初中地理人教版 (新课标)八年级上册第二节 农业教案设计

这是一份初中地理人教版 (新课标)八年级上册第二节 农业教案设计，共5页。教案主要包含了综合题等内容，欢迎下载使用。

课题
4.2因地制宜发展农业
课 型
新授课
课 时
1
教学


目标
知识与技能


了解农业是主要部门以及农业是我国国民经济的基础；


学会读图、析图，获取地理信息的能力。


过程与方法


学会根据资料图片、乡土地理的知识，说明理解农业在国民经济中的地位；


注重培养学生理论联系实际、自主探究、合作学习的能力。


情感态度与价值观


关注家乡的“三农”问题，树立“农业是国民经济的基础”的观念。
教 学


重 点


难 点
教学重点


了解农业的主要部门，理解农业是我国国民经济的基础。


教学难点


理解农业是我国国民经济建设和发展的基础产业。
教 学


准 备
教师：多媒体课件制作


学生：互联网上收集我国一、二、三产业的构成；“三农”问题的有关资料。
教





学





过





程
[引入新课]


[出示课件、提问] “情系‘三农’谋发展”


同学们，什么是“三农”问题？


（通过提问设置悬念，激发学生的求知欲，培养学生关注社会现实的意识。）


[资料展示] 2004年3月5日，温家宝总理在十届全国人大二次会议《政府工作报告》中说，解决农业、农村和农民的问题是我们全部工作的重中之重。


[师生小结] “三农”问题是指农业、农村和农民问题。


[开放提问] 你能从我国的国情分析，造成“三农”问题的原因及解决途径吗？


（关注“三农”，体现“学习对生活有用的地理”“学习对终身发展有用的地理”的理念；培养学生的发散思维和解决问题的能力。）


[教师承转] 农业问题是“三农”问题的首要问题。农业是人类赖以生存的基础。你知道什么是农业？主要农业部门有哪些？农业在我国国民经济中的地位如何？这就是这节课我们一起来学习的内容。


[出示板书]


第二节 因地制宜发展农业


一 农业与我们


[教师承转] 同学们，那么什么是农业呢？农业主要包括哪几个部门？


[出示课件] 视频资料：主要农业部门。


[学生讨论] （直观了解农业，使抽象的变为具体的。）


[师生小结] 利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的农业产品的各部门，统称为农业。农业主要包括农、林、牧、副、渔业五个部门。


[出示板书] 1.农业：农业（种植业）、林业、牧业、副业、渔业


[补充解释] 农业的概念有广义和狭义之分。狭义农业仅只种植业，而广义的农业按照劳动对象的不同，则可包括农业（种植业）、林业、牧业、副业、渔业五个大部门。


副业是指分别以种植业、牧业、渔业、林业为主的农村，为搞活经济而发展的辅助产业，因各地的条件不同而有很大的差异，在地区分布上没有多少规律可循。


（深刻理解农业包括的各个部门。）


[学生活动] P99活动1.2.。结合乡土地理说明农业与我们生活、工业生产的密切联系。


（学生在资料收集、交流和展示的过程中，不仅对本节的有关内容有了初步的了解，而且对能力的培养大有益处，同时获得成就感，激发了学习的兴趣。）


[师生小结] 农业为人们的生活提供农产品，为工业生产提供原料和消费市场。


[教师承转] 可见，人们的生活，工业生产的原料和消费市场，都离不开农业。下面是人们对农业地位的看法，你赞成哪一个说法？为什么？


[出示课件] 人们对农业地位的看法。


——我国人口这么多，粮食生产太重要了。


——只有农村实现了现代化，才能说中国实现了现代化。


——应把农业放在发展国民经济战略重点的首位。


[小组讨论交流]（小组代表发表见解，其他学生质疑补充。引导学生从不同的角度和高度看问题。）


[教师小结] 从我国人口的角度来说，农业是解决人民温饱的基础；从中国实现现代化来讲，农村实现现代化是瓶颈；对于国家决策者而言，农业是发展国民经济的重中之重。正因为如此，农业是支撑国民经济建设和发展的基础产业。


