高中地理人教版 (2019)必修 第一册第二节 大气受热过程和大气运动第2课时教案设计
展开第2课时 大气的水平运动——风
课程标准:运用图表等资料,说明大气水平运动的形成原因,并解释相关现象。
学习目标:1.知道引起大气运动的根本原因、大气水平运动的受力状况。2.学会分析生活中常见的大气运动现象,掌握判断分析风向及风力的方法。
1.风形成的过程
eq \x(\a\al(气压,梯度))⇨eq \x(\a\al(水平气压,梯度力))⇨eq \x(\a\al(大气由高气压区向低,气压区做水平运动))⇨eq \x(风)
2.风形成的原因
(1)直接原因:水平气压梯度力。
(2)根本原因:地面受热不均。
3.高空中的风和近地面的风比较
(1)影响风力大小的最直接因素是水平气压梯度力,水平气压梯度力越大,则风力越大。
(2)风力大小还要考虑摩擦力的大小,地面障碍越多,阻挡作用越强,摩擦力越大,风力越小。
(3)地转偏向力不影响风力大小,只影响风向,北半球右偏,南半球左偏。
1.等压线的疏密与水平气压梯度力有何关系?
[答案] 等压线越密集,水平气压梯度力越大,反之则越小。
2.北半球背风而立,高压位于什么方向?
[答案] 右后方。
探究点 风的形成
[材料] 谜语:看不见来摸不着,四面八方到处跑,跑过江河水生波,穿过森林树咆哮。(打一自然现象)
[问题] 该自然现象是什么?形成的直接原因是什么?
[提示] 风。形成风的直接原因是水平气压梯度力。
不同受力状况下形成的风
从近地面到高空,由于摩擦力越来越小,风向与等压线的夹角也越来越小,最终风向与等压线平行;陆地与海洋相比,陆地上的摩擦力大于海洋,所以陆地上的风向与等压线之间的夹角比海洋上的大。
【例】 下图中P1、P2为某一水平面上的闭合等压线。①~⑧是只考虑大气水平受力而不计空间垂直运动时,O点空气运动的可能方向。据此回答(1)~(2)题。
(1)若该水平面位于北半球近地面,且P1>P2,则O点的风向为( )
A.① B.④ C.⑤ D.⑥
(2)若该水平面位于南半球高空,且P1
A.③ B.⑧ C.⑦ D.②
[审题指导] 首先,明确高、低空大气的受力状况;其次,根据气压状况,确定出水平气压梯度力;再次,综合南北半球及所受其他力来确定最终的风向。
[解析] 第(1)题,首先明确北半球近地面风受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三个力的作用,风向与等压线斜交。因为P1>P2,所以水平气压梯度力的方向为图中⑤所示方向,受地转偏向力影响,实际风向为④。第(2)题,高空风只受水平气压梯度力和地转偏向力二力作用,风向与等压线平行。因为P1
[答案] (1)B (2)A
判断风向的步骤
(1)确定水平气压梯度力;
(2)确定地转偏向力;
(3)确定风向(注意区分近地面和高空)。
1.下列四幅图能正确反映北半球近地面风向的是( )
[解析] 水平气压梯度力垂直于等压线由高压指向低压,它是形成风的直接原动力,而北半球近地面风向应是在其基础上右偏形成的。
[答案] D
2.如图所示,一架飞机在北半球自东向西飞,飞机左侧是高压,可判断( )
A.顺风飞行 B.逆风飞行
C.风从北侧吹来 D.风从南侧吹来
[解析] 由所学知识可知,北半球高空的风向应与等压线平行,在水平气压梯度力的基础上右偏,应为西风,而飞机是自东向西飞行,所以飞机逆风飞行。
[答案] B
如图为等压线分布图(比例尺相同,单位:hPa)。读图完成3~4题。
3.四地风力由大到小排序正确的是( )
A.②>①>③>④ B.①>②>③>④
C.①>③>②>④ D.④>③>②>①
[解析] 由于四幅图比例尺相同、等压线疏密程度相同,等压距不同,故等压距越大,风力越大。
[答案] A
4.如果此地为北半球,则①地的风向为( )
A.偏北风 B.偏南风
C.偏东风 D.偏西风
[解析] 先标出①的水平气压梯度力,北半球向右偏,画出风向,则为偏北风。
[答案] A
5.如图是“某气象局绘制的某日10时近地面的气压与气流状况图”。读图,回答下列问题。
