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    (新教材)2019-2020学年鲁教版地理必修第二册教师用书:第4单元环境与发展单元小结与测评
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    鲁教版 (2019)必修 第二册第四单元 环境与发展本单元综合与测试教案

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    这是一份鲁教版 (2019)必修 第二册第四单元 环境与发展本单元综合与测试教案,共7页。







    请根据下面的体系图快速回顾本单元内容,把各序号代表的含义填到对应的方框内,构建出清晰的知识网络。





    ①环境污染


    ②生态可持续发展


    ③协调发展带


    [学思心得]












































    环境问题产生的原因


    1.环境问题产生的机制


    环境问题产生的原因有两方面:一是人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度;二是向环境排放废弃物的数量超过了环境的自净能力。如下图所示:





    2.具体原因分析


    当今世界环境问题主要是由人为原因引起的,其原因具体归纳如下:


    (1)人口压力





    (2)资源不合理利用





    (3)片面追求经济增长








    1.读人地关系相关模式图,回答(1)~(2)题。





    (1)下列环境问题中,属于发生在①环节过程中的是( )


    A.水土流失 B.大气污染


    C.地震 D.旱涝灾害


    (2)属于人类与环境对立的做法是( )


    A.洞庭湖的围湖造田


    B.我国东海渔场实行休渔制度


    C.荷兰人合理围海造田


    D.为改善大城市交通条件,修建立交桥和地铁


    (1)A (2)A [正确解答本题的关键是明确人类社会与环境的关系。即一方面人类活动影响环境。人类活动对环境的影响包括两方面:一是遵循自然规律,合理利用资源,使环境得到保护和改善;二是不合理地利用资源,使环境质量下降。另一方面,环境对人类的反馈作用。环境对人类的反馈作用有两种:一种是良性的,使人类获得可持续发展;另一种是恶性的,会产生影响人类生产、生活和健康,甚至危及人类生存的环境问题。第(1)题,水土流失是人类不合理的活动对植被的破坏造成的,属于发生在①环节的情况。第(2)题,洞庭湖的围湖造田易造成一系列环境问题,是人类与环境相对立的一种行为。]


    2.读环境、资源和人口关系示意图,回答(1)~(2)题。





    (1)图中字母F、G、H的含义分别是( )


    A.资源开发、产品消费、废物排放


    B.产业活动、产品消费、废物排放


    C.产品消费、废物排放、产业活动


    D.资源开发、产业活动、产品消费


    (2)E过程可能出现的问题是( )


    ①过度开发导致可再生资源遭到破坏 ②过度排放污染物超过环境的自净能力 ③生产过程导致工农业污染物排放 ④资源开采导致环境污染和生态破坏


    A.①② B.②③


    C.①④ D.③④


    (1)B (2)C [第(1)题,主要考查人类社会和环境之间的关系,其中E表示环境为人类社会提供资源,F表示产业活动,G表示人类消费各种产品,H表示人类产生的废弃物排放到环境中去。第(2)题,E表示从环境中获取资源,如果获取资源的速度超过了资源的再生速度就会产生环境问题,包括环境污染和生态破坏。]





    实施可持续发展的途径


    1.可持续发展的实践模式——循环经济


    循环经济是建立在物质不断循环利用基础上的经济发展模式。根据资源输入减量化、资源再利用和使废弃物再生资源化等三个原则,把经济活动组织成一个物质反复循环流动的过程。





    2.工业可持续发展的模式——清洁生产


    清洁生产在产品生产过程或预期消费中,既能合理利用自然资源,把对人类环境的危害减至最小,又能充分满足人类需要,是社会经济效益最大化的一种模式。





    3.农业循环经济模式——生态农业





    3.读某农业生态园生产链循环模式图,完成(1)~(3)题。





    (1)该产业链体现了可持续发展的( )


    A.持续性原则 B.公平性原则


    C.共同性原则 D.效益最大化原则


    (2)该农业生态园主要生态效益有( )


    ①延长产业链,提高产品附加值 ②废弃物资源化,减少环境污染 ③使用有机肥料,发展绿色生产 ④使用沼气能源,减少植被破坏 ⑤果草套种,提高土地利用率 ⑥促进餐饮、休闲旅游等第三产业发展


    A.①②③④ B.③④⑤⑥


    C.②③④⑤ D.①③④⑥


    (3)该农业生态园废弃物再利用体现在( )


    ①食品加工产生的废弃物和秸秆、粪便用于生产沼气 ②养黄粉虫作为贵妃鸡、孔雀等珍禽的饲料 ③在红心蜜柚等水果林地中套种黑麦草、玉米草等牧草 ④收集珍禽的羽毛制作成观赏标本


    A.①② B.②③


    C.③④ D.①④


    (1)A (2)C (3)D [第(1)题,该产业链做到了合理开发和利用自然资源,符合可持续发展的持续性原则;可持续发展的公平性原则强调的是不同物种、不同国家和地区之间,生态农业不能体现;共同性原则体现的全球全员参加,与生态农业关系不大;生态农业强调的是生态、社会、经济的综合效益而不是最大效益。第(2)题,本题强调的是生态效益。延长产业链,增加附加值,促进餐饮、休闲旅游业发展属于经济效益。第(3)题,养黄粉虫、套种都不属于农业生产中的废弃物再利用。]


    4.由于特殊的地质条件,含铝矿物和煤炭同时沉积形成高铝煤炭资源,内蒙古准格尔煤田就属于高铝煤炭产地。读高铝煤炭资源循环经济产业链示意图。完成(1)~(2)题。





    (1)图示产业链中电解铝厂建立的优势条件主要是( )


    A.原料丰富 B.科技发达


    C.市场广阔 D.交通便利


    (2)建立该循环经济产业链的主要意义是( )


    A.完善基础设施建设


    B.实现资源综合利用


    C.降低运费和劳动力的成本


    D.实现粉尘和酸性气体的零排放


    (1)A (2)B [第(1)题,读图可知,电解铝厂发展的区位优势是原料丰富。第(2)题,循环经济主要的目的是实现资源的综合利用,但仍会有污染物的排放。]





    概念
    用生态系统的观点,将农业生产和生态平衡纳入协调一致的轨道。协调经济发展与环境之间、资源利用与保护之间的关系,形成生态上和经济上的良性循环,实现农业的可持续发展
    效益
    生态上的良性循环
    模拟自然生态系统的结构和功能,把粮食生产和多种经济作物生产相结合;遵循生态系统的内部发展规律,大大减少了传统农业生产中造成的土壤肥力降低、水土流失加剧、生物资源锐减等生态破坏问题
    经济上的良性循环
    农、林、牧、副、渔作为一个生态系统全面发展,依靠农业生态系统中的可再生资源,充分利用其内部物质和能量的循环与转换,各生物以及生物与环境之间共生、相养规律,减少了化肥、农药和动力的使用,降低了农业成本
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