高中教科版第3单元信息系统的设计与开发3.4 信息系统的数据处理优秀第2课时2课时教学设计

展开

这是一份高中教科版第3单元信息系统的设计与开发3.4 信息系统的数据处理优秀第2课时2课时教学设计，共4页。

第3单元　信息系统的设计与开发

3.4 信息系统的数据处理第2课时

“图书查询和预约功能设计”主要探讨“图书查询”和“图书预约”两个内容，教师通过引导学生思考相关问题，通过对代码的分析，让学生深层次思考，小组合作讨论、分析，完成相关内容的制作等，真正理解数据处理的过程。

1、分析使用多个条件准确查找图书的数据处理流程并描述算法。

2、通过运算符LIKE和通配符%设计模糊查询查找图书.

3、体验多条件查询的高效性，提高数字化学习效益，提高技术服务质量的意识。

教学重点：在WHERE条件语句中使用运算符LIKE和通配符%设计模糊查询。

教学难点：根据多个条件查询图书的数据处理流程。

教师准备：打开微机，课件、投影仪等。

学生准备：结合课本提前预习。

教学过程	教师活动	学生活动	设计意图
导入	上节课通过案例分析和讨论，我们学习了用户登录的流程，信息系统在处理用户登录事务时，不仅需要验证用户是否合法，还要将用户的关键信息传递到新的页面，以便为用户提供个性化的信息服务。我们可以根据用户登录信息来自动查询借阅信息，同时也可以根据输入数据查询图书。	思考：如何利用这些关键信息实现系统自动进行查询呢？学生发表评论	通过思考讨论导入本课
活动1根据用户登录信息自动查询借阅信息		学生讨论查询流程以及如何用相关代码活动建议： 1.设计查询流程图。 2.代码实现：根据登录页面传递的学号信息，编写用于查询该学生图书借阅记录的程序。 3.活动重点：“根据学号查询该学生的图书借阅记录”，select查询命令的回顾。	学习查询流程和相关代码。
活动2：根据输入数据查询图书	我们在借阅图书之前，要查询图书的相关信息，确定哪些图书是自己需要的。在查询时，查阅者常常会输入多个条件，以便能比较准确地查找图书。下面我们来分析一下，如何根据输入数据查询图书？下面我们一起来学习分析相关代码：通过以上所学的代码，引导学生学习新知识点—模糊查询（select where like）	讨论老师提出的问题。	学习图书查询和相关代码
模糊查询 select	模糊查询主要是指在SQL查询语句中用特殊的符号来代替零个、一个或多个任意的字符，以查找部分信息准确、部分信息不准确的数据。“%”和“_”是SQL语言的特殊符号。“%”表示零个或任意多个字符，“_”表示一个任意的字符。如：“李%”表示所有姓李的学生，“%李%”表示姓名中含有“李” 的所有同学，“李 ”表示姓名中一共有两个字，其中第一个为“李”的所有同学。	学习新知	学习模糊查询
update	#更新图书数量的格式为： UPDATE 表名 SET列名=值 WHERE 条件	学习新知	学习update命令
delete	撤销命令（delete） delete from表名 where条件	学习新知	学习delete命令
小结	1.图书查询功能设计和图书预约功能设计的数据处理过程。 2.复习新学知识点：（模糊查询、UPDATE命令和DELETE命令）。	回顾本节课所学	回顾所学
作业	答案： 1、A D 2、A 3、参考课本相关章节 4、delete from 表名 where 条件	1.（多选）在模糊查询中 % 可以代替的是（）。 A．零个字符 B．某个特定字符 C．一个任意的字符 D．任意多个字符 2.（单选）（）命令用于更新数据表中的数据。 A．UPDATE B．SELECT C．DELETE D．INSERT 3.在学习完信息系统的数据处理后，你能描述出用户登录、图书查询、图书预约等功能中的数据输入和数据处理的流程吗？ 4.在SQL语句中，DELETE命令用于删除数据表中的数据，其格式为：	巩固所学