(1)图中有M、O、P三个气压中心,其中高压中心是________。
(2)图示地区位于________半球,说明判断依据。
(3)图中②③④三处中,风力最大的是________,理由是__________________________。
(4)在图中箭头①处画出气流所受的力。
(5)下列等压面示意图中,能正确表示甲—乙沿线气压分布状况的是( )
[解析] 第(1)题,从图中气流运动方向上可知P为高压中心。第(2)题,从气流向右偏转可知图示地区为北半球。第(3)题,③处等压线最密集,风力最大。第(4)题,①处受力情况为摩擦力与风向相反,地转偏向力垂直于风向并且在其右侧,水平气压梯度力垂直于等压线并且位于风向左侧。第(5)题,甲—乙沿线近地面M、O为低压中心,等压面向下凹,其高空等压面向上凸。
[答案] (1)P
(2)北 水平气流向右偏转。
(3)③ 等压线最密集,单位距离气压差大
(4)如下图:
(5)D
课后作业(七)
一、单项选择题
读“形成某半球近地面的气压及各种力的示意图”,回答1~2题。
1.下列说法正确的是( )
A.图示气压场位于北半球
B.图中F2是使风力增强的地面摩擦力
C.图中等压线数值L1
D.图中F3是使风向向左偏的地转偏向力
2.图中促使大气产生水平运动的原动力是( )
A.F1 B.F2
C.F3 D.F2、F3的合力
[解析] 本题组主要考查风和气压的关系。在近地面,大气运动受水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力共同作用,风向与等压线斜交。由图可知,F1是水平气压梯度力,它与等压线垂直,且始终由高压指向低压,因此等压线数值L1>L2,是大气水平运动的原动力;F2是使风力减弱的摩擦力,其方向与风向相反;F3是使风向向左偏的地转偏向力,因此应位于南半球。
[答案] 1.D 2.A
下图示意“某区域某月近地面等压线”,图中N地气压高于P地。读图完成3~4题。
3.N地风向为( )
A.东北风 B.东南风
C.西北风 D.西南风
[解析] 由题意可知,P地气压低于N地,则N地的气压梯度力垂直于N处的等压线,由北指向南;根据纬度确定该地位于北半球,在地转偏向力的影响下,风向右偏,因而N地风向为东北风。
[答案] A
4.M、N、P、Q四地中,风力最强的是( )
A.M地 B.N地 C.P地 D.Q地
[解析] 四地中,Q地等压线最密集,风力最强。
[答案] D
读“北半球某地大气的水平运动等压线示意图”,图中数值①>②>③>④>⑤,据此完成5~6题。
5.在a、b、c、d四点中风力最大的是( )
A.a B.b
C.c D.d
[解析] 从图中等压线的分布可知,d处等压线最密,故水平气压梯度力最大,风力也最大。
[答案] D
6.b点的风向为( )
A.北风 B.西风 C.南风 D.西南风
[解析] b地水平气压梯度力指向东南,在地转偏向力和摩擦力作用下,会形成北风。
[答案] A
下图为东亚部分地区500百帕等压面的高度分布图。读图完成7~8题。
7.重庆5500米高空的风向是( )
A.偏东风 B.偏南风
C.偏西风 D.偏北风
[解析] 图中显示昆明、重庆、上海不同纬度上,同一等压面的高度不同,且自南向北降低,说明在5500米同一高度上,重庆南部气压高、北部气压低;图中高度与纬线基本平行,则5500米高度上重庆南北的等压线基本平行;再结合位于高空,摩擦力较小,故风向基本与等压线平行。则重庆5500米高空风向为偏西风。
[答案] C
8.海平面气压由低到高排序是( )
A.青岛、上海、长沙、昆明
B.昆明、长沙、上海、青岛
C.昆明、重庆、长沙、台北
D.台北、长沙、重庆、昆明
[解析] 运用热力环流图中等压面知识,即同一等压面高空分布高度越高,则近地面气压越低,可判断B项正确。
[答案] B
读某地区等压线示意图(下图),回答9~10题。
9.雾霾多出现在水平方向静风的地方,则最容易出现雾霾的是( )
A.甲地 B.乙地
C.丙地 D.丁地
[解析] 图中乙地位于高压中心,盛行下沉气流而基本无风,故最容易出现雾霾。
