高中鲁科版 (2019)第1节 静电的产生及其微观解释精品ppt课件

这是一份高中鲁科版 (2019)第1节 静电的产生及其微观解释精品ppt课件，共32页。PPT课件主要包含了知识点一静电的产生，观图助学，静电感应，另一部分，另一个物体，自由电荷，核心要点，三种起电方式的理解，产生静电的微观解释，答案B等内容，欢迎下载使用。

课标要求1.通过实验，了解静电现象。能用原子结构模型和电荷守恒的知识分析静电现象。了解生产生活中关于静电的利用与防护。2.知道点电荷模型。知道两个点电荷间相互作用的规律。体会探究库仑定律过程中的科学思想和方法。3.知道电场是一种物质。了解电场强度，体会用物理量之比定义新物理量的方法。会用电场线描述电场。
第1节　静电的产生及其微观解释
俯视逆时针转动　　　　俯视顺时针转动观察上图现象你可以得出什么结论？
观察上图现象，思考电荷是如何移动的？
1.电荷(1)电荷量：电荷的_______。在国际单位制中，电荷量的单位为______，简称______，符号为C。(2)电荷间的相互作用：同种电荷相互_______，异种电荷相互_______。2.摩擦起电：当两个由不同物质组成的物体互相摩擦时，一个物体中某些原子的电子挣脱了原子核的束缚，转移到另一个物体上，于是原来呈电中性的物体由于得到电子而带_______，失去电子的物体则带等量的_______ 。
3.接触起电：当一个带电体接触导体时，电荷会发生_______，使导体也带电。4.感应起电：当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电子便会靠近或______带电体，使导体靠近带电体的一端带______电荷，远离带电体的一端带______电荷，这种现象叫做静电感应。利用_________使金属导体带电的过程叫做感应起电。
[思考判断](1)摩擦起电是创造电荷的过程。( )(2)接触起电是电荷转移的过程。( )(3)玻璃棒无论和什么物体摩擦都会带正电。( )
知识点二　产生静电的微观解释[观图助学]
丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒失去了电子，带正电；丝绸得到了电子，带负电；从整体上看，两物体摩擦过程中电荷守恒吗？
1.电荷守恒定律 表述：电荷既不能被创造，也不能被______，只能从物体的一部分转移到______ ______，或者从一个物体转移到_____________。在转移过程中，电荷的_______不变。2.摩擦起电的实质：两个不同物质组成的物体相互摩擦，由于摩擦力做功，一个物体中的电子获得能量，挣脱原子核的束缚转移到另一个物体上。根据电荷守恒定律，一个物体失去电子带____电，另一个物体得到电子带____电。3.感应起电的实质是在附近带电体所带电荷的作用下，导体中的__________从导体的一部分转移到了另一部分。
[思考判断](1)原来不带电的丝绸和玻璃棒相互摩擦后分别带上了异种电荷，说明通过摩擦可以创造电荷。( )(2)不带电的物体一定没有电荷。( )(3)带等量异种电荷的两个导体接触后，电荷会消失，这种现象叫电荷的湮没。( )(4)感应起电过程仍符合电荷守恒定律。( )
[观察探究] (1)用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的小球，会观察到什么现象？为什么。
答案　金属箔片张开。当带电的物体与验电器上面的金属球接触时，有一部分电荷转移到验电器上，与金属球相连的两个金属箔片带上同种电荷，因相互排斥而张开。
(2)观察下述操作过程，会观察到什么现象？为什么。
答案　C在远处，金属箔片不张开，C移近后金属箔片张开，枕形导体分开，金属箔片仍张开，移走C，金属箔片张开。因为同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
[探究归纳]三种起电方式的比较
[试题案例][例1] (多选)关于摩擦起电和感应起电的实质，下列说法中正确的是(　　)
