初中沪教版第2节 组成物质的化学元素教案及反思

这是一份初中沪教版第2节 组成物质的化学元素教案及反思，共4页。教案主要包含了引入，师生互动等内容，欢迎下载使用。
学习目标：


1、认识常见元素对人体健康的作用。


2、会写常见元素的名称和符号，知道元素的简单分类。


3、能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物


4、介绍地壳中、海水中、人体（生物体）和太阳（太空）中元素的分布和元素与人体健康知识，使化学知识更贴近生活，指导学生自觉养成良好的生活（饮食）习惯


学习重点：常见元素的名称和符号，


学习难点：能从组成上识别氧化物，区分化合物和单质、纯净物和混合物。


课堂学习：


第一课时


一、引入


问题情境：某品牌矿泉水标签上标明本品含：硒：0.013，锶0.0596…（单位mg/L）。这里的硒、锶等是指元素、原子、还是…？


学生交流：生活中你知道哪些有关元素的知识。


二、师生互动


师生讨论：人类对元素的认识历史。


世界是物质的，物质由一百多种元素组成。


学生讨论：


（1）氧原子是一个总称，为何还要有氧元素这个总称。


投影：常见的元素的原子结构，阅读：元素周期表。


（2）在前面的学习中你知道哪些元素，他们的名称、化学符号？


（阅读：教材73页、识记常见的元素的名称 化学符号）


（3）Mg 这个符号代表的意义。


归纳小结：


（1）元素是同一类原子的总称。


（2）元素与原子的关系。(填表)


（3）元素符号的意义。


讨论练习：教材77页第1、4、5题


问题讨论：


现有氧气、碳、铁、二氧化碳、氧化镁、水、高锰酸钾、空气、碳酸氢铵、九种物质，其中属于混合物的是 ；属于纯净物的是 ，在纯净物中只含一种元素的是 ；含两种或两种以上元素的是 。含有氧元素的是 。


（阅读教材74页）


讨论归纳：


单质


纯净物 氧化物


物质 化合物


混合物


练习巩固：教材77页


第二课时


问题讨论：


1.空气中含量最多的物质是 ，含量最多的元素是


2.海水中含量最多的物质是 ，含量最多的元素是


指导阅读：教材75页完成教材77页第2题


学生讨论：人体缺少哪些元素，会引起疾病


投影：元素的不足和过量对哺乳动物的影响


指导阅读：教材76页


课堂小结：


课堂训练：


1、化学元素与人的生命息息相关，人体中化学元素含量多少直接影响人体的健康，根据你已有的知识，试完成下列填空：


⑴缺________元素引起甲状腺肿⑵缺______元素形成侏儒 ⑶________元素是氧载体血红蛋白的活动中心


⑷________元素是人体内的白色“钢筋混凝土”


2、上个世纪，我国内地很多地方的人都患了一种叫“大脖子病”的特殊疾病。医学专家们调查研究发现，沿海地区患此病的人数量极少。你知道这是为什么吗？为了预防这种疾病，你知道现在人们通常是怎么做的吗？


3、人们每天通过摄取食物不断补充所需要的各种元素，但有时也会摄人某些有害的元素。请指出下列矿物元素中，哪些是人体，哪些是对人体有害的微量元素(请用线连接)。


镉Cd


铜Cu


铁Fe


钙Ca


汞Hg


必需的微量元素 碘I 有害的微量元素


铅Pb


镁Mg


硒Se


锌Zn元素
原子
联系
区别
应用举例
元素
不足的影响
过量的影响
砷
脾脏肿大，头发生长不良
胃病、惊厥、甲状腺肿
钙
畸形骨骼，手足抽搐
动脉粥样硬化，白内障等
铁
贫血症
青铜色糖尿病，铁尘肺
碘
甲状腺机能减退，甲状腺肿
甲状腺机能亢进
硒
不生育，肝脏坏死，肌肉失养症等
癌，指甲和头发变形