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    地理第三节 河流和湖泊背景图ppt课件

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    这是一份地理第三节 河流和湖泊背景图ppt课件,共41页。PPT课件主要包含了认识长江,知识速递,长江主要支流示意图,黄金水道,探究长江,沙多水少等内容,欢迎下载使用。

    1.运用地图,说出长江的发源地、注入的海洋、上、中、下游的划分、流经主要地形区等河流概况, 2.运用地图,分析上中下游各河段水文特征,了解对长江的水能开发和巨大的航运价值。3.了解长江中下游洪灾及其成因。
    长江干流流经省级行政区示意图
    流经:11个省级行政区
    上、中、下游的分界点是:宜昌和湖口
    主要支流:七条,最大的支流是汉江。
    青 藏 高 原
    云 贵 高 原
    长 江 中 下 游 平 原
    长江干流流经地形区示意图
    流经我国地势的三级阶梯。
    观察图片,说说长江的过错是什么呢?
    1.请你说出长江的发源地、全长、注入的海洋及上中下游的分界处。结合课本P42—44内容,联系流经的地形区简要描述长江上、中、下游的水文特征。 源地:唐古拉山脉 长度:6300多千米 注入:东海 分界点:宜昌 湖口 上游:多峡谷、落差大、水流急,富水能 中游:多支流、多湖泊,对长江水有调节作用。荆江河段有“九曲回肠”之称,易发生洪灾。 下游:江阔水深,水流平缓,无封冻期,利于航行。
    2请联系我国降水和干湿地区,说明为什么长江的水量这么大?请说出长江不少于3条支流和2个较大的湖泊。 长江流域大多为湿润地区,支流众多,汇水面积广大。 汉江、嘉陵江、乌江、湘江 洞庭湖、潘阳湖
    3 .结合课本P42—43内容,长江为什么被称为“水能宝库”呢?水能主要分布在河流的那段?目前长江建设了那些水电站?请你说一说水能开发的条件吗? 因为长江的流量和落差很大水能蕴藏量约占全国的三分之一,其中可利用的水能资源约占全国的二分之一,水能资源非常丰富。长江上游河段。长江三峡、葛洲坝、乌东德等。落差大,水量大。
    4.结合课文P44—45内容,为什么航运价值巨大?与东北的松花江相比,长江最明显的优势是什么?干流东西延伸,支流南北延伸干支流共同形成了贯穿东西、沟通南北的庞大水运网覆盖我国人口众多、经济发达地区,连接东西的经济脉络,航运价值巨大。长江干支流通航里程达7万多千米,占全国的1/3,货运量占全国2/3,被誉为“黄金水道”。无封冻期
    5.结合长江水文特征和课本P43-44内容,试从流域面积、大气降水、人类活动等方面分析长江中下游洪涝灾害频繁的主要原因有哪些?你有什么治理的建议? 自然原因:1、降水丰沛、夏季多暴雨。2、流域面积广、各支流同时汇聚,排水不畅。 3.荆江河段河段蜿蜒曲折,有“九曲回肠”之称,水流不畅。人为原因:1.上中游滥伐森林,滥垦草地,水土流失严重,使得长江含沙量显著增加。2.围湖造田,湖泊面积减少,湖泊调蓄洪能力减弱。措施:禁止乱砍滥伐,植树造林,保持水土。 退耕还湖,裁弯取直,加固大堤
    6.请你简要总结本节课学习的收获(知识结构)。通过本节课学习,谈谈学习一条河流的基本思路。
    1.认识长江 概况、 上中下游的特点2.赞美长江水能宝库黄金水道3.诊治长江防洪
    了解概况 分析特点利:开发利用 人河和谐 弊:找出原因 综合治理
    1.长江干流流经的直辖市有( )A1个 B2个 C3个 D4个2.上游的水文特征是 ( )A.多曲流、多支流 B.水流平稳 C.江阔水深 D.落差大、多急流。3.“滚滚长江向东流,流的都是煤和油”,这句话说明长江具有丰富的( )A煤炭、石油 B森林资源 C有色金色矿产 D水能资源4.人们把长江誉为“黄金水道”,主要是因为长江 ( ) A.年径流量大 B.水力资源丰C.航运价值大 D.流域内多矿产
    5、读下图 ,长江中游荆江河段易发生水患的原因是( )
    C.河 道弯曲,地势低平,水流不畅D.河段落差大,水能丰富
    6、长江中下游流经的地形区是( )
    A青藏高原 B长江中下游平原 C四川盆地 D云贵高原
    读长江水系图,完成下列问题
    1、长江发源于D_____, 注入B_____海。
    2、长江最大的支流A______,湖泊E______。
    3、重要港口城市G____。 4、重要水利枢纽工程M ____ 。
    黄河灾难多沉重?
    千百年来黄河就像慈祥的母亲哺育着两岸的人民,我们称它母亲河,可有人说它是害河,这是怎么回事呢?下面我们来看一组资料:⑴黄河为什么“一石水,六斗泥”?黄河中游,长1206km,落差890m,平均比降为一千四百分之一,水少沙多,是黄河下游洪水和泥沙的主要来源区; ⑵黄河水害在历史上是不断严重化的。从一○四八年(北宋中叶,仁宗庆历八年)黄河第五次大改道到一八五五年(清咸丰五年)的八百零七年中间,大改道就发生了三次;从一八五五年到现在的一百多年间,决口就发生了二百次。(关于根治黄河水害和开发黄河水利的综合规划的报告——在一九五五年七月十八日的第一届全国人民代表大会第二次会议上 国务院副总理 邓子恢)
    ⑶ 在黄河流域,除了严重的水害以外,还有中游地区的水土流失的严重危害和整个流域的严重的旱灾
    在黄河中游土壤流失严重地区,每平方公里每年约损失土壤一万吨,地面每年平均的降低一公分。在整个黄河中游地区每年每平方公里土壤约被冲刷三千七百吨,比全世界每年每平方公里土壤被冲刷的平均数量一百三十四吨大二十六倍。据分析的结果,这些被冲刷的土壤用每吨含氮素○·八至一·五公斤,磷肥一·五公斤,钾肥二十公斤。由于这种严重的侵蚀,在甘肃、陕西、山西的大片肥沃的高原逐渐被冲成许多坡度很陡、深达两三进公尺的沟壑;然后,由于沟壑不断地增加和扩大,平地逐渐丧失,被割成无数长条形的“山梁”和圆顶形的“山峁”,成为“丘陵沟壑地带”;而在少数侵蚀最严重的地区,有些丘陵上的土壤也已经大部丧失,开始变为荒瘠的石山。 ——邓子恢)
    请学生思考讨论:针对黄河所存在的种种忧患,请学生谈谈治理黄河的关键是什么?在上、中、下游可采取哪些措施来治理黄河水患、开发黄河水利?如果你是黄土高原的一位县长,你将带领大家如何在保持水土的同时并促进经济的发展? 与学生讨论上述问题时,介绍 新中国成立以来,治理黄河所取得的各项成就。使学生理解协调人地关系的重要性,激发学生的爱国情操.
    水能开发南水北调 还林还草、保护生态。
    保护植被、植树造林。兴修水利
    加固堤坝水量调配疏通河道南水北调d 封丘黄河大堤
    巴颜喀拉山
    滔滔黄河水、悠悠中华情 b
    河 源
    黄河灌溉,农业兴盛
    黄河小浪底 b
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