高中地理湘教版湘教版必修2第四节 地域文化与人口教学设计
展开第四节 地域文化与人口
1教学目标
知识与技能
1,了解文化与地域文化的概念。
2,举例说明外国文化对人口的影响和中国文化对人口的影响。
3,收集资料,对比不同地区人口的差异。
过程与方法
通过举例说明地域文化对人口的影响,培养学生分析实例的能力。
情感态度与价值观
通过学习中国文化与人口,弘扬我国悠久历史和灿烂的文化,对学生进行爱国主义教育。
学情分析
重点难点
教学重点
1、外国文化与人口;
2、中国文化与人口。
教学难点:
文化、地域文化、自然环境之间的关系。
教学活动
【导入】材料阅读
阅读材料,回答下列问题:
在上海市,结了婚却不要孩子的丁克家庭已经达到上海家庭总数的12.4%。上海市妇联日前对本市家庭状况的一项调查显示:随着单身族、晚婚族、单亲家庭、空巢家庭的出现,传统的三代同堂的大家庭越来越少,上海家庭结构日益呈现多样化格局。专家分析:上海人家庭文化观念的变化是产生这一现象的重要原因。
我国农村传统上愿意多生孩子,并且愿意要男孩,这是受当地传统农业文化的影响。
思考:1.以上文字材料揭示了人口发展受什么因素的影响?
2.什么是文化?它可以分为哪两大类?
【讲授】自主学习
阅读课本内容,了解文化、地域文化的概念。
【讲授】幻灯片展示
(幻灯片展示)我国不同地区的民居
(活动)从上面四个地区不同的建筑特点,讨论自然环境与地域文化的关系?
【活动】材料阅读
阅读课本内容和以下资料,填写表格。
材料一:2010年2月25日新华社新闻摘录:
印度卫生部20日公布一项调查结果显示:近一半印度女性不到法定婚龄18岁时出嫁。大部分女性初婚年龄偏小,大约五分之一的女性15岁前就结婚,49%的女性18岁前结婚,有些地区77%的女性18岁前结婚。早婚导致早孕,调查显示,47%的印度女性第一次怀孕时不到18岁。
材料二:
约85%以上的菲律宾居民信仰天主教,他们视避孕为不道德的行为,反对节育和堕胎。近年来菲律宾人口快速增长,自然增长率为2.36%,每年约有170万婴儿出生,按这种速度,菲律宾在未来的30年内人口将 评论( 0 )活动4增至1.7亿左右,比现在翻一番。
影响
文化差异 | 现象 | 出生率 | |||
发展中国家 | 发达国家 | 发展中国家 | 发达国家 | ||
婚
俗 | 初婚年龄大小 |
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婚姻稳定程度 |
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宗教 |
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【活动】材料阅读
阅读下列材料及课本内容,回答下列问题:
“孔雀东南飞”中的一段:“十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书,十七为君妇,心中常苦悲”。从这段文字里,大家能看出当时婚姻所具有的特点吗?为什么具有这种特点?这一特点对人口又会产生什么影响呢?我国文化对人口发展的影响发生了哪些变化?引起中国文化由传统向现代时尚文化转变的根本原因是?
幻灯片展示
(幻灯片展示)我国不同地区的民居
(活动)从上面四个地区不同的建筑特点,讨论自然环境与地域文化的关系?
【讲授】幻灯片展示
(幻灯片展示)我国不同地区的民居
(活动)从上面四个地区不同的建筑特点,讨论自然环境与地域文化的关系?
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