![2.2 我们怎样区分声音 练习课件01](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/5742169/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2 我们怎样区分声音 练习课件02](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/5742169/0/1.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2 我们怎样区分声音 练习课件03](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/5742169/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2 我们怎样区分声音 练习课件04](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/5742169/0/3.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2 我们怎样区分声音 练习课件05](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/5742169/0/4.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2 我们怎样区分声音 练习课件06](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/5742169/0/5.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2 我们怎样区分声音 练习课件07](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/5742169/0/6.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
![2.2 我们怎样区分声音 练习课件08](http://img-preview.51jiaoxi.com/2/6/5742169/0/7.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
- 第一章 小结与复习 练习课件 课件 0 次下载
- 2.1 我们怎样听见声音 练习课件 课件 0 次下载
- 2.3 我们怎样区分声音(续)练习课件 课件 0 次下载
- 2.4 让声音为人类服务 练习课件 课件 0 次下载
- 第二章 专题一 声音的特性 练习课件 课件 0 次下载
物理八年级上册第二章 声音与环境2 我们怎样区分声音图文ppt课件
展开B 【变式题】C
提示:点击 进入习题讲评
(1)D、E (2)长度 (3)40 (4)cabd (5)控制变量法
1.如图所示,拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,当划得快时,纸片振动________,产生声音的音调________;当划得慢时,纸片振动________,产生声音的音调________。这说明音调的高低与物体振动的________有关。
2.(安徽中考)在音乐中 ,中音C调“1”(“d”)的频率是262 Hz,D调“1”(“d”)的频率是294 Hz,由此可知,D调“1”比C调“1”的________(选填乐音的三要素)高。
3.(2020·九江庐山市模拟)甲同学说话时,在1 s内声带振动300次,乙同学说话时,在1min内声带振动7200次,则乙同学发声的频率是________Hz,________同学的音调高。
4.当我们向暖水壶内倒开水时,从壶内发出的声音通过________传到我们的耳朵,天翔同学对此作了专门的探究。刚开始,瓶内传出低沉的轰鸣声,随着水越来越多,声音逐渐变得尖厉。用物理语言来描述这个现象:随着瓶内水的增多,声音的________越来越________(选填“高”或“低”)。
点拨:声音的传播需要介质,从壶内发出的声音就是通过空气传播到耳朵的;随着水越来越多,空气柱变短,振动的频率加快,故声音的音调变高。
5.如图所示,蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5~6 Hz,蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300~500 Hz。当它们从你的身后飞过时,你( )A.只能听到蝴蝶的声音B.只能听到蜜蜂的声音C.蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D.蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到
【变式题】蜜蜂采蜜归来,发出声音的音调变低。原因是负重增加的情况下,蜜蜂翅膀扇动的频率( )A.变高 B.不变C.变低 D.无法判断
6.(广州中考改编)吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧时高,则绷紧的弦发声比它不紧时振动频率一定更________,每秒内振动次数更________。