A.摩擦起电现象说明机械能可以转化为电能，也说明通过做功可以创造出电荷B.摩擦起电说明电荷可以从一个物体转移到另一个物体C.感应起电说明电荷可以从物体的一部分转移到另一部分D.感应起电说明电荷可以从带电的物体转移到原来不带电的物体
解析　摩擦起电的实质是电子在相互摩擦的物体间发生转移，失去电子的带正电，得到电子的带负电，此过程并非创造了电荷，而是总电荷量守恒，A错误，B正确；感应起电的实质是电荷从导体的一部分转移到另一部分，是电荷在同一导体内部发生了转移，C正确，D错误。答案　BC
[例2] (多选)如图所示，将带有负电的绝缘棒移近两个不带电的导体球，两个导体球开始时互相接触且对地绝缘，下列方法中能使两球都带电的是(　　)
A.先把两球分开，再移走棒B.先移走棒，再把两球分开C.使棒与甲球瞬时接触，再移走棒D.先使乙球瞬时 ，再移走棒
导体与大地组成一个大的导体，则该导体为近端，带异种电荷，地球为远端，带同种电荷
解析　由于静电感应，甲球感应出正电荷，乙球感应出负电荷，把两球分开后，它们带上了等量异种电荷，所以A正确；若先将棒移走，则两球不会有静电感应现象产生，所以不会带上电荷，B错误；使棒与甲球接触，则两球会因接触而带上负电荷，所以C正确；若使乙球瞬时接地，则乙球上感应出的负电荷因受斥力而被导走，再将棒移走，由于甲、乙是接触的，所以甲球上的电荷会重新分布在甲、乙两球上，结果是两球都带上了正电荷，所以D正确。答案　ACD
[针对训练1] (多选)如图所示，有一带正电的验电器，当一个金属球A靠近验电器上的金属小球B时，验电器中金属箔片的张角减小，则(　　)
A.金属球A可能不带电B.金属球A一定带正电C.金属球A可能带负电D.金属球A一定带负电
解析　验电器的金属箔片之所以张开，是因为它们都带有正电荷，而同种电荷相互排斥，张开角度的大小决定于两金属箔片带电荷量的多少。如果A球带负电，靠近验电器的B球时，异种电荷相互吸引，使金属箔片上的正电荷“上移”，从而使两金属箔片张角减小，选项C正确，B错误；如果A球不带电，在靠近B球时，发生静电感应现象使A球靠近B球的一面出现负的感应电荷，而远离B球的一面出现正的感应电荷。A球上的感应电荷与验电器上的正电荷发生相互作用，由于负电荷离验电器较近而表现为吸引作用，从而使金属箔片张角减小，选项A正确，D错误。答案　AC
[观察探究]甲、乙两同学各拿一带电小球做实验时不小心两小球接触了一下，结果两小球都没电了！电荷到哪里去了呢？是否违背了电荷守恒定律？答案　两球都没电了，说明原来的两球带等量异种电荷，两球接触时，正、负电荷中和了，不违背电荷守恒定律。
[探究归纳]1.对电荷守恒定律的理解
电荷守恒定律是自然界最基本的规律之一，任何电现象都遵守电荷守恒定律。实例：一个高能光子可以产生一对正、负电子，一对正、负电子可同时湮没，转化为光子。带电粒子总是成对产生或湮没，电荷的代数和不变。
2.三种带电的微观解释
3.接触起电现象中电荷量的分配(两个完全相同的金属球)
[试题案例][例3] 有两个完全相同的带电绝缘金属球A、B，分别带有电荷量QA＝6.4×10－9 C，QB＝－3.2×10－9 C，让两绝缘金属球接触。在接触后，A、B带电荷量各是多少？此过程中电子如何转移？转移了多少个电子？
答案　均为1.6×10－9 C　自由电子由B向A转移 3.0×1010个
[针对训练2] 完全相同的两金属小球A、B带有相同的电荷量，相隔一定的距离，今让第三个完全相同的不带电金属小球C，先后与A、B接触后移开。
(1)若A、B两球带同种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多少？(2)若A、B两球带异种电荷，接触后两球的电荷量大小之比为多少？
(2)设qA＝＋q，qB＝－q。
答案　(1)2∶3　(2)2∶1
A.质子由1个u夸克和2个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克组成B.质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由1个u夸克和2个d夸克组成C.质子由1个u夸克和2个d夸克组成，中子由2个u夸克和1个d夸克组成D.质子由2个u夸克和1个d夸克组成，中子由2个u夸克和1个d夸克组成