子为神经递质，A正确；受体具有特异性，激素随着血液被运送到全身各处，但只能与含有特定受体的靶细胞结合，故B错；
人体胰岛素的受体存在于细胞膜上，不存在于细胞内，与甲图表示的机制相似，与乙图表示的机制不同，故C正确；受体具有特异性，只能特异性地与相应的信息分子结合，故D正确．
考点：本题主要考查激素调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。
20．A
【解析】
【分析】
1、神经调节的方式是反射，反射的结构基础是完整的反射弧。
2、兴奋在离体神经纤维上的传导可以是双向的；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此在两个神经元之间兴奋的传导只能是单向的。神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质。
【详解】
A、f与肌肉部位构成了突触结构，在突触结构处兴奋传导只能由突触前膜传到突触后膜，具有单向性，因此d点处不可检测到电位变化，A错误；
B、刺激d点引起的兴奋，由于Na+内流，使膜外电位由正变负，B正确；
C、若b为抑制性神经元，刺激a点，会传导到神经元b，神经元b会释放抑制性神经递质，抑制下一个神经元c产生兴奋，即神经元膜外为正电位，C正确；
D、f与肌肉部位构成了突触结构，某物质由f释放后被肌肉接受，可使肌肉收缩，D正确。
故选A。
21．D
【解析】
试题分析：时间0-t1，产热量大约等于散热量，体温维持在相对稳定，即在37℃左右，A项正确；在正常情况下人体的产热量等于散热量，当环境温度从25℃下降到10℃时，由于人体体温与环境温度的温差加大造成散热量增加，但这会导致下丘脑某些部位兴奋，通过调节使产热量也增加，以维持体温正常，B项正确；时间t2-t3，散热量减少是机体体温调节的结果，此时汗腺分泌减少，C项正确；时间t3以后，散热量比t1多，而甲状腺激素和肾上腺素分泌增加，使得产热量也比t1多，但此时产热量仍等于散热量，使体温得以维持相对恒定， D项错误。
考点：本题考查体温调节的相关知识，意在考查考生运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
22．B
【解析】
【分析】
分析图解可知，图为神经-体液-免疫调节维持内环境稳态的示意图．左图中下丘脑分泌A促甲状腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌B促甲状腺激素作用于甲状腺。
【详解】
A、由图可知Graves病患者体内甲状腺激素含量比正常人高，由于甲状腺激素的负反馈调节，Graves病患者的激素A和激素B的分泌水平较健康人低，A错误；
B、由图可知Graves病患者体内甲状腺激素含量比正常人高，甲状腺激素能够提高新陈代谢，故Graves病患者可能会表现出代谢加快、身体消瘦的现象，B正确；
C、激素A经下丘脑通到垂体的门脉到达靶细胞部位，与靶细胞上受体结合发挥其调节作用，不进入靶细胞内，C错误；
D、由图可知B激素为促甲状腺激素，图中抗体作用的受体与促甲状腺激素的受体相同，D错误。
故选B。
23．A
【解析】
【分析】
1、激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。
2、不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动．
【详解】
A、胰岛素能降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，这体现了二者的拮抗作用，A错误；
B、酶是由活细胞产生的，激素是由专门的分泌腺或细胞产生的，因此能产生激素的细胞一定能产生酶，能产生酶的细胞不一定能产生激素，B正确；
C、激素能运输到全身，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，C正确；
D、神经系统的某些结构也可以释放激素，如下丘脑神经细胞能分泌多种促激素释放激素，D正确。
故选A。
24．C
【解析】
