搜索
    上传资料 赚现金
    2019届高考生物一轮课时跟踪检测21《基因的表达 》(含解析)
    立即下载
    加入资料篮
    2019届高考生物一轮课时跟踪检测21《基因的表达 》(含解析)01
    2019届高考生物一轮课时跟踪检测21《基因的表达 》(含解析)02
    2019届高考生物一轮课时跟踪检测21《基因的表达 》(含解析)03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    2019届高考生物一轮课时跟踪检测21《基因的表达 》(含解析)

    展开

    课时跟踪检测(二十一)  基因的表达

    一、选择题

    1(2018·运城调研)关于RNA的叙述,正确的是(  )

    A75个碱基组成的tRNA,其上含有25个反密码子

    B900个碱基组成的mRNA,其上含有的密码子均决定氨基酸

    C.结核杆菌的rRNA的形成与核仁密切相关

    D.人体的不同细胞中,mRNA的种类不一定相同

    解析:D 一个tRNA上只有1个反密码子;mRNA上终止密码子不对应氨基酸;结核杆菌是原核细胞,没有细胞核,没有核仁;人体的不同细胞中,不同的基因选择性表达,也有部分相同基因表达,所以mRNA的种类不一定相同。

    2(2018·天津月考)基因在表达过程中如有异常mRNA就会被细胞分解,如图是S基因的表达过程,则下列有关叙述正确的是(  )

    A.异常mRNA的出现是基因突变的结果

    B.图中所示的为转录,为翻译过程

    C.图中过程使用的酶是逆转录酶

    DS基因中存在不能控制翻译成多肽链的片段

    解析:D 由图可以直接看出异常mRNA出现是对前体RNA剪切出现异常造成的,不是基因突变的结果;图示为对前体RNA剪切的过程,不需要逆转录酶;S基因转录形成的RNA前体需经过剪切才能指导蛋白质合成,说明S基因中存在不能控制翻译多肽的序列。

    3.基因对性状的控制过程如图,下列相关叙述正确的是(  )

    DNAmRNA蛋白质性状

    A过程是转录,它分别以DNA的两条链为模板合成mRNA

    B过程是翻译,只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可

    C过程表明所有的性状都是通过基因控制蛋白质的结构直接实现的

    D.基因中替换一个碱基对,会改变mRNA,但不一定改变生物的性状

    解析:D 过程是转录,以DNA的一条链为模板合成mRNA过程是翻译,除了需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP,还需要tRNA;基因除能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状外,还可以通过控制酶的合成影响代谢,从而间接控制生物的性状;由于氨基酸的密码子具有简并现象,改变mRNA,不一定改变氨基酸的种类。

    4(2018·泉州一模)如图表示RNA病毒MN遗传信息传递的部分过程,下列有关叙述正确的是(  )

    A.过程所需的酶相同

    B.过程产物的碱基序列相同

    C.病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNA

    D.病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质

    解析:C 为逆转录过程,该过程需要逆转录酶,DNA的合成过程,该过程需要DNA聚合酶;过程产物的碱基序列互补,不相同;从图中看出病毒M先形成DNA,然后再由DNA形成RNA,因此其遗传信息还能从DNA流向RNA;病毒N的遗传信息也能控制蛋白质的合成,因此也能从RNA流向蛋白质。

    5.利用基因工程反向导入目的基因可抑制目的基因的表达,如图为反向导入的目的基因的作用过程,下列叙述正确的是(  )

    A.过程中目的基因以同一条链为模板进行转录

    B.过程都需要RNA聚合酶的催化并以脱氧核苷酸为原料

    CmRNA1mRNA2上的AU占全部碱基的比例是相同的

    D.反向导入的目的基因能抑制目的基因的转录过程

    解析C 根据图解可知,两条mRNA能够互补配对,说明两条mRNA是由DNA分子不同的链转录而来的;过程①②表示转录,转录过程利用的原料为核糖核苷酸;两条mRNA是由DNA分子不同的链转录而来的,在DNA分子中每条链上的AT占该链碱基总数的比例是相同的,因此两条mRNA上的AU占全部碱基的比例也是相同的;图中显示,反向导入的目的基因没有抑制目的基因的转录过程,而是抑制翻译过程。

