高中地理第三章 地球上的水第一节 水循环教学设计及反思

这是一份高中地理第三章 地球上的水第一节 水循环教学设计及反思，共14页。教案主要包含了水循环的过程及类型，水循环的地理意义等内容，欢迎下载使用。

课程标准：运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。


学习目标：1.结合实例分析水循环的过程、主要环节，归纳、总结水循环的类型及其地理意义。2.正确认识自然界中水体循环、转化的规律，理解人类活动与陆地水及水循环的相互作用和影响。








一、水循环的过程及类型


1．概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。


2．类型及主要环节





二、水循环的地理意义


1．维持了全球水的动态平衡。


2．不断塑造地表形态。


3．海陆间联系的主要纽带。


4．通过吸收、转化和传输地表太阳辐射能，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾。





1．人类活动能够干预或控制水循环的哪些环节？


[答案] 人类活动可以干预或控制地表径流、下渗、蒸发、降水、植物蒸腾作用等多个环节。


2．海上内循环是不是参与环节最多的水循环？


[答案] 不是。海陆间循环是指海洋与陆地间的循环，又称为大循环，该循环环节最多，范围最广，对人类意义最大；就水循环参与的水量而言，海上内循环最多。





探究点一 水循环的过程和意义





[材料] 唐代诗人李白的《将进酒》中有一句：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，但实际上由于水循环的存在，应该是“奔流到海还复回”。


[问题] 李白的这句诗中包括哪些水循环的环节？黄河水汇入海洋后，通过哪些环节又回到陆地上？


[提示] 降水和地表径流。 蒸发和水汽输送。





1．水循环的类型及特点


2.人类活动对水循环的影响





【例1】 下图为“海陆间水循环过程示意图”，图中数字序号代表水循环环节。读图，回答(1)～(2)题。











(1)图中甲、乙、丙、丁分别表示( )


A．植物截留、陆面蒸发散发、河川储蓄、地下水储蓄


B．陆面蒸发散发、植物截留、河川储蓄、地下水储蓄


C．地下水储蓄、陆面蒸发散发、河川储蓄、植物截留


D．陆面蒸发散发、植物截留、地下水储蓄、河川储蓄


(2)与近年来黄土高原水土流失减弱关联性最强的是( )


A．①环节 B．②环节


C．③环节 D．④环节


[审题指导] 第(1)题，从图中给出的与甲、乙、丙、丁关联的事物入手分析。第(2)题，根据①②③④连接的领域先判断出四个符合代表的水循环环节，再结合题干，找出与题干要求相符的选项。


[解析] 第(1)题，从图中可以看出植物散发、土壤蒸发、地下水蒸发都指向甲，因此甲代表陆面蒸发散发；降水经乙之后，一部分下渗，一部分植物散发，因此乙代表植物截留；从丙出去的有地下水蒸发、地下径流和毛管水，因此丙为地下水储蓄；不透水面、壤中径流和地下径流的一部分都汇入丁，因此丁代表河川储蓄，D项正确。第(2)题，读图分析可知，①环节发生在高空，因此为水汽输送环节；②表示的是不透水面形成的地表径流汇入河川；③主要是河川的水体经过下渗转变为地下水，因此③为下渗环节；④为河川水体经过河川径流注入海洋。与黄土高原水土流失关联性最强的是地表径流，由于近年来植被覆盖率提高，地表径流减弱，水土流失减轻，因此B项符合题干要求。


[答案] (1)D (2)B











关联示意图的判读方法


(1)关键环节法


①分析题目所给的条件和框图，把握关联图示意的地理事物主体是什么。


②在头脑中回想这类地理事物的形成和演变过程，注意找出突破口。


③观察图中箭头指向和已知框中提供的有效信息，理清逻辑关系。


④将首先确定的地理事物填入框中，重新理顺一遍，以弥补可能出现的漏洞，确保答案的正确性。


(2)代入法


有些表示地理事物相互关系的选择题，可以使用直接代入法尝试解题。


探究点二 陆地各种水体间的相互关系





[材料] 俗话说：井水不犯河水。


[问题] 事实真的是这样吗？


[提示] 陆地各水体之间存在水源相互补给的关系。井水是地下水的一种，与河水相互补给。





1．陆地水体之间的相互补给


陆地上各种水体之间能够相互转化，具有补给的关系。


(1)从陆地水体的水源补给看，大气降水是河流水和陆地其他水体的最主要的补给水源。


(2)冰川对河流及其他陆地水体的补给，主要是单向补给，即以冰川融水补给河流及其他水体。


(3)河流水、湖泊水和地下水之间，依据水位、流量的动态变化，具有水源相互补给的关系(如下图)：








(4)陆地水体之间相互补给关系(见下图)：





2．河流的主要补给类型比较(以我国为例)





