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政治思品六年级上册(道德与法治)1 感受生活中的法律公开课第1课时教案
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这是一份政治思品六年级上册(道德与法治)1 感受生活中的法律公开课第1课时教案，共8页。教案主要包含了谈话导入，新授教学等内容，欢迎下载使用。
蓟州区小学学段道德与法治学科参赛教学设计
课题：我们的守护者
教材：人民教育出版社六年级上册第一单元
参赛教师姓名：李艳楠
推荐单位：蓟州区第二小学
课 题
1.感受生活中的法律第1课时
课型
新授课
教学目标
1.知识与技能：通过本课教学引导学生感受日常生活与法律息息相关，了解法律规定了人们的权利与义务，认识以法律为代表的社会规则。了解法律与道德的关系。
2.过程与方法：通过创设生动的生活情境，引导学生深刻认识到法律在生活中的重要作用。
3.情感态度价值观：懂得珍惜权利，同时又要恪守自己应尽的义务，从而增强国家观念和法律意识，培养公民意识。让学生懂得道德和法律缺一不可，既要遵守法律也要遵守道德。
教学重
难点
重点：认识法律与我们生活的密切关系。
难点：认识法律与道德的区别。
教具准备
多媒体
一、谈话导入
1.谈话：在你的成长中离不开谁的保护？除了父母亲人和老师，还有它也与我们的成长一路相伴，引出“法律”（板书）。
2.出示：法律是国家规定每个公民必须遵守的准则。
3.今天我们就来聊聊生活中的法律。
5.揭示课题：感受生活中的法律,齐读课题。
二、新授教学
活动一：法律与生活
1.过渡：那么在我们的生活中到底哪些地方有法律呢？我们来看这段视频，找找法律的影子。
2.除了这些事情，你觉得还有哪些事情也是和法律有关的？
3. 出示图片：
早上，父母送我上学；我在学校认真听讲学习；
《中华人民共和国义务教育法》
马路上行人车辆有序前进；《中华人民共和国道路交通安全法》
生病了，父母送我去医院看病；《宪法》、《民法通则》、《侵权责任法》、《民事诉讼法》
学校组织学生乘坐大巴去秋游；《消费者权益保护法》《保险法》《道路运输条例》
4.指名学生交流，教师课件出示相机法律。
5.提问：生活中这些事情和法律有什么关系呢？
6.教师小结：这些活动受法律的约束，也会受到法律的保护。
活动二：我的权利
1.过渡语：法律保护我们的成长，因为它给了我们很多权利，我们来看看都有哪些？
2.根据生活中的例子总结出我们享有的权利
3.补充介绍：针对儿童这一特殊群体，1959年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》，提出了各国儿童应对享有的各项基本权利，我国也是共同提案国之一。
4.法律赋予我们的权利更好地保护了我们的成长，请看下面这些案例，说说我们的什么权利被侵犯了？
5.出示案例，引导辨析：借给同学的相机，别人一直没还；暑假里父母上班，把孩子反锁在家里；父母偷看我的日记。
6.小结：以上案例中都显示了同学的财产权、人身自由权和隐私权被侵犯了。
活动三：我的义务
1.过渡语：除了权利，我们每个公民还必须履行自己的义务，我们来看看都有哪些？
2.自我行为检测：出示相关义务，引导学生进行自我检测。
.过马路时要等红绿灯
.公共场合不乱扔垃圾
.借别人的东西以后及时归还
.在景点旅游时不乱写乱刻
.按时上学并完成作业
.课余时间能做一些力所能及的家务劳动
3.教师小结：我们过马路遵守交通法规，公共场所要爱护公物、保护环境，借东西及时归还。
4.案例评析：曲女士破坏公物。你认为作为一名公民，她违背了什么样的义务？如果你遇见，会怎么做呢？
6.教师小结。
活动四：法律与道德的关系（法律——道德比一比）
其实除了法律在规范着我们的行为，还有一样东西也在指导规范着我们的行为，那就是“道德”。道德和法律有什么关系呢？
1、探究与分享：判断下列情景属于道德还是法律？违反的后果是什么？
（1）小伙子，能给老人让个座位吗？
（2）我不排队，我就要先上车！
（3）无证驾驶、后悔呀！
（4）偷别人的手机。
2、真知灼见：你认为违反法律的后果和违反法律的后果是一样的吗？法律和道德有什么不同呢？
3、罗列：违反法律的后果。
4、活动：法律——道德比一比”：法律、道德的关系。
法律
道德
不同点
由国家制定和颁布，具有普遍性、强制性、权威性。
道德是约定俗成的、人们在社会生活中自然而然形成的社会规范。
相同点
它们都能指导和约束人们的行为
5、小提示：道德与法律规范着我们的行为。与道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
6、出示黄女士的案例，说说你的看法。
资料补充：阅读角
道德和法律相互补充，相互融合，二者缺一不可。
总结延伸
1.总结本课内容。
2.布置课后延伸作业：利用网络去查询与生活、学习有关的法律。
板书设计：
权利
法律 规范、保护我们
缺一 不可 义务
道德
作业布置： 利用网络去查询与生活、学习有关的法律。
教学反思：
教研组或教导处检查：
年 月 日