    6.下列关于图中遗传信息传递过程的叙述,正确的是(  )

    A.图中只有①③过程遵循碱基互补配对原则

    B.人体正常细胞内可发生①③④过程

    C过程可能发生基因突变和基因重组

    D.基因可通过③⑤过程控制生物的性状

    解析:D 图中过程都遵循碱基互补配对原则;人体正常细胞内不能发生过程(RNA复制)过程表示DNA复制,可能发生基因突变,不能发生基因重组;基因可通过(转录)(翻译)过程控制生物的性状。

    7(2018·盐城检测)如图为基因的作用与性状表现的流程示意图。请据图分析,下列说法错误的是(  )

    A过程以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNA

    B.某段DNA上发生了基因突变,但形成的蛋白质不一定会改变

    C过程中需要多种tRNAtRNA不同,所搬运的氨基酸也不相同

    D.人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制,使结构蛋白发生变化所致

    解析:C 为转录过程,该过程以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNA;由于密码子的简并性等原因,基因突变不一定会导致其控制合成的蛋白质改变;tRNA具有专一性,一种tRNA只能转运一种氨基酸,但一种氨基酸可能由几种tRNA来转运,因此tRNA不同,其所搬运的氨基酸可能会相同;基因可通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状,如镰刀型细胞贫血症。

    8.如图为人体细胞中发生的几个重要的生理过程,下列叙述错误的是(  )

    A.过程发生在细胞核、线粒体、叶绿体中

    B.含有a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制时需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n1·a

    C.若过程合成的物质b经加工后形成具有m条多肽链的蛋白质,在形成该蛋白质时脱去了100个水分子,则该蛋白质中至少含有1002m个氧原子

    D.过程最多需要61tRNA,该过程表明细胞可以迅速合成大量的蛋白质

    解析:A 人体中不存在叶绿体。含有a个腺嘌呤的DNA分子第n次复制,其实就是有2n1DNA分子在复制,每个DNA分子有a个腺嘌呤脱氧核苷酸,那么2n1DNA分子复制就需要2n1·a个腺嘌呤脱氧核苷酸。合成具有m条多肽链的蛋白质时脱去了100个水分子,说明该蛋白质有100个肽键,蛋白质中的氧原子存在于肽键(100)、羧基端(2)R(可有可无)中,故该蛋白质中至少有1002m个氧原子。过程表示翻译过程,此过程需要tRNA运载氨基酸,tRNA共有61种,由于mRNA可结合多个核糖体,故可以在较短的时间内合成大量的蛋白质。

    9.(2018·济南一模)如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程。相关叙述错误的是(  )

    A①②③④⑤⑥过程均遵循碱基互补配对原则

    B.艾滋病病毒侵染宿主细胞后会进行④①②③过程

    C.在硝化细菌体内过程可同时进行

    D.在菠菜叶肉细胞的细胞核、线粒体、叶绿体中均可进行①②③过程

    解析:D 图中所有过程都遵循碱基互补配对原则,但碱基配对的方式不同;艾滋病病毒是逆转录病毒,侵染宿主细胞后会进行逆转录、DNA复制、转录、翻译过程;硝化细菌没有成形的细胞核,体内转录和翻译过程可同时进行;线粒体和叶绿体中都含有DNA和核糖体,都能进行①②③过程,菠菜叶肉细胞的细胞核不能进行翻译过程,由于叶肉细胞是高度分化的细胞,细胞核内也不能进行复制过程。

    10(2018·邯郸模拟)如图是细胞内蛋白质合成过程中遗传信息流动图解,表示相关过程。下列有关说法正确的是(  )

    A过程表示多个核糖体共同合成一条多肽

    B过程只发生在有丝分裂和减数分裂过程中

    C过程、过程和过程可以发生在线粒体中

    D.核DNA过程和过程可发生在细胞周期的分裂期

    解析:C 图示为真核细胞蛋白质合成过程中遗传信息流动图解,其中DNA复制过程,表示转录过程,表示翻译过程。过程表示多个核糖体共同合成多条相同的多肽;DNA复制过程,在各种细胞分裂过程中都能发生;线粒体中含有少量的DNA,能发生DNA的复制过程和转录过程,同时线粒体中还有核糖体,也能进行翻译过程;为转录过程,只能发生在分裂间期。