【例2】 下图为长江全年补给水源示意图，a、b、c代表三种补给形式，包括雨水补给、冰雪融水补给和地下水补给。据此回答(1)～(2)题。





(1)判断长江补给水源( )


A．a是雨水补给，b是冰雪融水补给


B．a是地下水补给，c是冰雪融水补给


C．b是雨水补给，c是地下水补给


D．a是冰雪融水补给，b是地下水补给


(2)图中显示a补给形式夏秋补给水量大，其原因是( )


A．多雨季节，降水较多


B．地下水丰富，补给河流多


C．气温高，冰雪融化量大


D．植被茂盛，涵养水源丰富


[审题指导] 解答该组试题时，首先要明确地下水、冰雪融水、降水对径流的影响；其次要了解长江流域的降水特征，综合分析判断出图中a、b、c所代表的三种补给形式。


[解析] 第(1)题，长江的主要补给水源为雨水，图中显示夏秋季a补给量最大，应是雨水补给；b类型冬季没有补给，主要出现在春、夏季节，为冰雪融水补给；c补给形式全年存在且水量稳定，应是地下水补给。故A项正确。第(2)题，长江流域，夏秋季降水多，是多雨季节，所以a(雨水)补给量最大，A项正确。


[答案] (1)A (2)A














一条河流往往有多种补给形式，不同河段或不同季节，以某种补给方式为主，其径流的变化特点取决于最主要的补给形式的变化特点。例如，济南附近的小清河，尽管上游依靠地下水补给，但其最重要的补给水源是雨水，因此其径流变化主要取决于降水量的变化。

















下图为东亚某地水循环示意图，图中序号表示水循环环节。读图回答1～4题。





1．①②③⑥环节依次表示( )


A．蒸发、降水、地下径流、水汽输送


B．蒸腾、降水、地表径流、水汽输送


C．蒸腾、降水、地下径流、水汽输送


D．蒸发、降水、地表径流、水汽输送


[解析] 结合所学知识可知，①②③④⑤⑥环节依次表示蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流、水汽输送。


[答案] D


2．⑥环节水量最大的季节是( )


A．春季 B．夏季


C．秋季 D．冬季


[解析] 东亚地区夏季气温高，海水蒸发量大，向陆地输送的水汽最多。


[答案] B


3．增加④环节水量可采取的措施是( )


A．修建机井 B．修建水窖


C．植树造林 D．跨流域调水


[解析] 水窖主要是为了储水，防止水分下渗；森林具有涵养水源的功能，能增加水分下渗。


[答案] C


4．水循环对地理环境的影响有( )


①加剧不同纬度热量收支不平衡的矛盾 ②促进陆地淡水资源的更新 ③促进地球各圈层之间物质转移和能量交换 ④塑造地表形态


A．①②③ B．②③④


C．①③④ D．①②④


[解析] 水循环的主要地理意义是维持全球水量的动态平衡，促进陆地淡水资源不断更新，促进地球各圈层之间物质转移和能量交换，缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾，塑造地表形态。


[答案] B


5．如图是我国某河流的综合补给示意图，读后回答下列问题。





(1)图中A、B、C分别是这条河流的水源补给形式，由图可判断：A是____________________补给，B是____________________补给，C是__________________补给。


(2)判断该图中①②两条曲线，____________是在修坝后测到的。


(3)这条河流位于我国____________地区。


(4)从图中看出河流径流量与地下水补给关系是__________________。


[解析] (1)图中A补给类型集中在夏秋季节，且补给量大，应为雨水补给；B补给类型在春季且补给量小，应为季节性积雪融水补给；C补给类型稳定、量较小、全年不间断，应是地下水补给。(2)因为②曲线显示全年流量比较平稳，已受到水库调节。(3)可看出这条河流有春夏两个汛期，应为东北地区的河流。(4)由图可知，径流量与地下水补给量呈反相关。


[答案] (1)雨水 季节性积雪融水 地下水 (2)②曲线 (3)东北 (4)径流量越大，地下水补给量越小





课后作业(八)


一、单项选择题


读“某地水循环示意图”，完成1～2题。





1．图中参与了海陆间水循环的箭头是( )


A．a、b、c、d B．b、c、h、e


C．d、e、f、g D．e、f、g、h


[解析] 海陆间循环包括海水蒸发、水汽输送、降水、地表径流和地下径流等环节，从图中看出，a、b、c、d、e参与了海陆间循环。


[答案] A


2．目前人类活动对水循环的影响主要表现为( )


