|学案下载
搜索
    上传资料 赚现金
    2020版数学(理)新设计大一轮人教A版新高考(鲁津京琼)讲义:第二章函数第6节
    立即下载
    加入资料篮
    2020版数学(理)新设计大一轮人教A版新高考(鲁津京琼)讲义:第二章函数第6节01
    2020版数学(理)新设计大一轮人教A版新高考(鲁津京琼)讲义:第二章函数第6节02
    2020版数学(理)新设计大一轮人教A版新高考(鲁津京琼)讲义:第二章函数第6节03
    还剩14页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2020版数学(理)新设计大一轮人教A版新高考(鲁津京琼)讲义:第二章函数第6节

    展开
     第6节 对数与对数函数
    考试要求 1.理解对数的概念和运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;2.通过具体实例,了解对数函数的概念.能用描点法或借助计算工具画出具体对数函数的图象,探索并了解对数函数的单调性与特殊点;3.知道对数函数y=logax与指数函数y=ax互为反函数(a>0,且a≠1).

    知 识 梳 理
    1.对数的概念
    如果ax=N(a>0,且a≠1),那么x叫做以a为底N的对数,记作x=logaN,其中a叫做对数的底数,N叫做真数.
    2.对数的性质、换底公式与运算性质
    (1)对数的性质:①alogaN=N;②logaab=b(a>0,且a≠1).
    (2)对数的运算法则
    如果a>0且a≠1,M>0,N>0,那么
    ①loga(MN)=logaM+logaN;
    ②loga=logaM-logaN;
    ③logaMn=nlogaM(n∈R);
    ④loga mMn=logaM(m,n∈R,且m≠0).
    (3)换底公式:logbN=(a,b均大于零且不等于1).
    3.对数函数及其性质
    (1)概念:函数y=logax(a>0,且a≠1)叫做对数函数,其中x是自变量,函数的定义域是(0,+∞).
    (2)对数函数的图象与性质




    a>1
    0 图象


    性质
    定义域:(0,+∞)
    值域:R
    当x=1时,y=0,即过定点(1,0)
    当x>1时,y>0;
    当0 当x>1时,y<0;
    当00
    在(0,+∞)上是增函数
    在(0,+∞)上是减函数
    4.反函数
    指数函数y=ax(a>0,且a≠1)与对数函数y=logax(a>0,且a≠1)互为反函数,它们的图象关于直线y=x对称.
    [微点提醒]
    1.换底公式的两个重要结论
    (1)logab=;(2)logambn=logab.
    其中a>0,且a≠1,b>0,且b≠1,m,n∈R.
    2.在第一象限内,不同底的对数函数的图象从左到右底数逐渐增大.
    3.对数函数y=logax(a>0,且a≠1)的图象过定点(1,0),且过点(a,1),,函数图象只在第一、四象限.
    基 础 自 测

    1.判断下列结论正误(在括号内打“√”或“×”)
    (1)log2x2=2log2x.(  )
    (2)函数y=log2(x+1)是对数函数.(  )
    (3)函数y=ln与y=ln(1+x)-ln(1-x)的定义域相同.(  )
    (4)当x>1时,若logax>logbx,则a 解析 (1)log2x2=2log2|x|,故(1)错.
    (2)形如y=logax(a>0,且a≠1)为对数函数,故(2)错.
    (4)当x>1时,logax>logbx,但a与b的大小不确定,故(4)错.
    答案 (1)× (2)× (3)√ (4)×

    2.(必修1P73T3改编)已知a=2-,b=log2,c=log,则(  )
    A.a>b>c B.a>c>b
    C.c>b>a D.c>a>b
    解析 ∵01.
    ∴c>a>b.
    答案 D
    3.(必修1P74A7改编)函数y=的定义域是________.
    解析 由log(2x-1)≥0,得0<2x-1≤1.∴ ∴函数y=的定义域是.
    答案 

    4.(2019·杭州检测)计算log29×log34+2log510+log50.25=(  )
    A.0 B.2 C.4 D.6
    解析 原式=2log23×(2log32)+log5(102×0.25)
    =4+log525=4+2=6.
    答案 D
    5.(2019·上海静安区检测)已知函数y=loga(x+c)(a,c为常数,其中a>0,且a≠1)的图象如图,则下列结论成立的是(  )