[答案] B
10.下列关于图示信息叙述正确的是( )
A.甲地可能为晴朗天气
B.乙地为上升气流
C.丙地风力大于丁地
D.甲地气压低于丙地
[解析] 等压线越稠密表明单位距离间的水平气压梯度力越大,则风力越强,图中丙地等压线较丁地稠密,故风力大于丁地。甲地位于低压槽部位,多阴雨天气。
[答案] C
2009年4月14日晚,渤海沿岸发生了一次较强风暴潮。这次风暴潮是由低压系统、向岸风共同引起的,海水涌向陆地,给沿岸地区造成较大损失。读图,回答11~12题。
11.读图,据图所示气压分布状况判断,当时风暴潮影响最严重的地区是( )
A.甲 B.乙
C.丙 D.丁
[解析] 据图所示气压分布状况判断,乙地处于低压槽,且为向岸风,所以当时受风暴潮影响最严重的地区是乙。
[答案] B
12.在渤海沿岸,能有效抵御风暴潮的措施是( )
A.完善预警系统 B.围海造田
C.修筑沿海堤坝 D.建防护林
[解析] 在渤海沿岸,能有效抵御风暴潮的措施是修筑沿海堤坝,完善预警系统只能减弱风暴潮带来的灾害,围海造田和建防护林不能有效抵御风暴潮。
[答案] C
二、非选择题
13.读图,完成下列问题。
(1)图中V箭头表示A空气匀速运动方向,此图是________(填“南”或“北”)半球气压分布图。
(2)F1是________力,与等压线________,且由________气压指向________气压,大小________。
(3)F2是________力,它与风向V________,对风速没有影响。
(4)F3是________力,它与风向V________。
(5)F1、F2、F3三种力的合力为________。
[解析] 注意对风向的受力分析和理解三个作用力的特点。其中,水平气压梯度力垂直于等压线,由高压指向低压,大小不变;地转偏向力始终与风向垂直,对风速没有影响,在南半球向左偏转;摩擦力与风向相反;当三个力的合力为零时,风做匀速运动。
[答案] (1)南
(2)水平气压梯度 垂直 高 低 不变
(3)地转偏向 垂直
(4)摩擦 相反
(5)零
14.读北半球某区域等压线分布图,回答下列问题。
(1)图中A、B、C、D四个箭头能正确表示当地风向的是________。
(2)图中①、②两处就气压分布状况而言,①地比②地________。
(3)图中①、②两处相比,气流上升的是________,原因是
____________________________________________________。
(4)图中A、C两处相比,________处风力较大,其原因是
_________________________________________________。
[答案] (1)C
(2)低
(3)① 近地面气压低时气温高,多上升气流
(4)A 等压线密集,水平气压梯度力大
类型
高空中的风
近地面的风
图示
(北半球)
受力
F1(水平气压梯度
力)和F2(地转偏
向力)共同影响
F1(水平气压梯度力)、
F2(地转偏向力)和F3
(摩擦力)共同影响
风向
与等压线平行
与等压线斜交
近地
面的
风
水平气压
梯度力
垂直于等压线,由高压指向低压
受三种力作用(水平气压梯度力+地转偏向力+摩擦力)
地转偏向力与地面摩擦力的合力同水平气压梯度力平衡(即大小相等、方向相反、合力为零)时,风向斜穿等压线
地转
偏向力
垂直于风向,北半球向右偏,南半球向左偏
摩擦力
与风向相反
人教版 (2019)必修 第一册第六章 自然灾害综合与测试教学设计: 这是一份人教版 (2019)必修 第一册第六章 自然灾害综合与测试教学设计,共11页。
人教版 (2019)必修 第一册第三章 地球上的水综合与测试教学设计: 这是一份人教版 (2019)必修 第一册第三章 地球上的水综合与测试教学设计,共12页。
人教版 (2019)必修 第一册第二节 土壤教学设计: 这是一份人教版 (2019)必修 第一册第二节 土壤教学设计,共18页。教案主要包含了观察土壤,土壤的主要形成因素,土壤的功能和养护,见图等内容,欢迎下载使用。