试题分析：当血糖浓度低于正常值时，可直接刺激胰岛A细胞，也可以刺激下丘脑，通过神经支配促进激素D(胰高血糖素)和C(肾上腺素)的分泌,促进肝糖原的分解和非糖物质转化从而使血糖含量升高，故A正确；当人体内甲状腺激素分泌过多时,可以反过来抑制下丘脑中促甲状腺激素释放激素和垂体中促甲状腺激素的合成和分泌,故B正确；寒冷环境下，B(甲状腺激素)和C(肾上腺素)分泌量明显增加，提高细胞的代谢增强,机体的产热增多，两者是协同作用，机体还可以通过皮肤血管收缩、汗液分泌减少以减少散热，故C错误；甲状腺激素能促进新陈代谢，加快物质的氧化分解，故靶细胞是几乎全身的细胞，故D正确。
考点：本题主要考查血糖调节和体温调节的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
25．C
【解析】
【分析】
1、生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
2、分析图解看出，生长素小于E点浓度时促进植物的生长，大于E点浓度时抑制植物的生长；图中C点浓度是促进植物生长的最适宜浓度。
【详解】
A、横向放置的植物，由于重力因素的影响，根的近地端生长素浓度应大于远地端，而A点浓度小于D点浓度，A错误；
B、植物顶芽所含生长素的浓度小于最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度，而B点浓度大于A点浓度，B错误；
C、种子是由受精卵发育形成，用最适浓度的生长素处理，会形成无子果实，用于提高向日葵的结实率，则达不到预期，C正确；
D、根对生长素浓度最敏感，根生长的最适宜浓度小于芽小于茎，若C点表示促进茎生长的最适宜浓度，则A、B点可以分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度，D错误。
故选C。
26．D
【解析】
【分析】
反馈调节：在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。
【详解】
A、分析题干信息可知，去甲肾上腺素既能作用于突触后膜，也能作用于突触前膜，说明突触前膜和突触后膜都有与去甲肾上腺素结合的受体，A正确；
B、兴奋在两个神经元之间传递时，神经递质由突触前膜释放进入突触间隙，然后经过扩散作用由突触间隙到达突触后膜，B正确；
C、根据题意可知，当去甲肾上腺素分泌较多时又可以作用于突触前膜，抑制去甲肾上腺素的释放，该过程属于反馈调节，C正确；
D、激素可以运输到全身各处，但只作用于靶器官、靶细胞，D错误。
故选D。
27．B
【解析】
【分析】
提出新的假说往往需要大胆的质疑和丰富的想像。有时不同的假说都能在一定程度上解释某一科学事实，哪个假说能够成为公认的理论，取决于进一步的观察和实验。
【详解】
A、促胰液素是人们发现的第一种激素，A正确；
B、促胰液素是由小肠粘膜分泌的，B错误；
C、促胰液素能促进胰液的分泌， C正确；
D、斯他林和贝利斯能大胆质疑权威，并大胆提出假设，是他们成功的关键，D正确。
故选B。
28．D
【解析】
【分析】
细胞间信息交流的方式：
1、间接信息交流：通过激素。2、通过膜与膜结合的信号分子：特定的两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一细胞，如精卵结合。3、相邻细胞之间通过通道：携带信息的物质通过通道进入另一细胞，如高等植物的胞间连丝。
【详解】
A、图示激素为胰岛素，其化学本质为蛋白质，故合成该激素的细胞器是核糖体，A正确；
B、胰岛素经血液运输作用于肝细胞，B正确；
C、受体的化学本质为蛋白质，C正确；
D、胰岛素的作用是促进组织细胞摄取、利用、储存葡萄糖，不加速肝糖原分解，D错误。
故选D。
29．D
【解析】
【分析】
大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
【详解】
A、下丘脑与生物节律的控制有关，脑干是呼吸中枢，A错误；
B、脊髓是调节躯体运动的低级中枢，B错误；
C、语言中枢的H区位于大脑皮层左半球侧面，C错误；
D、长期记忆可能与新突触的建立有关，D正确。
故选D。
30．C
【解析】
静息电位主要是由细胞内的K+离子外流造成的，动作电位发生时，Na+离子大量内流进入细胞内。组织液中K+浓度比神经细胞内的低，Na+浓度比神经细胞内高，A项错误；乙图的静息电位-70，与甲图相同，因此E液中的K+离子浓度与组织液的相同，乙图中的动作电位高达+70，比甲图高，因此E液中的Na+离子浓度比组织液的高，B项错误；丙图的静息电位-70，与甲图相同，因此E液中K+浓度与组织液相同，丙图的动作电位仍然为负值，说明E液中Na+浓度比组织液低，C项正确；丁图中静息电位为-90，比甲图的低，说明细胞内K+离子与E液中K+离子形成更大的浓度差，丁图的静息电位绝对值越大，这是E液中K+浓度比组织液低造成的，D项错误。