    A.a>1,c>1      B.a>1,0 C.01      D.0 解析 由题图可知,函数在定义域内为减函数,所以00,即logac>0,所以0 答案 D
    6.(2018·全国Ⅰ卷)已知函数f(x)=log2(x2+a).若f(3)=1,则a=________.
    解析 由f(3)=1得log2(32+a)=1,所以9+a=2,解得a=-7.
    答案 -7

    考点一 对数的运算
    【例1】 (1)计算:÷100-=________.
    (2)计算:=________.
    解析 (1)原式=(lg 2-2-lg 52)×100=lg×10=lg 10-2×10=-2×10=-20.
    (2)原式=

    ====1.
    答案 (1)-20 (2)1
    规律方法 1.在对数运算中,先利用幂的运算把底数或真数进行变形,化成分数指数幂的形式,使幂的底数最简,然后正用对数运算法则化简合并.
    2.先将对数式化为同底数对数的和、差、倍数运算,然后逆用对数的运算法则,转化为同底对数真数的积、商、幂再运算.
    3.ab=N⇔b=logaN(a>0,且a≠1)是解决有关指数、对数问题的有效方法,在运算中应注意互化.
    【训练1】 (1)若lg 2,lg(2x+1),lg(2x+5)成等差数列,则x的值等于(  )
    A.1 B.0或 C. D.log23
    (2)(2019·成都七中检测)已知a>b>1,若logab+logba=,ab=ba,则a=________,b=________.
    解析 (1)由题意知lg 2+lg(2x+5)=2lg(2x+1),
    ∴2(2x+5)=(2x+1)2,(2x)2-9=0,2x=3,x=log23.
    (2)设logb a=t,则t>1,因为t+=,
    所以t=2,则a=b2.
    又ab=ba,所以b2b=bb2,
    即2b=b2,又a>b>1,解得b=2,a=4.
    答案 (1)D (2)4 2
    考点二 对数函数的图象及应用 
    【例2】 (1)(2019·潍坊一模)若函数f(x)=ax-a-x(a>0且a≠1)在R上为减函数,则函数y=loga(|x|-1)的图象可以是(  )

    (2)当x∈(1,2)时,不等式(x-1)2 A.(0,1) B.(1,2)
    C.(1,2] D.
    解析 (1)由f(x)在R上是减函数,知0 又y=loga(|x|-1)是偶函数,定义域是(-∞,-1)∪(1,+∞).
    ∴当x>1时,y=loga(x-1)的图象由y=logax向右平移一个单位得到.因此选项D正确.
    (2)由题意,易知a>1.
    在同一坐标系内作出y=(x-1)2,x∈(1,2)及y=logax的图象.

    若y=logax过点(2,1),得loga2=1,所以a=2.
    根据题意,函数y=logax,x∈(1,2)的图象恒在y=(x-1)2,x∈(1,2)的上方.
    结合图象,a的取值范围是(1,2].
    答案 (1)D (2)C
    规律方法 1.在识别函数图象时,要善于利用已知函数的性质、函数图象上的特殊点(与坐标轴的交点、最高点、最低点等)排除不符合要求的选项.
    2.一些对数型方程、不等式问题常转化为相应的函数图象问题,利用数形结合法求解.
    【训练2】 (1)(2018·湛江模拟)已知函数f(x)=loga(2x+b-1)(a>0,a≠1)的图象如图所示,则a,b满足的关系是(  )

    A.0 B.0 C.0 D.0 (2)(2019·日照一中调研)已知函数f(x)=若方程f(x)-a=0恰有一个实根,则实数a的取值范围是________.
    解析 (1)由函数图象可知,f(x)在R上单调递增,又y=2x+b-1在R上单调递增,故a>1.函数图象与y轴的交点坐标为(0,logab),由函数图象可知-1 即logaa-1 综上有0 (2)作出函数y=f(x)的图象(如图所示).