    11.人的多种生理生化过程都表现出一定的昼夜节律。研究表明,下丘脑SCN细胞中PER基因表达与此生理过程有关,其表达产物的浓度呈周期性变化,下图为相关过程。据此判断,下列说法错误的是(  )

    A.垂体细胞也含有PER基因,图2过程的原料为核糖核苷酸

    BPER基因的表达过程存在反馈调节

    C.图3中核糖体沿着mRNA从右往左移动

    D.由图3可知,决定氨基酸的密码子为GAC

    解析:C 同一生物体内的各种体细胞所含的遗传物质相同,所以垂体细胞也含有PER基因,图2为转录过程,所需原料为核糖核苷酸;由图1中的可知,PER基因的表达过程存在反馈调节;翻译过程氨基酸序列会越来越长,由图3可知,核糖体沿着mRNA从左向右移动;由图3可知,携带氨基酸的tRNA上的反密码子是CUG,所以决定氨基酸的密码子是GAC

    12.如图甲、乙、丙表示细胞内正在进行的新陈代谢过程,据图分析下列叙述不恰当的是(  )

    A.正常人体细胞内不会进行过程

    B①④⑥⑧⑩过程均需要核糖核苷酸作为原料

    C过程需要RNA聚合酶参与,过程需要DNA聚合酶参与

    D.病毒体内不能单独进行图甲、乙或丙所代表的新陈代谢过程

    解析:B 图甲表示DNA的复制、转录和翻译过程,图乙表示RNA的复制、翻译过程,图丙表示RNA的逆转录、DNA的复制、转录和翻译过程。正常人体细胞内不会进行RNA的复制和逆转录过程。①④⑥⑧过程的产物为RNA,需要核糖核苷酸作为原料,过程表示DNA的复制,需要脱氧核糖核苷酸作为原料。过程需要RNA聚合酶参与,过程需要DNA聚合酶参与。病毒不具有独立代谢的能力,不能单独进行图甲、乙或丙所代表的新陈代谢过程。

    二、非选择题

    13.如图中甲~丁表示大分子物质或结构,①②代表遗传信息的传递过程。请据图回答问题:

    (1)过程的模板是________过程与过程碱基互补配对方式的区别是________________________________

    (2)若乙中含1 000个碱基,其中C26%G32%,则甲中胸腺嘧啶的比例是______,此DNA片段经三次复制,在第三次复制过程中需消耗_____个胞嘧啶脱氧核苷酸。

    (3)少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是_______________过程涉及的RNA________类。

    (4)在细胞分裂间期发生的遗传信息传递过程是________________,在分裂期此图所示过程很难进行的原因是________________

    (5)下列生物或结构中,与结构丁化学组成相近的是(  )

    AT2噬菌体       B烟草花叶病毒

    C.线粒体  DHIV

    (6)核糖体的移动方向是________,判断的理由是______________________

    解析:(1)①②过程分别表示转录和翻译,转录的模板是DNA的一条链,前者发生DNARNA碱基互补配对,后者发生mRNAtRNA碱基互补配对。(2)由题可知,甲代表DNA,乙代表mRNA,乙中CG58%,所以甲中CG58%AT42%,则T21%C1 000×2×29%580(),第三次复制消耗C580×2312 320()(3)图中一个mRNA与多个核糖体相继结合,同时进行多条肽链的合成,从而提高了翻译的效率,该过程中涉及的RNAmRNAtRNArRNA三类。(4)分裂间期可进行DNA分子的复制、转录和翻译过程。(5)结构丁代表核糖体,由RNA和蛋白质组成,其化学组成与RNA病毒相似。(6)可由肽链的长短判断核糖体的移动方向。

    答案:(1)DNA的一条链 过程中存在模板T与原料A的配对 (2)21% 2 320

    (3)一个mRNA可以与多个核糖体相继结合,同时进行多条肽链的合成 三

    (4)

