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初中英语仁爱科普版七年级下册Topic 3 My school life is very interesting.教案
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这是一份初中英语仁爱科普版七年级下册Topic 3 My school life is very interesting.教案，共3页。教案主要包含了—What等内容，欢迎下载使用。
课题
Unit 5 Our Schl Life Tpic 3 Sectin A
课 型
新授课
课 时
1
教学
目标
1.Knwledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的 对话操练中加以应用：
Wednesday, Mnday, Tuesday, Thursday, Friday, physics, gegraphy, P.E., physical educatin, art, histry, math, mathematics, bilgy, plitics, science, meeting
能够在小组合作活动中，掌握字母组合ear, eir/ere, eer, gh, ght的发音规则并尝试辨音；
能够在口头和书面表达中，复习和区分现在进行时及一般现在时的用法；
能够就“谈论校园生活、课程及时间表”的话题进行交流与对话操练，如：
(1) —What class are they having?
—They are having a music class.
(2) —Hw many lessns des he have every weekday?
—Five.
(3) —What time des the next class begin?
—At ten fifty-five.2.Skill aims
能听懂有关学校课程安排的简单对话或叙述；
能够运用所学句型谈论学校课程安排；
能在口头表达中做到发音清晰、语音语调准确；
能正确朗读对话，注意语音语调和节奏；
能写出常见的课程名称和星期等名词；
能正确书写与本话题表达有关的学校课程安排和对课程的评价的语句。
3.Emtinal aims
能结合游戏、表演等灵活多样的课堂活动，激发学习英语的兴趣。
教 学
重 点
难 点
1.在小组合作活动中，能掌握字母组合r, eir/ere, eer, gh, ght的发音规则并尝试辨音；
2.在情景对话中，能区分现在进行时和一般现在时的用法并将其运用谈论校园生活、校园所学学科、时间表等。
教 学
准 备
录音机、教学挂图、闪卡和黑板
教
学
过
程
1.Get students ready fr learning.
2.Help the students t revise the verbs, the wrds f places and the “Present Cntinuus” in Tpic 2. Organize the game t aruse the students’ interests.
1. Present new wrds f the days f a week with the help f the flashcards and English sngs.
2. Help the students learn the wrds abut the days f a week.
3. Help the students g n learning the wrds abut the days f a week.
4.Help the students learn the new wrds f subjects with the help f the pictures.
5.Play the tape recrder and check the answers.
T be a gd listener.
Make the students practice the days f a week and names f subjects in cnversatins.
Help the students learn t find the answers frm the timetable while listening.
Make the students learn t help each ther and learn frm each ther.
Crrect their sunds while they are reading.
Play the tape recrder and check the answers.
Make the students practice the wrds abut the days f a week and subjects in ral wrk and written wrk.
Assign the hmewrk:Review the wrds and practice the cnversatins in Sectin A with yur partner;Make up a new cnversatin similar t 1a with yur partner. Then reprt it t the class the next day;Preview Sectin B.
作 业
布 置
完成同步练习
课堂总结
在本课中，学生通过听力训练、师生问答等，结合教学闪卡等教具，学习并反复操练了关于学科和星期的名词，同时也在小组合作探究活动中，学习了字母组合ear/eir/ere/eer/gh/ght的发音规则，并尝试听辨单词。因为本课学习的是星期和学科的名词，贴近学生的学习实际，因此本课结合了实际，创设情景让学生在情景中自然感知并熟练操练有关星期和学科的名词。但也正因为如此，本课的生词量比较大，部分学生在课堂上没办法当堂掌握并熟练运用这些词汇，因此教师应当多关注学困生，在他们学习的过程中，多给他们一些帮助，帮助他们顺畅地完成课堂英语的学习，给他们创造机会，引导其他同学也来帮助他们，形成同学之间互相帮助、共同合作的好习惯。
课题
Unit 5 Our Schl Life Tpic 3 Sectin A
课 型
新授课
课 时
1
教学
目标
1.Knwledge aims
能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并在实际的 对话操练中加以应用：
Wednesday, Mnday, Tuesday, Thursday, Friday, physics, gegraphy, P.E., physical educatin, art, histry, math, mathematics, bilgy, plitics, science, meeting
能够在小组合作活动中，掌握字母组合ear, eir/ere, eer, gh, ght的发音规则并尝试辨音；
能够在口头和书面表达中，复习和区分现在进行时及一般现在时的用法；
能够就“谈论校园生活、课程及时间表”的话题进行交流与对话操练，如：
(1) —What class are they having?
—They are having a music class.
(2) —Hw many lessns des he have every weekday?
—Five.
(3) —What time des the next class begin?
—At ten fifty-five.2.Skill aims
能听懂有关学校课程安排的简单对话或叙述；
能够运用所学句型谈论学校课程安排；
能在口头表达中做到发音清晰、语音语调准确；
能正确朗读对话，注意语音语调和节奏；
能写出常见的课程名称和星期等名词；
能正确书写与本话题表达有关的学校课程安排和对课程的评价的语句。
3.Emtinal aims
能结合游戏、表演等灵活多样的课堂活动，激发学习英语的兴趣。
教 学
重 点
难 点
1.在小组合作活动中，能掌握字母组合r, eir/ere, eer, gh, ght的发音规则并尝试辨音；
2.在情景对话中，能区分现在进行时和一般现在时的用法并将其运用谈论校园生活、校园所学学科、时间表等。
教 学
准 备
录音机、教学挂图、闪卡和黑板
教
学
过
程
1.Get students ready fr learning.
2.Help the students t revise the verbs, the wrds f places and the “Present Cntinuus” in Tpic 2. Organize the game t aruse the students’ interests.
1. Present new wrds f the days f a week with the help f the flashcards and English sngs.
2. Help the students learn the wrds abut the days f a week.
3. Help the students g n learning the wrds abut the days f a week.
4.Help the students learn the new wrds f subjects with the help f the pictures.
5.Play the tape recrder and check the answers.
T be a gd listener.
Make the students practice the days f a week and names f subjects in cnversatins.
Help the students learn t find the answers frm the timetable while listening.
Make the students learn t help each ther and learn frm each ther.
Crrect their sunds while they are reading.
Play the tape recrder and check the answers.
Make the students practice the wrds abut the days f a week and subjects in ral wrk and written wrk.
Assign the hmewrk:Review the wrds and practice the cnversatins in Sectin A with yur partner;Make up a new cnversatin similar t 1a with yur partner. Then reprt it t the class the next day;Preview Sectin B.
作 业
布 置
完成同步练习
课堂总结
在本课中，学生通过听力训练、师生问答等，结合教学闪卡等教具，学习并反复操练了关于学科和星期的名词，同时也在小组合作探究活动中，学习了字母组合ear/eir/ere/eer/gh/ght的发音规则，并尝试听辨单词。因为本课学习的是星期和学科的名词，贴近学生的学习实际，因此本课结合了实际，创设情景让学生在情景中自然感知并熟练操练有关星期和学科的名词。但也正因为如此，本课的生词量比较大，部分学生在课堂上没办法当堂掌握并熟练运用这些词汇，因此教师应当多关注学困生，在他们学习的过程中，多给他们一些帮助，帮助他们顺畅地完成课堂英语的学习，给他们创造机会，引导其他同学也来帮助他们，形成同学之间互相帮助、共同合作的好习惯。
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