    方程f(x)-a=0恰有一个实根,等价于函数y=f(x)的图象与直线y=a恰有一个公共点,
    故a=0或a≥2,即a的取值范围是{0}∪[2,+∞).
    答案 (1)A (2){0}∪[2,+∞)
    考点三 对数函数的性质及应用 多维探究
    角度1 对数函数的性质
    【例3-1】 已知函数f(x)=ln x+ln(2-x),则(  )
    A.f(x)在(0,2)上单调递增
    B.f(x)在(0,2)上单调递减
    C.y=f(x)的图象关于直线x=1对称
    D.y=f(x)的图象关于点(1,0)对称
    解析 由题意知,f(x)=ln x+ln(2-x)的定义域为(0,2),f(x)=ln[x(2-x)]=ln[-(x-1)2+1],由复合函数的单调性知,函数f(x)在(0,1)上单调递增,在(1,2)上单调递减,所以排除A,B;又f(2-x)=ln(2-x)+ln x=f(x),所以f(x)的图象关于直线x=1对称,C正确,D错误.
    答案 C
    角度2 比较大小或解简单的不等式
    【例3-2】 (1)(一题多解)(2018·天津卷)已知a=log2e,b=ln 2,c=log,则a,b,c的大小关系为(  )
    A.a>b>c B.b>a>c
    C.c>b>a D.c>a>b
    (2)若loga(a2+1) A.(0,1) B.
    C. D.(0,1)∪(1,+∞)
    解析 (1)法一 因为a=log2e>1,b=ln 2∈(0,1),c=log=log23>log2e=a>1,所以c>a>b.
    法二 log=log23,如图,在同一坐标系中作出函数y=log2x,y=ln x的图象,由图知c>a>b.

    (2)由题意得a>0且a≠1,故必有a2+1>2a,
    又loga(a2+1) 同时2a>1,∴a>.综上,a∈.
    答案 (1)D (2)C
    角度3 对数型函数性质的综合应用
    【例3-3】 已知函数f(x)=loga(3-ax).
    (1)当x∈[0,2]时,函数f(x)恒有意义,求实数a的取值范围;
    (2)是否存在这样的实数a,使得函数f(x)在区间[1,2]上为减函数,并且最大值为1?如果存在,试求出a的值;如果不存在,请说明理由.
    解 (1)∵a>0且a≠1,设t(x)=3-ax,
    则t(x)=3-ax为减函数,
    x∈[0,2]时,t(x)的最小值为3-2a,
    当x∈[0,2]时,f(x)恒有意义,
    即x∈[0,2]时,3-ax>0恒成立.
    ∴3-2a>0.∴a<.
    又a>0且a≠1,∴a的取值范围是(0,1)∪.
    (2)t(x)=3-ax,∵a>0,
    ∴函数t(x)为减函数.
    ∵f(x)在区间[1,2]上为减函数,∴y=logat为增函数,
    ∴a>1,x∈[1,2]时,t(x)最小值为3-2a,f(x)最大值为f(1)=loga(3-a),
    ∴即
    故不存在这样的实数a,使得函数f(x)在区间[1,2]上为减函数,并且最大值为1.
    规律方法 1.确定函数的定义域,研究或利用函数的性质,都要在其定义域上进行.
    2.如果需将函数解析式变形,一定要保证其等价性,否则结论错误.
    3.在解决与对数函数相关的比较大小或解不等式问题时,要优先考虑利用对数函数的单调性来求解.在利用单调性时,一定要明确底数a的取值对函数增减性的影响,及真数必须为正的限制条件.
    【训练3】 (1)若a>b>0,0 A.logac C.accb
    (2)若函数f(x)=loga(a>0,a≠1)在区间内恒有f(x)>0,则f(x)的单调递增区间为________.
    解析 (1)由y=xc与y=cx的单调性知,C,D不正确;
    ∵y=logcx是减函数,得logca logac=,logbc=,∵0<c<1,∴lg c<0.
    又a>b>0,∴lg a>lg b,但不能确定lg a,lg b的正负,
    ∴logac与logbc的大小不能确定.
    (2)令M=x2+x,当x∈时,M∈(1,+∞),f(x)>0,所以a>1,所以函数y=logaM为增函数,
    又M=-,因此M的单调递增区间为.
    又x2+x>0,所以x>0或x<-,
    所以函数f(x)的单调递增区间为(0,+∞).
    答案 (1)B (2)(0,+∞)