【点睛】解答此题的关键明白静息电位和动作电位的机理，然后结合图像分析各选项，不难得出正确的答案。
31．②③④ ⑤→②→③→① 蛋白质 ②③ ③④ 内环境 神经―体液―免疫调节 氧气(O2)、葡萄糖
【解析】
【分析】
据图分析可知，①为细胞内液，②为血浆，③为组织液，④为淋巴，⑤是红细胞。
【详解】
（1）内环境即细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴，血浆和组织液间可相互渗透，淋巴来自于组织液，通过淋巴循环回到血浆，即。
（2）毛细血管运输来的氧气位于红细胞内，先进入血浆，穿过毛细血管壁渗入到组织液中，后到达组织细胞的细胞内液，故红细胞内的O2到最终达组织细胞的过程为⑤→②→③→①。
（3）血浆和组织液、淋巴相比，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质，组织液和淋巴中蛋白质的含量较少。
（4）毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液，即②③；毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液，即③④。
（5）内环境是人体细胞与外界进行物质交换的媒介，故人体内的细胞通过内环境才能与外界环境间接地进行物质交换。
（6）机体维持稳态的主要调节机制是神经―体液―免疫调节网络，血流方向由A到B，如果该图为餐后1h，肝脏组织局部结构模式图，则B端与A端液体相比较，明显减少的物质有营养物质，例如氧气(O2)、葡萄糖，增多的是代谢废物，例如CO2。
【点睛】
解题的关键是正确识别内环境组成成分的图像，理解血浆、组织液和淋巴间的关系。
32．细胞体、树突 神经递质 会 化学信号→电信号 感受器和效应器 不能 反射活动需要完整的反射弧 细胞外液渗透压 渗透压升高致使抗利尿激素释放增多，肾小管和集合管的重吸收增强，尿量减少 脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
【解析】
【分析】
a、据图分析：1表示突触后膜上的受体，2表示离子通道，3表示突触后膜，4表示突触小泡，5表示线粒体。
b、下丘脑有体温调节中枢，水盐平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关。
【详解】
（1）突触有两种类型，轴突-胞体型和轴突-树突型，故突触小体可以与其他神经元的细胞体、树突等相接触，共同形成突触的结构。突触小泡中的物质是神经递质，若该物质使另一个神经元发生抑制，则会引起突触后膜电位发生外正内负进一步加强的变化。
（2）神经递质与突触后膜上的受体相结合，故突触后膜兴奋时，在膜上发生的信号转换过程是化学信号→电信号。
（3）膀胱内有感受压力的感受器，当膀胱内充满尿液时，膀胱的内壁的感受器受到刺激传到大脑皮层，产生尿意，在适宜的外界环境下，由大脑发出神经冲动经过神经纤维传到脊髓的排尿中枢，神经冲动再沿着传出神经到膀胱（效应器），引起排尿反射。故膀胱即属于感受器又属于效应器。刺激图中的A点，膀胱也会收缩该过程不能称反射活动，只能叫做应答，理由是反射活动需要完整的反射弧。在下丘脑中含有渗透压感受器，可以感受到的刺激为细胞外液的渗透压升高的变化。当这种刺激增强时，下丘脑合成和分泌抗利尿激素增多，肾小管和集合管的重吸收水增强，尿量减少。一般成年人可以有意识的控制排尿即可以“憋尿”，在适宜的环境下才排尿；在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排尿，由此可以说明脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
【点睛】
易错点：神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。效应器指传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等，反射活动的发生必须保证具有完整的反射弧。
