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    (新教材)统编版高中历史必修下册课件:1.1文明的产生与早期发展
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    人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展 授课ppt课件

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    这是一份人教统编版(必修)中外历史纲要(下)第1课 文明的产生与早期发展 授课ppt课件,共26页。PPT课件主要包含了食物的生产者,阶级的产生,奴隶反抗奴隶主的斗争,两河流域,苏美尔地区,3文明成果,君主专制制度,吉尔伽美什,至上权威,象形文字等内容,欢迎下载使用。

    一、人类文明的产生1.农业和畜牧业的产生:(1)表现。
    (2)影响。①人类从食物的采集者变成_____________。②出现了农业和手工业的分工。③社会经济的发展,部分人脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。④农耕生产需要定居生活,居住点逐渐发展为早期城市。
    3.国家的形成:(1)背景。①部落战争:为争夺土地和资源,部落之间爆发战争。②最早的阶级对抗:_____________________。(2)形成。①出现了___________________________,国家开始形成。 ②部落首领演变为国家的统治者,人类由此进入奴隶社会。
    政府、军队和监狱等强制机关
    4.文字的产生:出于记事和管理的需要,文字产生了。
    【情境在线】阶级,是社会生产发展到一定阶段,即生产有所发展而又发展不足的产物。阶级的产生需满足两个基本前提条件,你知道这两个前提条件是什么吗?提示:剩余产品的出现和私有制的产生。
    二、古代文明的多元特点1.五大文明:(1)诞生区域:西亚的_________、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河、长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。(2)发展特征:独立发展,多元特征。
    2.古巴比伦文明:(1)地理环境:两河流域大部分地区干旱少雨,但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。(2)发展历程。①公元前3500 年左右,产生了最初的文明。②约公元前2900 年,___________出现一系列城市国家。③约公元前18 世纪,古巴比伦王国的汉谟拉比基本统一了两河流域。
    宣扬君权神授,维护奴隶主的利益和权威
    是世界上现存最早的较完整的成文法典
    3.古埃及文明:(1)地理环境。①东北非的埃及干旱,但尼罗河的定期泛滥,有利于农业生产的发展。②尼罗河还提供了连通上下埃及的交通条件。(2)时间:公元前3500年左右,埃及文明兴起。公元前3100 年左右,埃及初步实现统一。
    4.古印度文明:(1)地理环境。①诞生于印度河流域的大平原上。②随着铁器时代的来临,生产工具的进步,雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步得到开发。
    (3)文明成果。①思想流派:佛教对种姓制度形成了一定程度的冲击。②史诗:《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》。③数字:创造了从1到9的数字,发明了“0”,提出了按位计值方法。
    5.古希腊文明:(1)条件。①处于巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿,多山少平原,陆上交通不便,不利于地区性大国的兴起。②城邦数量众多,典型特征是小国寡民。
    (2)类型。①斯巴达:是由少数人掌握政权的寡头政治的代表。②_____:是多数公民掌权的民主政治的典型。公民都有出席公民大会和担任公职的权利,直接决定城邦的大政方针。但古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上,享有民主权利的仅是成年男性公民,妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。奴隶缺少最基本的权利。
    古印度婆罗门宣称,从普鲁沙的嘴演化出婆罗门,从双臂生出刹帝利,从腿生出吠舍,从脚生出首陀罗。由此可知,种姓制度的实质是什么?提示:是一种等级制度。
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