    [思维升华]
    1.对数值取正、负值的规律
    当a>1且b>1或00;
    当a>1且01时,logab<0.
    2.利用单调性可解决比较大小、解不等式、求最值等问题,其基本方法是“同底法”,即把不同底的对数式化为同底的对数式,然后根据单调性来解决.
    3.比较幂、对数大小有两种常用方法:(1)数形结合;(2)找中间量结合函数单调性.
    4.多个对数函数图象比较底数大小的问题,可通过比较图象与直线y=1交点的横坐标进行判定.
    [易错防范]
    1.在对数式中,真数必须是大于0的,所以对数函数y=logax的定义域应为(0,+∞).对数函数的单调性取决于底数a与1的大小关系,当底数a与1的大小关系不确定时,要分01两种情况讨论.
    2.在运算性质logaMα=αlogaM中,要特别注意条件,在无M>0的条件下应为logaMα=αloga|M|(α∈N*,且α为偶数).
    3.解决与对数函数有关的问题时需注意两点:(1)务必先研究函数的定义域;(2)注意对数底数的取值范围.

    基础巩固题组
    (建议用时:40分钟)
    一、选择题
    1.已知函数f(x)=则f(2+log23)的值为(  )
    A.24 B.16 C.12 D.8
    解析 因为3<2+log23<4,所以f(2+log23)=f(3+log23)=23+log23=8×2log23=24.
    答案 A
    2.(2018·天津卷)已知a=log3 ,b=,c=log ,则a,b,c的大小关系为(  )
    A.a>b>c B.b>a>c
    C.c>b>a D.c>a>b
    解析 log =log3-15-1=log35,因为函数y=log3x在(0,+∞)上为增函数,所以log35>log3 >log33=1,因为函数y=在(-∞,+∞)上为减函数,所以<=1,故c>a>b.
    答案 D
    3.(2019·张家界三模)在同一直角坐标系中,函数f(x)=2-ax,g(x)=loga(x+2)(a>0,且a≠1)的图象大致为(  )

    解析 由题意,知函数f(x)=2-ax(a>0,且a≠1)为单调递减函数,当02,且函数g(x)=loga(x+2)在(-2,+∞)上为单调递减函数,C,D均不满足;当a>1时,函数f(x)=2-ax的零点x=<2,且x=>0,又g(x)=loga(x+2)在(-2,+∞)上是增函数,排除B,综上只有A满足.
    答案 A
    4.(2019·宁波二模)已知f(x)=lg(10+x)+lg(10-x),则(  )
    A.f(x)是奇函数,且在(0,10)上是增函数
    B.f(x)是偶函数,且在(0,10)上是增函数
    C.f(x)是奇函数,且在(0,10)上是减函数
    D.f(x)是偶函数,且在(0,10)上是减函数
    解析 由得x∈(-10,10),
    且f(x)=lg(100-x2).
    ∴f(x)是偶函数,
    又t=100-x2在(0,10)上单调递减,y=lg t在(0,+∞)上单调递增,故函数f(x)在(0,10)上单调递减.
    答案 D
    5.(2019·临汾三模)已知函数f(x)=|ln x|,若f(m)=f(n)(m>n>0),则+=(  )
    A. B.1 C.2 D.4
    解析 由f(m)=f(n),m>n>0,可知m>1>n>0,
    ∴ln m=-ln n,则mn=1.
    所以+===2.
    答案 C
    二、填空题
    6.lg+2lg 2-=________.
    解析 lg+2lg 2-=lg+lg 22-2
    =lg-2=1-2=-1.
    答案 -1
    7.(2019·昆明诊断)设f(x)=lg是奇函数,则使f(x)<0的x的取值范围是________.
    解析 由f(x)是奇函数可得a=-1,
    ∴f(x)=lg,定义域为(-1,1).
    由f(x)<0,可得0<<1,∴-1 答案 (-1,0)
    8.(2019·潍坊调研)已知函数f(x)=若f(2-a)=1,则f(a)=________.
    解析 当2-a<2,即a>0时,f(2-a)=-log2(1+a)=1.
    解得a=-,不合题意.
    当2-a≥2,即a≤0时,f(2-a)=2-a-1=1,即2-a=2,解得a=-1,所以f(a)=f(-1)=-log24=-2.
    答案 -2
    三、解答题
    9.设f(x)=loga(1+x)+loga(3-x)(a>0,a≠1),且f(1)=2.
    (1)求a的值及f(x)的定义域;
    (2)求f(x)在区间上的最大值.
    解 (1)∵f(1)=2,∴loga4=2(a>0,a≠1),∴a=2.
    由得-1<x<3,
    ∴函数f(x)的定义域为(-1,3).
    (2)f(x)=log2(1+x)+log2(3-x)
    =log2[(1+x)(3-x)]=log2[-(x-1)2+4],
    ∴当x∈[0,1]时,f(x)是增函数;
    当x∈时,f(x)是减函数,
    故函数f(x)在上的最大值是f(1)=log24=2.
    10.已知函数f(x)是定义在R上的偶函数,且f(0)=0,当x>0时,f(x)=logx.
    (1)求函数f(x)的解析式;
    (2)解不等式f(x2-1)>-2.
    解 (1)当x<0时,-x>0,则f(-x)=log(-x).
    因为函数f(x)是偶函数,所以f(-x)=f(x)=log(-x),
    所以函数f(x)的解析式为
    f(x)=
    (2)因为f(4)=log4=-2,f(x)是偶函数,
    所以不等式f(x2-1)>-2转化为f(|x2-1|)>f(4).
    又因为函数f(x)在(0,+∞)上是减函数,
    所以|x2-1|<4,解得- 即不等式的解集为(-,).
    能力提升题组
    (建议用时:20分钟)
    11.(2019·天津和平区二模)已知a>0且a≠1,函数f(x)=loga(x+)在区间
    (-∞,+∞)上既是奇函数又是增函数,则函数g(x)=loga||x|-b|的图象是(  )