7.如图所示是唐伯虎所画的《吹箫图》。画中人用嘴对着吹孔吹气,箫内空气柱由于________而产生乐音。用手指按住不同的孔吹箫,可以听到不同的声音,这主要是因为改变了声音的________。
8.架子鼓是一种打击乐器,起源于中国,最早可追溯到明朝时期。如图所示,架子鼓发出声音是由于鼓皮的________引起的,当其他条件相同时,____________________(选填“加快敲击频率”或“绷紧鼓皮”)可以使音调升高。
9.如图所示是猫、蝙蝠和海豚的发声频率范围和听觉频率范围,三种动物相比较,发声频率范围最小的动物是________,听觉频率范围最大的动物是________。平常我们说某歌手能够发出美妙的海豚音,是形容他(她)能够发音的音调很________(选填“高”或“低”)。
10.(2019·娄底中考改编)关于声现象的说法正确的是( )A.物体的振动频率越低,音调越高B.声音在真空中的传播速度是340 m/sC.打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生D.大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000 Hz
点拨:物体振动的频率越高,音调越高,故A错误;声音不能在真空中传播,故B错误;要防止雷声的产生,应该是不让其振动发声,而不是捂住耳朵,故C错误;大多数人能听到的声音的频率范围是20~20000 Hz,故D正确。
11.甲声音波形如图所示,把音调比甲高的乙声音输入同一设置的示波器,乙声音的波形是图中的哪一幅( )
12.【易错题】如图,把一个装有少量水的杯子放在桌面上,一只手按住杯子的底座,将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音。
12.下面关于水杯发声的说法正确的是( )A.声音是由于杯中空气振动产生的;杯中水量越少,音调越低B.声音是由于杯中空气振动产生的;杯中水量越多,音调越低C.声音是由于杯和水振动产生的;杯中水量越少,音调越低D.声音是由于杯和水振动产生的;杯中水量越多,音调越低
点拨:当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时,是杯子和水共同振动发声,当水量越多时,杯子和水越难振动,因此可以得出杯中的水量越多,音调越低,水量越少,音调越高。故选D。
13.小明自制了一个音调可变的哨子,当他拉动活塞使其在管中不同位置时,用嘴吹管的上端能分别吹出“du(1)”“ruai(2)”“mi(3)”三个音阶,如图所示,则这三个音阶与活塞在管中的位置相对应的序号是( )A.甲、乙、丙 B.乙、丙、甲C.丙、甲、乙 D.乙、甲、丙
14.寄生蝇一般听到寄主(如蟋蟀)发声,就能凭听觉确定其位置,将卵产于寄主体表,幼虫孵出后就钻入寄主体内吞食其身体,寄生蝇一般听到捕食者(如蝙蝠)发声,就立刻逃逸。蟋蟀发声频率是5.0×103 Hz,蝙蝠发声频率是1.25×105 Hz。林区需要吸引寄生蝇杀灭害虫,养蚕中心需要驱赶寄生蝇以保护蚕宝宝,林区和养蚕中心需要设置声源的振动周期分别为( )A.5×10-3 s 1.25×10-5 s B.1.25×10-5 s 5×10-3 sC.2×10-4 s 8×10-6 s D.8×10-6 s 2×10-4 s
15.小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,猜测:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,如表是她在实验时控制的琴弦条件。
15.(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系,你认为她应该选用编号为________(填字母代号)的琴弦。(2)如果小兰选择了编号为C、E的两组琴弦,请问小兰想探究的是琴弦发声的音调与弦的________的关系。(3)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系,她选择了编号为B、D的琴弦进行实验,请问表格空白处的数值为________。
粤沪版八年级上册第二章 声音与环境2 我们怎样区分声音示范课ppt课件: 这是一份粤沪版八年级上册第二章 声音与环境2 我们怎样区分声音示范课ppt课件,文件包含22我们怎样区分声音23我们怎样区分声音续ppt、22老虎声mp3、22蚊子声mp3、22三不同频率的声音swf、22响度mp4、22响度wmv、22声音产生传播swf、22键盘音调swf等8份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
初中物理粤沪版八年级上册2 我们怎样区分声音课文ppt课件: 这是一份初中物理粤沪版八年级上册2 我们怎样区分声音课文ppt课件,文件包含22我们怎样区分声音同步课件pptx、22我们怎样区分声音综合练习doc、22我们怎样区分声音教学设计doc、22我们怎样区分声音导学案doc、Rec015wmv、探究什么因素决定音调的高低_高清_标清wmv等6份课件配套教学资源,其中PPT共26页, 欢迎下载使用。
初中物理粤沪版八年级上册2 我们怎样区分声音多媒体教学课件ppt: 这是一份初中物理粤沪版八年级上册2 我们怎样区分声音多媒体教学课件ppt,共8页。PPT课件主要包含了张紧程度等内容,欢迎下载使用。