人教部编版九年级上册第7课 基督教的兴起和法兰克王国精品导学案
展开【学习目标】
①了解基督教的兴起与早期传播。
②认识法兰克王国的建立、壮大与基督教之间的关系。
③掌握封君与封臣之间的关系,知道这种关系对西欧社会的影响。
【自主学习】
一、基督教的兴起
1.背景:1世纪时,在罗马帝国统治下的____________地区,犹太人长期遭受苦难,渴望“救世主”的到来。
2.教义:(传道者宣传说)________就是“救世主”。他教导人们____________,死后可以升入“天堂”。
3.传播:______世纪末,罗马皇帝确定基督教为________,促进了基督教的传播。
二、法兰克王国
1.建立:481年,__________建立法兰克王国。
2.统治:(政治上)克洛维皈依了基督教,承认__________在欧洲的重要地位;(经济上)把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下,从而取得了____________、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持,法兰克王国不断扩张。
三、封君与封臣
1.背景:8世纪前期,法兰克王国改变将________无偿地赐给贵族的土地分封形式,要求得到封地的人必须提供____________。
2.内容
(1)封君:(赐地的人)不能任意侵害封臣的________、人身和________安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供________。
(2)封臣:(接受封地的人)对封君要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君__________、提供________等。
3.关系:有着严格的__________,而且权利、义务交织在一起,带有一定的________意义。
4.影响:封臣必须效忠于封君、封君则须____________的观念日益流行开来。11世纪时,这种以________的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
四、查理曼帝国
1.前期策略
(1)领土扩张:8世纪,________成为法兰克王国国王。继位后,他四处征伐。________年前后,法兰克王国成为当时西欧最大的王国。
(2)发展宗教:查理继续实行鼓励__________发展的政策,命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会,称为“__________”。
2.加冕称帝:________年的圣诞节,教皇在罗马为查理举行了加冕礼,称查理为“________的皇帝”。因此,查理被称为“查理大帝”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国,史称“____________”。
3.帝国分裂:________年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后__________、法兰西和意大利三个国家的雏形。
【练习题】
一、判断下列观点的正误。
1.基督教产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。( )
2.日耳曼人在东罗马帝国废墟上建立起许多国家,其中最为强大的是法兰克王国。( )
3.罗马教会的地位在法兰克王国得到提高。( )
4.8世纪前期,法兰克王国将土地无偿地赐给贵族,形成封君与封臣的关系。( )
5.843年,查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 ( )
二、选择题
1.基督教是世界三大宗教之一,产生于( )
A.印度地区
B.巴基斯坦地区
C.麦加地区
D.巴勒斯坦地区
2.5世纪,西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家,其中最强大的是( )
A.亚历山大帝国
B.拜占庭帝国
C.法兰克王国
D.奥斯曼土耳其帝国
3.下面是克洛维受洗图,克洛维皈依的宗教是( )
A.佛教
B.基督教
C.伊斯兰教
D.道教
4.在西欧中世纪,国王与大封建主之间,大封建主与小封建主之间的关系是( )
A.奴隶主贵族与平民的关系
B.雇佣与被雇佣的特殊关系
C.封君与封臣的上下级关系
D.父兄与子侄的亲属关系
5.右图反映了缔结封君封臣关系的仪式,连接封君与封臣之间关系的纽带是( )
[来源:ZXXK]
A.政治特权
B.土地的封赐
C.军功
D.神权
[来源:学§科§网Z§X§X§K]
参考答案
【自主学习】[来源:学+科+网]
一 1.巴勒斯坦
2.耶稣 忍受苦难
3.4 国教
二 1.克洛维
2.罗马教会 罗马教会
三 1.土地 兵役服务
2.荣誉 财产 保护 服兵役 金钱
3.等级性 契约
4.保护封臣 土地
四 1.查理 800 基督教 什一税
2.800 罗马人 查理曼帝国
3.843 德意志
【练习题】
一
1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√
二
1.D 2.C 3.B 4.C
5.B [解析] 8世纪前期,法兰克王国改变将土地无偿地赏赐给贵族的土地分封形式,要求得到封地的人必须提供兵役服务。11世纪时,这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。[来源:学。科。网Z。X。X。K]
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