    解析 ∵函数f(x)=loga(x+)在区间(-∞,+∞)上是奇函数,∴f(0)=0,∴b=1,又函数f(x)=loga(x+)在区间(-∞,+∞)上是增函数,所以a>1.
    所以g(x)=loga||x|-1|,当x>1时,g(x)=loga(x-1)为增函数,排除B,D;当0 答案 A
    12.设x,y,z为正数,且2x=3y=5z,则(  )
    A.2x<3y<5z B.5z<2x<3y
    C.3y<5z<2x D.3y<2x<5z
    解析 令t=2x=3y=5z,
    ∵x,y,z为正数,∴t>1.
    则x=log2t=,同理,y=,z=.
    ∴2x-3y=-=
    =>0,
    ∴2x>3y.
    又∵2x-5z=-=
    =<0,
    ∴2x<5z,∴3y<2x<5z.
    答案 D
    13.(2019·衡水中学检测)已知函数f(x)=lg(mx2+2mx+1),若f(x)的值域为R,则实数m的取值范围是________.
    解析 令g(x)=mx2+2mx+1值域为A,∵函数f(x)=lg(mx2+2mx+1)的值域为R,∴(0,+∞)⊆A,当m=0时,g(x)=1,f(x)的值域不是R,不满足条件;当m≠0时,解得m≥1.
    答案 [1,+∞)
    14.已知函数f(x)=ln.
    (1)求函数f(x)的定义域,并判断函数f(x)的奇偶性;
    (2)对于x∈[2,6],f(x)=ln>ln恒成立,求实数m的取值范围.
    解 (1)由>0,解得x<-1或x>1,
    ∴函数f(x)的定义域为(-∞,-1)∪(1,+∞),
    当x∈(-∞,-1)∪(1,+∞)时,
    f(-x)=ln=ln=ln
    =-ln=-f(x).
    ∴f(x)=ln是奇函数.
    (2)由于x∈[2,6]时,f(x)=ln>ln恒成立,
    ∴>>0,
    ∵x∈[2,6],∴0 令g(x)=(x+1)(7-x)=-(x-3)2+16,x∈[2,6],
    由二次函数的性质可知,x∈[2,3]时函数g(x)单调递增,x∈[3,6]时函数g(x)单调递减,
    即x∈[2,6]时,g(x)min=g(6)=7,
    ∴0 故实数m的取值范围为(0,7).

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map