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小学粤教粤科版 (2017)第1单元 观察动物探究技能 观察优质课课件ppt
展开鲫鱼在游动的时候,鱼鳍总是在摆动。
观察是一种常用的科学技能,是搜集科学事实、了解科学现象的基本途径,是科学探究的基础。
1.怎样可以确定鲫鱼的鱼鳍数量呢?
可以通过观察了解鲫鱼的鱼鳍数量。
有目的、按照一定的顺序进行观察;爱护鲫鱼,做好观察记录。
思考怎样观察、需要什么材料和工具。
2.波波要怎样观察鲫鱼,才能解答自己的问题?
整理观察发现,形成观察成果。
观察结果 记录:波波 通过观察,我发现鲫鱼的身体共有7个鱼鳍。 鲫鱼的头部没有鱼鳍。 鲫鱼的躯干有6个鱼鳍。背部有1个鱼鳍,胸部有2个鱼鳍,腹部有2个鱼鳍,臀部有1个鱼鳍。 鲫鱼的尾部有1个鱼鳍。
波波按照大家的方法对鲫鱼进行观察,解答了自己提出的问题,形成了自己的观察结果。
3.让我们通过观察鲫鱼或壁虎的外形特征,来学习观察的基本方法。
要想了解它们的身体特征,我们可以提出什么问题?
明确问题:动物的身体有哪几个部分,每个部分有什么特征?
观察目的:了解鲫鱼(或壁虎)的身体有哪几个部分,每个部分有什么特征。
简单文字描述,并结合简图
先整体观察鲫鱼(壁虎)的身体外形,再从头部往尾部进行局部观察
5.根据计划,实施观察
观察目的:了解鲫鱼(或壁虎)的身体有哪几个部分,每个部分有什么特征。
1.让动物在自然状态下自由活动;
2.观察动物身体的颜色、形状等特征;
3.观察动物的身体由哪几部分组成;
4.按照从前往后、自上而下的顺序观察动物身体每个部分的特征。
观察过程中,要爱护小动物!
5.真实地、准确地、仔细地记录观察到是事实。
6.整理观察记录,形成观察结果
观察结果 记录: 通过观察,我发现鲫鱼的身体分为了三个部分。分别是头部、躯干、尾巴。 鲫鱼身体是流线型。躯干上有鱼鳞,还有鱼鳍。尾部能够左右摆动,控制方向。
7.分享与交流我们的观察结果
8.通过今天的学习, 你知道怎样进行科学观察吗?
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