人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试单元测试课后复习题

这是一份人教部编版六年级上册第一单元单元综合与测试单元测试课后复习题，共24页。试卷主要包含了细密的草茎组成了茂盛的森林，汩汩的溪流吟诵着一首首小诗，十几个甲虫散聚在两棵大树下面等内容，欢迎下载使用。
yùn hán jìng mì yǎn zòu
( ) ( ) ( )
三辨字组词。(6分)
津( ) 侠( ) 烤( )
律( ) 挟( ) 拷( )
四、将下列词语按要求归类。(6分)
恐惧 俏丽 清秀 苍白 清幽 吃惊
紧张 伤心 白皙 潮湿 僻静 静谧
1.描写心情的：________________________________
2.描写外貌的：________________________________
3.描写环境的：________________________________
把诗句补充完整，并在括号里写上作者的名字。(8分)
1.今夜偏知春气暖，__________________。 ( ）
2.落红不是无情物，__________________。 ( ）
3__________________，不知云与我俱东。 ( ）
4__________________，何人不起故园情。 ( ）
六、写出句子的修辞手法。(6分)
1.走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。 ( ）
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 ( ）
3.我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽? ( ）
口语交际。(5分)
小华的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小华想劝阻爸爸。想一想，如果你是小华，你会怎样说服爸爸?生活中你还遇到过哪些伤害动物的事?如果你遇到这种情况，应该怎么做？
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八、阅读课文片段，完成练习。(13分)
这山中的一切，哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好，清凉的山泉!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗?你好，汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗?你好，飞流的瀑布!你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云!你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
1.在这段中，作者问候了哪些朋友?(3分)
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2.哪一句话能概括这一段的意思?用横线画出来。(3分)
3.你能仿照画线的句子，再写一句话吗?(3分____________________________________________________________________________________________
4.这段文字给你印象最深的是什么?(4分)
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九、阅读短文，完成练习。(15分)
我爱家乡的海
我爱家乡的海。她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上;地是一首抒情的诗，时时刻刻萦绕在我的心间;她是一首迷人的歌，时时回荡在我的耳边。
夏夜的风，悄悄送来海城傍晚醉人的气息。我漫步在海岸边，远眺大海，海天相接处还燃烧着玫瑰色的霞光。落日的余晖，给大海铺上一层红纱，温柔的风轻拂海面。海水泛着微波，涌着碎浪，那是大海迷人的笑靥;海浪一层又一层地向岸边滚动，那是大海美丽裙幅上的褶皱;排排浪尖上跳动着晶莹的浪花，那是大海裙幅上俏丽的花边;，哗，哗……涛声阵阵，那是大海优美的歌声。啊，好一幅壮观的海浪图!
“哈哈!”“嘻嘻!”串串银铃般的笑声吸引了我。啊，原来是岸边的孩子们在戏潮逐浪。层层白缎子似的浪花一次次轻轻地抚摩着金色的沙滩。潮退去了，片片泛着白沫的沙滩显露出来了，这该是拾贝壳、捡海螺的时刻。人们高高兴兴地喊:“赶海啦!”看，提小桶、小网兜的孩子们飞跑来了，大人们也说笑着涌来了，沙滩上热闹起来了。人们的欢声笑语和大海的歌声汇成了一部交响曲。
我也跟着去踏浪花、任海浪打湿发丝、溅一身水花，心中顿觉投进了母亲的怀抱，任她亲吻自己的脸蛋。
夜幕垂下来了，街灯亮了，栈桥(指港口上用于上下旅客的桥)上华灯齐放。我在桥边的长椅上坐下，耳边飘来游人们清幽的歌声、朗朗的笑声。海浪轻柔地有节奏地拍打着桥基，哗，哗……多美的旋律啊!我仿佛置身于神话仙境，心儿陶醉在迷人的夜色中。
家乡的海呀，我多么爱你呀!
1、“她是一幅彩色的画，时时刻刻印在我的心上;她是一首抒情的诗，时时刻刻萦绕在我的心间;她是一首迷人的歌，时时回荡在我的耳边。”这句话采用的修辞
手法是( )。(3分)
A.排比 比喻 B.排比 C.排比 拟人 D.比喻
2.第二段中，在这幅壮观的海浪图中含着几幅具体的图?(用原文概括回答)(2分)
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3.“家乡的海呀，我多么爱你呀!”这句话属于( )。(3分)
A.陈述句 B.疑问句 C.感叹句 D.祈使句
4.最后一个自然段的表达方式是什么?有什么作用?(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.本文的中心思想是( )。(3分)
A.描写了家乡海的迷人风光
B.说明了作者特别喜欢看海
C.抒发了作者对家乡海的热爱和赞美之情
十、习作。(30分)
声音世界太迷人了。同学们快走进声音世界，选自己喜欢的一种或几种声音，展开想象，创设一定的情境，形成精彩的故事情节，把声音带给你的独特感受写出来吧!你一定会写出有创意的故事，做到语言生动、形象，内容具体。
六年级上册第一单元测试卷
一、1.jīng √ 2. xuè√ 3. gǔ√ 4. suī√ 5. sàn√
二、邀请 吟诵 追随 蕴含 静谧 演奏
三、天津 规律 侠客 要挟 烤肉 拷打
四、1.恐惧 吃惊 紧张 伤心
2.悄丽 清秀 苍白 白皙
3.清幽 潮湿 僻静 静谧
五、1.虫声新透绿窗纱 刘方平
2.化作春泥更护花 龚自珍
3.卧看满天云不动 陈与义
4.此夜曲中闻折柳 李白
六、1.拟人 2.拟人 3.反问
七、略
八、1.山泉 溪流 瀑布 悬崖 白云 云雀
2.这山中的一切，哪个不是我的朋友?
3.你好，皎洁的明月!你撒下一地柔光，是要我起舞吗?
4.文字活泼，语言优美，引人入胜。
九、1.A 2.红纱图、笑靥图、褶皱图、花边图 3.C
4.抒情;作用是点明主题，呼应全文。 5.C
十、略

题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
分数