[出示板书] 2. 农业是支撑国民经济建设和发展的基础产业。
作 业





布 置
一、单项选择题


1.图4.2－7四省区，既是水稻义是小麦主要产区的省是（）





2.关于我国农作物分布的正确叙述是（）


A.东北平原是我国冬小麦的最大生产基地


B.华北平原是我国重要的粮食生产区和棉花产区之一


C.长江中下游平原共有我国7个商品粮生产基地


D.长江中下游平原既是我国主要油菜籽产地，又是最大花生产区


3.关于农业的叙述正确的是（）


A.农业就是生产粮食的部门，它分布在淡水资源丰富的地区


B.农业生产主要受地形、气候和土壤影响，与社会条件无关


C.我国是世界上的农业大国，历史悠久，经验丰富，生产水平高


D.农业生产为生活和生产提供物质资料，是我国国民经济的基础


4.我国决定在黄淮海平原发展优质专用小麦产业带，这样做的好处是（）


A.这里是冲积平原，农业历史悠久，劳动力资源丰富，便于灌溉


B.这里地势平坦，土层深厚，农业生产能很快实现现代化


C.黄淮海平原是季风气候区，雨热同期，能保证农业生产高产稳产


D.能够更加充分合理的利用黄淮海地区的各种自然资源优势


5.我国政府为了更加充分合理的利用新疆的自然资源条件，应该在新疆地区发展的农业产业带是（）


A.棉花产业带 B.奶业产业带 C.苹果产业带 D.牛羊产业带


6.导致我国南方、北方耕作制度差异的主要因素是（）


A.气候 B.土壤 C.地形 D.水源


7.关于我国商品粮基地的叙述，正确的是（）


A.商品粮基地应建在地少、人口多、产量低，没有余粮地区


B.气候干旱少雨的西北内陆地区建商品粮基地


C.黄淮海平原、长江中下游平原。东北平原是我国著名商品粮基地


D.海河平原、黄土高原是我国商品粮基地


8.我国淡水鱼生产集中的地区是（）


A.四川盆地 B.江苏、湖北 C.台湾西部平原 D.湖南、广东


9.关于我国棉花分布的正确叙述是（）


A.棉花仅分布在华北平原地区


B.南岭两侧地区棉花分布很广


C.西北内陆地区没有棉花分布


D.湖北、江苏是我国重要的棉花产区之一


10.关于我国农作物分布的正确叙述是（）


A.华北平原是全国著名的商品粮和商品棉生产基地


B.江汉平原既是全国商品棉生产基地，又是商品粮基地


C.珠江三角洲是全国最大的水稻和油菜籽产区


D.我国西部非季风区，气候干旱，没有商品粮、棉生产基地


11.我国下列各地区的作物，主要取决于灌溉水源条件的是（）


A.松嫩平原的春小麦生产 B.广西、云南的甘蔗生产


C.银川平原的水稻生产 D.海南岛、雷州半岛的橡胶生产


12.我国青藏高原发展农业最不利的条件是（）


A.地势高，平原面积狭小


B.人口少，农业劳力资源不足


C.山地多，土层薄，土壤贫瘠


D.地势高，气温低，热量不足


13.我国九大商品粮基地中，位于第二级阶梯的是（）


A.成都平原 B.太湖平原 C.江汉平原 D.洞庭湖平原


14.影响种植业的自然条件是（）


①热量多，光照长②土壤肥沃、深厚③水分充足④地形平坦


A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④


15.关于我国商品粮基地建设的叙述不正确的是（）


A.粮食生产专业化


B.可提高单位面积的粮食产量


C.便于大规模使用优良种子


D.品种单一，不利于产品多样化发展


二、综合题


1.读我国九大商品粮基地分布图（图4.2－8）,完成下列问题：





（1）将下列商品粮基地的序号填到图中相应位置上：


①珠江三角洲②成都平原③江汉平原④江淮地区⑤太湖平原⑥洞庭湖平原⑦邵阳湖平原⑧三江平原⑨松嫩平原


（2）按要求在横线上填写相应的商品粮基地的序号。


a.位于长江上游的商品粮基地是 b.作物熟制为一年一熟的是 ；c.生长期最短的是 。


（3）下列河流的流域内无商品粮基地的是（）


A.松花江 B.长江 C.黄河 D.珠江


2.图4.2－9所示是我国东部某丘陵地区。





其中A为山区，B为丘陵梯田地区，C为平原地区，D为水库，在保护环境、促进农业生产良性循环的条件下，请合理安排农、林、牧、副、渔各业的生产布局并分析回答：


（1）耕作业宜在 ；


（2）经济木（茶、果树等）宜在 ；


（3）渔业宜在 。


（4）用材林立在 ；


（5）畜牧业宜发展 。


（6）根据上述耕作业、林业、渔业和畜牧业的生产情况，本区农村副业应以 业为主。








参考答案


一、


二、1.（1）略 （2）② ⑧⑨ ①（3）C


2.（1）C（或平原地区）（2）B（或丘陵、梯田地区）（3）D（或水库）（4）A（或山区）（5）农耕区畜牧业，家庭饲养业，养殖业（任一点即可）（6）农产品加工（凡答案合理均可）



课堂总结
1.知道什么是农业,并指出农业分为哪些类型.


2.说明农业在我国的重要性.


3.指出我国种植业.林业.渔业和畜牧业的主要分布地区,并说明这种分布形成的原因.


4.说明我国东部和西部,南方和北方农业生产的差异.