33．C、E B、C、E 抗原ED沉淀或凝集反应 抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附 监控和清除 免疫抑制剂 细胞 效应T 自身免疫
【解析】
【分析】
分析题图：图示是人体体液免疫的模式图，其中细胞A为吞噬细胞，能吞噬和处理病原体，暴露出其抗原；细胞B为T细胞，能将抗原呈递给B细胞；细胞C为B细胞；细胞D为浆细胞，能合成与分泌抗体；细胞E为记忆细胞。
【详解】
（1）图中具有增殖分化能力的细胞是细胞C（B细胞）和细胞E（记忆细胞）；图中细胞A（吞噬细胞）能够识别抗原，但没有特异性，细胞D（浆细胞）没有识别能力，因此能够特异性识别抗原的细胞有细胞B（T细胞）、细胞C（B细胞）、细胞E（记忆细胞）。
（2）当天花病毒再次入侵时，细胞E（记忆细胞）能识别该抗原，并迅速增殖分化形成细胞D（浆细胞），该细胞能产生大量抗体，抗体与抗原特异性结合形成沉淀或凝集反应，从而将抗原消灭，其具体过程为：。
（3）抗体这样的免疫活性物质可以与病原体结合，形成沉淀或细胞集团从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。
（4）免疫系统的功能：1、防卫功能；2、监控和清除功能，监控和清除体内出现的衰老的、损伤的、癌变的细胞；故恶性肿瘤的发生主要是由于免疫系统的监控和清除功能缺（丧）失。免疫抑制剂大大提高了器官移植的成活率，给患者带来了福音。
（5）甲、乙、丙三只大鼠分别属于不同品系。将大鼠甲的皮肤小片移植到大鼠乙的背部，移植后14天，皮肤片结痂脱落。这属于细胞免疫，发生免疫的主要是效应T细胞。某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。由此引起的眼疾在免疫学上称为自身免疫病。
【点睛】
掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，结合人体体液免疫过程的示意图，能准确判断图中各细胞和过程的名称。
34．吲哚乙酸（IAA） 色氨酸 促进 大于10－8 侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低 基因组在一定时间和空间上程序性表达 抑制 协同 预实验 为正式实验摸索条件(或确定正式实验的浓度范围)，检验实验设计的可行性
【解析】
【分析】
1、分析甲图：图示表示生长素浓度对植物根、芽生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次。生长素促进根、芽生长的最适宜浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L。
2、分析乙图：将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后根向地生长，茎背地生长．由于受到重力因素的影响，a点的生长素浓度高于b点。
【详解】
（1）1931年科学家从人体尿液中分离出具有生长素效应的化学物质吲哚乙酸（IAA），它是由色氨酸经过一系列反应转变而来的。

（2）根的向地性生长体现了生长素的作用特点：两重性，b侧为低浓度，促进生长，a侧为高浓度，抑制生长，生长素浓度范围应为大于10－8 mol/L。
（3）顶端优势指顶芽（生长素浓度低）优先生长，侧芽（生长素浓度高）生长受抑制的现象。故在认识到生长素的生理作用后，农民会适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，是因为去掉顶芽后，侧芽附近的生长素来源受阻，浓度降低，于是抑制作用被解除，侧芽萌动、加快生长。
（4）植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。
（5）赤霉素是通过促进生长素的合成抑制生长素的分解从而促进细胞伸长。故①图示中X表示赤霉素对生长素的分解具有抑制作用。②生长素也能促进细胞伸长，故赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的协同作用。③为了探究生长素适宜喷施的最适浓度，有必要进行预实验，其目的为为正式实验摸索条件(或确定正式实验的浓度范围)，检验实验设计的可行性。
【点睛】
识记生长素的作用，能结合曲线图，明确不同器官对生长素的敏感程度不同，及不同生长素浓度的效应；正确判断图乙中不同点的生长素浓度的大小。