体育人教版第四节 投掷与游戏教学设计

这是一份体育人教版第四节 投掷与游戏教学设计，共9页。教案主要包含了指导思想，教材分析，学情分析，教学目标，教学设计，教学重，课程预想，场地与器材等内容，欢迎下载使用。

科目：水平一体育；教学对象：二年级学生；设计者：；课时：第三课时


一、指导思想


本课以实施《体育与健康课程标准》为依据，以“以人为本”、“健康第一”“快乐体育”为指导思想，贯彻新课程理念。力求从学生的实际出发，以学生发展为目的，创设与课堂相融合的情境，通过情景教学增强课堂的趣味性，调动学生的学习积极性。让学生在玩中学、学中练，在学习技能的同时感受到学习的快乐，促进身心发展。


二、教材分析


掷准是水平一“身体健康学习领域”中的内容之一，也是小学阶段，投掷动作的重点教材。主要是使学生初步学会自然挥臂的投掷动作，以发展学生投掷动作能力，全面锻炼身体，体验参与活动的乐趣。


本课根据掷准的教学内容，安排了持轻物掷准技能和游戏的学习，在增强学生的上肢力量，提高学生的协调、灵敏素质。同时培养学生不怕挫折，克服困难的自信心和勇气。


三、学情分析


本课的教学对象是小学二年级三班的学生，该班学生上课注意力较分散不易集中，但是身体素质普遍较好。课堂上采用情景教学法，能有效调动本班学生上课的积极性和注意力，教学中适时培养学生的自信心和掌握动作的满足感，注意关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，提高其自主练习、自主参与的兴趣。


四、教学目标


1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；


2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏；


3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。


五、教学设计


第一部分：准备部分


蛇形跑：教师带领学生进行蛇形跑。


热身操：音乐伴奏《向前冲》下，进行热身。


第二部分：基本部分


叮叮铛铛：让学生模仿锤子敲打钉子的练习。


2、游戏：炸狼堡 灰太狼之“我还会再回来的” 比比谁投得准


第三部分：结束部分


1、放松操：吹气球，学生模仿气球，进行身心放松。


师生小结本课。


3、宣布下次课内容，归还器材，礼貌道别。


六、教学重、难点


教学重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。


教学难点：动作协调、连贯、投得准。


七、课程预想：


在课的设计上新授课的教学内容选择比较简单，学生比较容易掌握。预计整堂课的练习密度约为45％～50％，练习强度中等，平均心率100～120次/分。教学上采用指令性与非指令性练习相结合，强调学生自由发挥地发展个性，鼓励学生自我表现。课堂上师生间的教与学相互配合，以期共同实现课的目标。