A．人工降雨，促成大气中的水汽输送


B．改造沙漠，增加蒸发量，加速水循环


C．修建水库、跨流域调水，改变局部地表径流


D．抽取地下水，加速地下水径流的循环


[解析] 目前人类对水循环的影响主要是通过改变地表径流输送来实现的。


[答案] C


下图为“我国某流域水循环示意图”。读图回答3～4题。





3．如果流域内植被遭到破坏，可能直接导致的是( )


A．大气降水量增加 B．地表径流量增加


C．水汽输送量增加 D．地下径流量增加


[解析] 植被具有涵养水源的作用，若流域内植被遭到破坏，可能直接导致下渗量减小，从而使地表径流量增加，故B项正确。


[答案] B


4．关于图示水循环过程的描述，与实际相符的是( )


A．图中所示水循环类型为陆地内循环


B．水在自然界可以循环往复，因此水资源是取之不尽的


C．水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来


D．地表径流和地下径流是各自独立的系统，彼此互不干扰


[解析] 据图可知，图中所示水循环类型为海陆间大循环，故A项错误；人类对水资源的利用不超过其更新的速度，水资源为可再生资源，反之则为不可再生资源，故B项错误；水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈相互联系起来，故C项正确；地表径流和地下径流是相互联系的，水圈是相互联系的圈层，故D项错误。


[答案] C


图1中山顶到湖泊之间存在一条河流，图2是在该河流乙处测得的8月中旬一次降水过程中降水量与流量示意图。据此完成5～6题。





5．甲处的水体类型可能是( )


A．冰川 B．咸水湖泊水


C．冻土底冰 D．土壤水


[解析] 由图可知，甲不在山顶，因此甲处不可能是冰川；甲处未形成湖泊，不可能是咸水湖泊水；该地植被茂密，不可能有冻土底冰；该地河、湖发育，从河道弯曲上可知地势低平，多沙质土壤，故D项正确。


[答案] D


6．图中8月中旬的一次降水过程中，最大降水量与最大流量之间有一个时间差，近年观测发现，这个时间差逐年变大，这可能是由于该流域( )


A．水土流失现象加剧


B．种草种树，植被覆盖率不断提高


C．降水强度逐年增大


D．气候趋暖，蒸发量不断增大


[解析] 最大降水量与最大河流流量的时间差逐年变大，说明植被涵养水源的能力增强，降水转化为地下径流增多，地表水汇集成洪流的时间变长。


[答案] B


如图为我国某河流年径流量变化统计图，读图回答7～8题。





7．该河流最主要的补给水源是( )


A．大气降水 B．地下水


C．冰雪融水 D．湖泊水


8．该河流可能是我国的( )


A．珠江 B．塔里木河


C．松花江 D．长江


[解析] 该河径流量小，随气温变化而变化，其补给水源应为冰雪融水，可能是我国的塔里木河。


[答案] 7.C 8.B





“海绵城市”是指城市能够像海绵一样，在适应环境变化和应对自然灾害等方面具有良好的“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。如图是我国西北某城市依“海绵城市”原理建设的道路绿化带。据此回答9～10题。


9．下列对图中城市道路绿化带设计的评价，正确的是( )


A．绿化带高度过低，不能发挥隔离车辆作用


B．下凹式绿化带利于雨水收集，减少内涝


C．裸露地面铺设砂石易造成扬沙天气并堵塞下水道


D．绿化带面积过大，易发生城市内涝


[解析] 绿化带高度过低，颜色不同，也能发挥隔离车辆作用；下凹式绿化带利于雨水收集，减少内涝；图中裸露地面铺设砂石，颗粒大，可以减少扬沙天气；绿化带面积过大，利于下渗，不易发生城市内涝。


[答案] B


10．“海绵城市”建设对水循环各环节影响最显著的是( )


①调节地表径流'②调节水汽输送'③增加大气降水'④增加下渗


A．①② B．①④ C．②③ D．③④


[解析] “海绵城市”建设吸收、滞留水分，对水循环各环节影响最显著的是调节地表径流，利于增加下渗；但不能调节水汽输送和增加大气降水。


[答案] B


如图示意某流域水系分布(图a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(图b)。读图，完成11～12题。





11．此次局地暴雨可能出现在图a中的( )


A．①地 B．②地 C．③地 D．④地


[解析] 本题考查大气降水对河流流量的影响。图b显示局地暴雨后甲水文站先出现洪峰，说明局地暴雨出现在甲水文站上游。


[答案] D


12．乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间( )


