语文人教部编版 (五四制)汉语拼音10 ao ou iu第二课时教案

这是一份语文人教部编版 (五四制)汉语拼音10 ao ou iu第二课时教案，共3页。教案主要包含了新课教学，总结拓展等内容，欢迎下载使用。

（第二课时）


授课日期：


教学目标：


正确拼读声母和 ɑ、u、iu 组成的音节。


能在四线格中正确书写音节词“xiǎ niú”。


教学重点： 复韵母 ɑ、u、iu 的正确认读；声母和 ɑ、u、iu 组


成音节的正确 拼读。


教学难点： 复韵母“ɑ—u”和“iu—ui”的发音辨析。


教学过程：


复习上节课所学内容


1、我会读。(课件出示a、u、iu的四声。)开火车读。


2、复习声母与a、u、iu组成的音节。


二、新课教学


导语：出示书中景物图，请同学们跟随拼音娃娃一起去游玩！你看到了哪些景物？


课件出示：


xiǎ qiá liú shuǐ chuí liǔ tá huā


小 桥 流 水 垂 柳 桃 花


1、试着拼读景物名字。


2、打开书，自读词语，用浪线画出带有a、u、iu的音节，用圆圈画出本课要认识的生字(小、桥)，多读几遍。


(1)学生自由拼读音节，读词语。


(2)同桌互相拼读音节，读词语。


(3)看着黑板，指名拼读词语。


(4)指名不拼音节，直接读词语。


3、把“桥”单独拿出来认读，说说用什么方法记住这个字？你的好办法能和大家交流一下吗？


认读“小”：看看周围有哪些小的物品，与它的意思相反的是哪个字呢？


预设：“桥”是形声字，与学生一起交流识记的方法


找找朋友：小的物品有很多，“小”反义词是“大”。


同学们学习得可真认真，下面老师奖励大家一个有趣的小儿歌，名字叫《欢迎台湾小朋友》，同学们一定会很喜欢。出示儿歌：


一只船，扬白帆，


漂啊漂啊到台湾。


接来台湾小朋友，


到我学校说一说。


伸出双手紧紧握，


热情的话儿说不完。


（1）学生自由拼音节，借助拼音读句子。


（2）桌互相检查拼读音节，互相正音，读句子。


（3）看着图片，指名逐句拼读句子。


（4）指名不拼音节，直接读句子。


出示字卡“台”，你是怎么记住的？在哪儿见过这个字？


（6）分角色表演儿歌《欢迎台湾小朋友》。(想想用怎样的动作来表现)


三、总结拓展


结束语：整个活动过程中，大家进行表演，始终保持活泼、愉快的积极情绪，通过大家的“玩”“动”“学”，自然地跟着老师学习儿歌内容，并体验与同伴一起游戏的快乐，使大家真正做到玩中乐，玩中学。


拓展：对照课文中的图片，用“小桥、流水、垂柳、桃花”等词语练习说几句话。


教学反思


1、善于激发学生学习兴趣。教者利用多媒体展示了课文及课外拓展内容的设计，充分激发学生的学习兴趣，让学生去思考想象，认识a、u、iu这三个复韵母。


2、汉语拼音教学始终让学生去读，多种形式地读，调动了学生的积极性，学生记忆深刻。拼音和识字教学紧密结合起来，学会拼音以后又让他们用拼音去帮助读准汉字，使汉语拼音教学和识字教学互为补充、相得益彰。


3、根据儿童的特点，采用多样化的教学方法，使学生在反复认读中牢固地掌握复韵母的准确拼读。教者采用的读法有：教师范读、学生自读、同桌相互纠读、开火车读、学生当小老师教读、表演读等，整个过程生动活泼、轻松愉悦，使学生始终保持浓厚的兴趣和集中的注意力，并通过反复练读达到牢固地掌握复韵母认读的目标。








授课教师： 领导签字：