八、场地与器材：


空地一块、小音箱、口哨、纸球、灰太狼图片、标志物5个


教学过程


流程图


























学本领叮叮当当


游戏


技能展示


开始


准备部分


基本部分


结束部分


放松操（配乐）


师生小结本课





宣布下节课内容，道别


结束


热身操（配乐）


蛇形跑



























































































































































教学内容



持轻物掷准与游戏
教学目标
1、认知目标：通过教学，让学生初步持轻物掷准的动作概念，提高认知，激发学习兴趣；


2、技能目标：通过情境教学使80%的学生能学会持轻物掷准的基本技术动作，使90%的学生能够积极参与到课堂游戏；


3、情感目标：培养学生敢于尝试，不怕挫折，克服困难的良好品质，增强参与体育活动的自信心。
重点


难点
重点：正对投掷方向、看准目标自然挥臂投出。


难点：动作协调、连贯、投得准。
课的环节
教学内容
主导活动
主体活动
组织队形、预期目标
时间
常规教学



课堂常规：


1.集合整队


2.师生问好


3.检查着装、清理异物


4.介绍本课活动内容



1.常规检查与教育





2.教师宣布本课任务，提出要求



1.快速集合





2.了解本课内容与要求





3.认真听讲



组织：四列横队








○○○○○○○○


○○○○○○○○


○○○○○○○○


○○○○○○○○


△


预期目标：队伍快齐静、精神饱满















2分钟
调动情绪激发兴趣



一、蛇形跑























二、热身操（配乐）


《向前冲》



1.教师带领学生有序的绕操场慢跑1圈。














2.教师领操，师生同乐。


3.语言提示，鼓励评价。






1.学生跟随教师有序慢跑。


2.不掉队、不插队。


3.调整呼吸、前后摆臂。





1.认真观察模仿。


2.配乐跟练、乐在其中。






慢跑组织形式：





预期目标：学生慢跑时按65%-70%的速度进行。





热身操队形：2个半圆


预期目标：


1.热情投入，动作舒展、到位。


2.反应灵敏、动作迅速。
























7分钟






















































活跃情绪掌握技能































































































活跃情绪掌握技能









一．学本领：叮叮当当


方法：学生用系着塑料袋的纸球，模仿锤子敲打钉子（灰太狼）的动作进行练习，反弹越高、声音越大越好。

















2.游戏：炸狼圈


方法：将四组学生分为“喜洋洋、暖洋洋、沸洋洋、大力羊” 站成圆形，对前面的狼圈（呼啦圈）进行掷准，学生以掷到“狼圈”内则为打到灰太狼。





动作要领：1.手抓球；2.（右）脚后退；3.（左）手向前、（右）肘向前；4瞄准目标用力投。























3.游戏：灰太狼之“我还会再回来的”


方法：根据上个游戏加大难度，四组学生退到后面一条圆形进行掷准。

















4．游戏：比比谁投得准


方法：在原来游戏的基础上四组学生进行投准比赛，比哪组投到固定地点多的为胜。






1.教师讲解示范锤子敲钉子的鞭打动作；口诀：牢牢抓紧锤子尾、两脚开立右在后、肘儿弯弯肩上放、蹲下快速来挥臂。





2.组织学生学习动作，进行练习，同时强调安全。





3.教师巡视指导、及时纠错。解疑启发。








1. 教师讲解示范游戏动作要领、安全要求、游戏规则。





2.学生集体练习从徒手到持物





3.将学生进行分组练习。





4.教师组织、指导学生进行练习、及时纠错，要求彩带必须从肩上飞出去。





5.评比出最遵守规则、投掷最准和最远、弧度最好的组。

















1.讲解游戏规则和方法，要求肩上屈肘，手脚协调，鼓励学生游戏中要勇敢、齐心协力。





2.组织学生分组尝试游戏。

















1.教师快速观察统计游戏中各组投到的标志物多少，进行评比。





2.得出评比结果，进行表扬和勉励。



1.认真听讲仔细观察。





2.按要求进行练习，动作准确、协调。









































1.认真听讲，看示范。





2.按要求进行练习，练习时注意力集中，认真完成（快速捡球）





3.学生认真练习，接受教师指导，纠错。









































1.按照游戏规则、安全要求进行游戏。





2.积极参与，感悟正确的挥臂方法。





3.向自己的目标努力投掷。














1.各组积极参与、注意捡球安全。





2.勤思考，回顾投掷动作要领，交流心得。



组织队形（如图）















































游戏：炸狼堡（如图）














预期目标：改进出手角度、协调用力、活跃课堂气氛。

















游戏：如图











预期目标：


1.热情投入、积极体验


2.动作协调、自然挥臂


3.遵守规则、注意安全








组织队形：





















3-4















































9-10













































































8-9









































3-5
稳定情绪恢复身心
1.放松操：吹气球


2.评价小结本节课。


3.组织收拾场地器材


4.师生再见






1.配乐领操，提示放松





2.教学评价



1.观察模仿，放松身心





2.互相交流，总结得失



组织队形：圆形











预期目标：调整呼吸，放松身心









5-6
场地器材
空地一块、小音箱、纸球和塑料袋、灰太狼图片、标志物5个
运动负荷
平均心率 100~120次∕分钟



练习密度
全课平均45~50%