A．河道淤积 B．河谷变宽


C．湖泊分流 D．湖水补给量减小


[解析] 本题考查湖泊对河流的调蓄作用。由图b可知，乙水文站洪峰水位低于甲水文站，且时间滞后，说明甲、乙两水文站之间的湖泊起到分洪、蓄洪作用。


[答案] C


二、非选择题


13．我国某地地理研究性学习小组的同学利用课余时间考察家乡的河流水文状况，并结合所学的水循环原理进行分析。下面是他们查阅资料并结合实际情况绘成的家乡某河流域特征示意图(图甲)和①②两水文站测得的河流径流量年变化示意图(图乙)。读图，完成下列问题。





(1)在图甲中画上箭头表示使该区域水资源得以不断更新的水循环类型。


(2)表示图甲中②水文站流量变化曲线的是图乙中的________，理由是_____________________________________________。


(3)该区域河流的主要补给形式是__________________。


(4)图中④处近年来时有咸潮发生，其发生的季节大多在________季。


(5)图中③⑥处近年来地下水减少，说明与⑤处生态环境的关系。


(6)图中⑦处地下水易受人类污染，说明其自然原因。


[解析] 图中②处河流流量经湖泊调节变得平缓；该区域位于我国东部季风区，河流主要补给形式应为大气降水补给；咸潮是枯水期河口海水上溯导致河流水变咸的现象；③⑥处地下水减少，可能与⑤处破坏森林有关；⑦处地下水为浅层地下水，易受污染。


[答案] (1)画图略。(海陆间水循环)


(2)b'经过湖泊的调节，河流流量变得平缓


(3)大气降水补给


(4)冬春(或枯水)


(5)⑤处破坏森林，涵养水源能力下降。


(6)浅层地下水埋藏浅，易受地表下渗的污水影响。


14．下图是扬州市某中学研究性学习小组设计的小区下水道改造前后的管道分布示意图。读图回答下列问题。





(1)该污水处理方式影响了水循环的( )


A．下渗环节 B．蒸发环节


C．地下径流环节 D．地表径流环节


(2)乙图与甲图的区别在于________________。下水道改造的目的是____________________________。


(3)扬州位于南水北调东线上，简述城市管道改造对南水北调的影响。


[解析] 雨污分流，是一种排水体制，是指将雨水和污水分开，各用一条管道输送，进行排放或后续处理的排污方式。第(1)题，图中污水处理方式影响的是水循环的地表径流环节。第(2)题，甲图污水管道与雨水管道合用，乙图污水管道与雨水管道分开使用。下水道改造的目的是减少污水处理厂的污水处理量，节约能源，节约水资源。第(3)题，扬州位于南水北调东线上，城市下水道改造可以提高南水北调水源的水质；雨水实现资源化，可减小南水北调水源在沿线的损耗量，增加南水北调的总水量。


[答案] (1)D


(2)雨水管道与污水管道分离 减少污水处理量，节约资源


(3)有利于提高南水北调水源的水质，增加南水北调的总水量。


循环类型
字母
主要环节
海陆间循环
A
a蒸发、b水汽输送、c降水、


d地表径流、e下渗、f地下径流
海上内循环
B
a蒸发、g降水
陆地内循环
C
h蒸发、植物蒸腾、c降水
类型
海陆间循环
陆地内循环
海上内循环
发生


领域
海洋与陆地之间
陆地与陆地上空之间
海洋与海洋上空之间
主要环


节及示


意图
特点
最重要的类型，又被称为大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生
补给陆地水的水量很小
携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍
典例
长江流域的水循环
塔里木河流域的水循环
未登陆的台风参与的水循环
流量和水位变化
含沙量变化
破坏植被
地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落
增加
植树种草
地表径流量减少，使河流水位升降缓慢
减少
硬化城


市路面
增加地面径流，使河流水位陡涨陡落
增加
铺设渗


水砖
减少地面径流，增加地下径流，河流水位平缓
减少
修建水库
对流量有调节作用，使河流水位平稳
减少水库以下河流含沙量
围湖造田
对河流径流的调节作用减弱，水位陡涨陡落
增加
补给


类型
补给


时间
补给


特点
主导


因素
我国的主


要分布区
径流量的季节变化示意图
雨水


补给
夏秋


季节
水量季节变化大
流量变化与降水量变化基本一致
东部季


风区
季节性


积雪融


水补给
春季
补给有时间性，水量变化较小
流量变化与气温变化有密切关系，春季升温，积雪开始融化
东北地区
永久性


积雪和


冰川融


水补给
主要在


夏季
补给有时间性，水量较稳定
流量变化与气温变化有密切关系，夏季气温最高，冰雪融化最多
西北和


青藏高


原地区
湖泊水


补给
全年
水量较稳定，对河流有调节作用
由湖泊和河水的相对水位决定
普遍
地下水


补给
全年
水量较稳定，与河流互补，是河流最稳定可靠的补给
根据地下水位的高低而定，与河流有互补关系
普遍