    DNA处于高度螺旋化的染色体中,无法解旋

    (5)B  D (6)从左向右 右边的肽链长

    14RNA病毒分为单链RNA和双链RNA,其中病毒RNA合成mRNA的方式可表示如图,据图回答有关问题:

    (1)脊髓灰质炎病毒属于正链RNA(RNA)病毒,RNA进入寄主细胞,就直接作为mRNA,翻译出所编码的蛋白质,其中蛋白质的合成场所是________________。该病毒重新合成+RNA的过程可用图中________(填图中数字)过程表示。

    (2)流感病毒含负链RNA单链(RNA),进入寄主后不能直接作为mRNA,而是先以负链RNA为模板合成______________________,再以这个新合成的RNA作为mRNA翻译出相关的蛋白质,并且可以以____________________为模板从而合成更多的负链RNA,负链RNA与蛋白质组装成新的子代病毒。

    (3)HIV是逆转录RNA单链病毒,其中逆转录过程可用图中________________表示,此过程是以RNA为模板,在________酶的作用下合成________,此过程所需原料为________________。若病毒RNA某片段碱基序列为AACCGU,则经此过程形成的产物对应片段中含胞嘧啶脱氧核苷酸________个,含嘌呤碱基________个。

    解析:(1)脊髓灰质炎病毒只由RNA和蛋白质组成,没有独立的代谢能力,因此合成蛋白质时应以它的正链RNA为模板,在宿主细胞的核糖体上进行,其中RNA重新合成+RNA的过程如图中的①②过程所示。(2)负链RNA进入宿主细胞后不能直接作为模板进行翻译,据图分析可知,应首先以负链RNA为模板合成出正链RNA,然后再以正链RNA作为mRNA翻译出蛋白质。此外,仍以正链RNA为模板再合成更多的负链RNA作为子代病毒的遗传物质,与翻译出的有关蛋白质组装成新的子代病毒。(3)HIV的遗传物质RNA逆转录可以产生双链DNA,因此包括图中的⑥⑦过程。在逆转录酶的催化下,以RNA为模板逆转录产生DNA,而合成DNA需要相应的四种脱氧核苷酸为原料。根据病毒RNA某片段碱基序列,按碱基互补配对原则可以推断产物DNA的碱基比例。RNA某片段含CG3个,则逆转录产生的DNACG6个,则胞嘧啶脱氧核苷酸有3个;由于单链RNA6个碱基,3个嘌呤,则产生的DNA12个碱基,含嘌呤碱基总数为6个。

    答案:(1)宿主细胞的核糖体 ①② (2)与负链RNA互补的RNA 正链RNA(产生的互补RNA) (3)⑥⑦ 逆转录 DNA 游离的四种脱氧核苷酸 3 6

    15.图甲为细胞内某些重要化合物的合成过程,图乙为中心法则。据图回答有关问题:

    (1)图甲所示过程为图乙中的________(填数字),发生在________(真核原核)生物中。

    (2)图乙中过程的发生需要的酶是________,此时DNA—RNA杂交区域中与A配对的碱基为________

    (3)人的神经细胞中能发生图乙中的________(填数字)过程。

    (4)人类某基因经图乙过程产生的RNA全长有4 500个碱基,而翻译成的蛋白质是由107个氨基酸组成的,这是因为________________________________________

    解析:(1)图甲所示过程为转录(对应图乙)和翻译(对应图乙)同时进行,发生在原核生物中。(2)过程为转录,需RNA聚合酶参与,在转录杂交区域内ADNARNA上,所以与A配对的应该是UT(3)神经细胞中可发生基因表达,不会发生DNA复制。(4)真核细胞转录的初始RNA要在细胞核内经过加工、剪切成为成熟的RNA,才运输到细胞质内进行翻译。

    答案:(1)②⑤ 原核 (2)RNA聚合酶 UT (3)②⑤ (4)人转录产生的RNA要经过加工才能进行翻译(其他答案合理也可)

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        2019届高考生物一轮课时跟踪检测21《基因的表达 》(含解析)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map