人教部编版六年级语文上册素材阅读指导讲义：六、抓住关键词句感悟文章情感
展开六、抓住关键词句感悟文章情感
教学目标：
- 认识疑问句并运用疑问句。
- 抓住关键词句感悟文章情感。
教学过程：
一、 语文起跑线
上次阅读课，我们一起认识了祈使句。今天我们认识两位新朋友——疑问句和并列句。
疑问句就是指具有疑问语调的、表示提问的句子。为了引起别人注意,以自问自答的形式,故意先提出问题,自己提问自己回答, 就叫做设问句。
一、1、ⅹ2、ⅹ3、√4、√5、√
并列句：指前后分句分别描写有关联的几件事情或同一事物的几个方面的句子，常用关联词“ ……又……又…………有时……有时…………既……又…………一面……一面…………一会儿……一会儿……”
二、1、√ 2、ⅹ3、ⅹ4、√5、√
二、阅读导航塔
词语是语言的基本材料，句子是构成文章的基本单位。一个个词语组成了一个个句子，一个个句子构成了一段段文章。在阅读一篇文章或一段文字时，同学们要将文章的词语和句子的意思理解了，才会理解文章的意思。
理解重点词语和关键句起着不可忽视的作用，因为文章的主旨、作者的写作意图往往是通过它们体现出来的。因此，这些词语和句子绝不是孤立存在的，它们与语言情境、故事情节、中心人物发生重要联系，同学们一定要细细体会。
了解了本单元的学习目标，就让我们一起来学习这个阅读方法吧！
【学习重点】
１、熟悉重点词语在文章中出现的位置；
２、用联系上下文的方法理解重点词语。
一般来说，每篇文章都会有一些重点词语和重点句子。它们有时在文章的题目中，有时在文章的开头、结尾，有时在文章的重点段落中。这些词语和句子，有时候会在一篇文章中反复出现，有时候会在文章中对这些词语做出进一步的解释，还有时候会围绕这些句子举出一些事例详细描写和说明。这些词语和句子往往会引发我们深入的思考，因此我们要逐渐学会抓住并理解重点词语和句子并慢慢体会文章关键词句在表情达意方面的作用。
下面，请同学们阅读例文《学会宽容》。
三、打开教材阅读训练营：
学生小声读一读文章，第二遍，全班同学读一遍课后题目，带着问题齐读课文。
- 从文中找出下列各词的反义词。
这道题很容易。不用讲解。
便宜(昂贵) 固执（随和）节俭（奢侈）紧张（松弛）
- “你就可以奢侈地消费它们”中“奢侈”指：
它们指的是
“奢侈”指挥霍浪费钱财，过分追求享受。理解奢侈一词时，我们可以结合语言环境做出解释；奢侈一词指：花费大量的钱财追求过分的享受。它们是指示代词，它们指代的内容我们可以从前文中去寻找，它们指：平和、安静。
3、“宽容能松弛别人，也能抚慰自己。”句中的“抚慰”一词用得很恰当，再写出两个与之意思相近的词，并请你写出这句话的意思。
抚慰：一词意思是：抚恤、安慰。是帮助别人从错误、忧虑中反省过来。近义词：
安抚、安慰、慰藉、慰问、宽慰；
我们在理解这句话时只要抓住“松弛”“抚慰”两个词的意思，就可以。松弛：1.松散2.不紧张。3.松散。懒散。4.放松、缓解。5.谓制度、纪律等执行得不严格。在本句话中，松弛的意思是放松、缓解。把这两个词的意思放入句子中，我们就自然可以解释这句话的意思了。
句子的意思是：宽容能让别人的心灵得到放松，因为自己宽容了别人，自己的心灵也得到了安慰。
4、你怎样理解文章中“宽容”的含义？
理解题目中“宽容”的意思，我们可以引导学生抓住关键性的语句去理解题目的意思。“也许平和与安静会很昂贵，不过，拥有宽容，你就可以奢侈地消费它们。宽容能松弛别人，也能抚慰自己。宽容会使你随和。”宽容是最重要的美德，拥有宽容便会拥有无限的平和与安静。”
训练二《麻雀洗澡》
学生自我练习，老师订正答案。
１．水；草根；翅膀；小水潭；水花；镜子；雪
２．它俩叫着跳着，用小嘴巴啄啄草根，又沾沾水。小脚一会儿跳到石头上，一会儿又跳到水潭里，扑扑蓬蓬松松的翅膀，溅起一片片水花，又用小嘴理理羽毛。
３．麻雀洗澡表示雪已经融化，泉水聚成了一个个小水潭。小麻雀在水中洗澡，说明天已经暖和了。
四、阅读大看台
读一读《春天的快乐》，读者细细地品味，文中的盲人是一个怎样的人？她给你留下了怎样的印象？我们可以学习她身上怎样的精神呢？