蓟州区小学学段道德与法治学科参赛教学设计
课题：我们的守护者
教材：人民教育出版社六年级上册第一单元
参赛教师姓名：李艳楠
推荐单位：蓟州区第二小学
课 题
1.感受生活中的法律第1课时
课型
新授课
教学目标
1.知识与技能：通过本课教学引导学生感受日常生活与法律息息相关，了解法律规定了人们的权利与义务，认识以法律为代表的社会规则。了解法律与道德的关系。
2.过程与方法：通过创设生动的生活情境，引导学生深刻认识到法律在生活中的重要作用。
3.情感态度价值观：懂得珍惜权利，同时又要恪守自己应尽的义务，从而增强国家观念和法律意识，培养公民意识。让学生懂得道德和法律缺一不可，既要遵守法律也要遵守道德。
教学重
难点
重点：认识法律与我们生活的密切关系。
难点：认识法律与道德的区别。
教具准备
多媒体
一、谈话导入
1.谈话：在你的成长中离不开谁的保护？除了父母亲人和老师，还有它也与我们的成长一路相伴，引出“法律”（板书）。
2.出示：法律是国家规定每个公民必须遵守的准则。
3.今天我们就来聊聊生活中的法律。
5.揭示课题：感受生活中的法律,齐读课题。
二、新授教学
活动一：法律与生活
1.过渡：那么在我们的生活中到底哪些地方有法律呢？我们来看这段视频，找找法律的影子。
2.除了这些事情，你觉得还有哪些事情也是和法律有关的？
3. 出示图片：
早上，父母送我上学；我在学校认真听讲学习；
《中华人民共和国义务教育法》
马路上行人车辆有序前进；《中华人民共和国道路交通安全法》
生病了，父母送我去医院看病；《宪法》、《民法通则》、《侵权责任法》、《民事诉讼法》
学校组织学生乘坐大巴去秋游；《消费者权益保护法》《保险法》《道路运输条例》
4.指名学生交流，教师课件出示相机法律。
5.提问：生活中这些事情和法律有什么关系呢？
6.教师小结：这些活动受法律的约束，也会受到法律的保护。
活动二：我的权利
1.过渡语：法律保护我们的成长，因为它给了我们很多权利，我们来看看都有哪些？
2.根据生活中的例子总结出我们享有的权利
3.补充介绍：针对儿童这一特殊群体，1959年11月20日，联合国大会通过了《儿童权利公约》，提出了各国儿童应对享有的各项基本权利，我国也是共同提案国之一。
4.法律赋予我们的权利更好地保护了我们的成长，请看下面这些案例，说说我们的什么权利被侵犯了？
5.出示案例，引导辨析：借给同学的相机，别人一直没还；暑假里父母上班，把孩子反锁在家里；父母偷看我的日记。
6.小结：以上案例中都显示了同学的财产权、人身自由权和隐私权被侵犯了。
活动三：我的义务
1.过渡语：除了权利，我们每个公民还必须履行自己的义务，我们来看看都有哪些？
2.自我行为检测：出示相关义务，引导学生进行自我检测。
.过马路时要等红绿灯
.公共场合不乱扔垃圾
.借别人的东西以后及时归还
.在景点旅游时不乱写乱刻
.按时上学并完成作业
.课余时间能做一些力所能及的家务劳动
3.教师小结：我们过马路遵守交通法规，公共场所要爱护公物、保护环境，借东西及时归还。
4.案例评析：曲女士破坏公物。你认为作为一名公民，她违背了什么样的义务？如果你遇见，会怎么做呢？
6.教师小结。
活动四：法律与道德的关系（法律——道德比一比）
其实除了法律在规范着我们的行为，还有一样东西也在指导规范着我们的行为，那就是“道德”。道德和法律有什么关系呢？
1、探究与分享：判断下列情景属于道德还是法律？违反的后果是什么？
（1）小伙子，能给老人让个座位吗？
（2）我不排队，我就要先上车！
（3）无证驾驶、后悔呀！
（4）偷别人的手机。
2、真知灼见：你认为违反法律的后果和违反法律的后果是一样的吗？法律和道德有什么不同呢？
3、罗列：违反法律的后果。
4、活动：法律——道德比一比”：法律、道德的关系。
法律
道德
不同点
由国家制定和颁布，具有普遍性、强制性、权威性。
道德是约定俗成的、人们在社会生活中自然而然形成的社会规范。
相同点
它们都能指导和约束人们的行为
5、小提示：道德与法律规范着我们的行为。与道德不同，法律由国家制定和颁布，具有强制力和权威性。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的权利，依法履行自己的义务。
6、出示黄女士的案例，说说你的看法。
资料补充：阅读角
道德和法律相互补充，相互融合，二者缺一不可。
总结延伸
1.总结本课内容。
2.布置课后延伸作业：利用网络去查询与生活、学习有关的法律。
板书设计：
权利
法律 规范、保护我们
缺一 不可 义务
道德
作业布置： 利用网络去查询与生活、学习有关的法律。
教学反思：
教研组或教导处检查：
年 月 日
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小学政治思品人教部编版六年级上册(道德与法治)1 感受生活中的法律教案： 这是一份小学政治思品人教部编版六年级上册(道德与法治)1 感受生活中的法律教案，文件包含1《感受生活中的法律》第一课时教案doc、1《感受生活中的法律》第三课时教案doc、1感受生活中的法律第二课时doc等3份教案配套教学资源，其中教案共18页， 欢迎下载使用。
