天津市耀华中学2019-2020学年高一上学期期末考试地理试题
展开天津市耀华中学2019—2020学年度第一学期期末考试
高一年级 地理学科 试卷
Ⅰ卷 选择题（60分）
一、单选题：（30个小题，每题2分。请同学们将试题答案填涂在答题卡上）
地理兴趣小组用模拟试验的方法探究某种地貌的形成过程。步骤如下：1.将书本打开并斜放于桌面上；2.将一些豆子置于瓶中，自书本的中缝从高处向下缓缓倾倒；3.观察在桌面上形成的堆积体（如下图所示）的外形特点。回答1～2题。
1．该试验模拟的地质作用是：
A．流水侵蚀 B．风力侵蚀 C．流水沉积 D．风力沉积
2．该试验形成的堆积体模拟的地貌是：
A．沙丘 B．沙滩 C．山麓冲积扇 D．河口三角洲
利用“温室效应”原理，冬季较为寒冷的地区，可以采用大棚种植蔬菜、花卉等作物。结合所学知识完成3～5题。
3．大棚技术对农业生产带来的影响，下列描述错误的是：
A．利于充分利用太阳能，提高大棚内温度 B．利于保持、调节大棚内空气湿度
C．利于提高光照强度，增强光合作用 D．利于保持、调节大棚内土壤水分
4．大棚打开门时，正确的空气流动情况应该是下图中的：
5．每年7、8月，上海郊区农民在白天会给蔬菜大棚覆盖黑色尼龙网，主要目的是：
A．增加大气逆辐射，提高夜间温度 B．阻止地面辐射，防止夜间温度过低
C．增强地面辐射，提高作物存活率 D．削弱太阳辐射，减少作物水分蒸腾
读下图，回答6～7题。
[来源:Z#xx#k.Com]
6．对材料分析正确的是：
A．绿洲地区的气温日较差更大
B．半沙漠地区气温极值出现的时间比绿洲早
C．温度数据取自于当地的冬季
D．图中太阳辐射最强与温度最高的时间一致
7．若此区域为我国新疆地区，①时段内，a处的近地面风向主要为：
A．东南风 B．东北风 C．西南风 D．西北风
某学校地理兴趣小组设计并进行了如图实验，据此回答8～9题。
[来源:学科网]
9．下图中地理现象的成因与上图实验原理相同的是：
下图表示构成热力环流的甲、乙、丙、丁四地的气压和海拔状况。回答第10题。
[来源:Zxxk.Com]
读“水循环示意图”，回答11～12题：
11．“南水北调”工程属于人类改造水循环中的：
A．①环节 B．④环节 C．⑤环节 D．⑦环节
12．下列说法正确的是：
A．修建水库和水资源跨区域调配等人类活动，主要影响的水循环环节是图中的③
B．使陆地水不断得到补充、更新的主要是由③⑦构成的水循环
C．人工降水会改变①的时空分布
D．植树种草会造成⑤（下渗环节）的增加
上海市建设“雨水银行”，在雨季过滤并储蓄雨水，非雨季将净化后的雨水用于浇灌绿地。读下面“雨水利用过程示意图”，回答13～14题。
13．“雨水银行”在雨季过滤并储蓄雨水过程中，影响的水循环环节主要是：
A．水汽输送 B．降水 C．植物蒸腾 D．下渗
14．上海市建设“雨水银行”，可以：
①减少内涝发生 ②改善生态环境 ③提高江河水位 ④加剧热岛效应
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
读下列环流箭头示意图，回答15～17题：
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16．若该图为热力环流示意图，关于四地
气温、气压的叙述，正确的是：
A．气温：A>B>C>D B．气温：A>B>D>C
C．气压：A>B>C >D D．气压：A>C>B>D
17．若该图为海陆间水循环示意图，则错误的是：
A．A地为海洋，B地为陆地 B．②为径流输送
C．④为水汽输送 D．③为蒸发
“一滴水从波涛汹涌的大海，化为天山的白云，再到漫天的大雪，使大地银装素裹，融化后渗入地下，被植物的根系吸收。”结合所学知识，完成18～20题。
18．这句话涉及到的海陆间水循环的环节依次是：
①蒸发 ②降水 ③水汽输送 ④下渗
A．①③②④ B．①②④③ C．②③④① D．①③④②
19．以下地理过程最能体现海陆间水循环的是：
A．冬季风南下 B．台风登陆 C．塔里木河河水蒸发 D．海水蒸发
20．这—段话说明参与此水循环的地球圈层有：
①水圈 ②地幔层 ③生物圈 ④大气圈
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭（分隔相邻两条河流流域的山岭或高地），由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化。据此回答21～23题。
（径流量：某一时段内通过河流某过水断面的水量。）
21．森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于：
A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径流
C．降水变率增大 D．河道淤积
22．森林植被恢复后，该山地的：
①下渗减少 ②坡面径流增加 ③蒸发（腾）量增加 ④地下径流增加
A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④
23．森林植被恢复后，甲、乙两河径流量相较于植被恢复前，发生的变化是：
A．甲河径流量的增加量多于乙河，两河径流总量增加
B．甲河径流量的增加量少于乙河，两河径流总量增加
C．甲河径流量的增加量多于乙河，两河径流总量减少
D．甲河径流量的增加量少于乙河，两河径流总量减少
24．关于海水运动的叙述正确的是：
A．海啸是一种常见的波浪形式
B．潮汐是海水在风力作用下发生的周期性涨落现象
C．洋流是指海水沿一定方向大规模的有规律的流动
D．波浪、潮汐、洋流、海啸均蕴藏巨大能量，能被人们方便利用
25．沿海各地，每日涨潮落潮的时间是：
①有规律的 ②无规律的 ③准确可查的 ④多变无法预测的
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
波罗的海是世界上盐度最低的海域，即1千克海水中含盐类物质的克数不足1%，比世界大洋的平均盐度3.5%还低。读图回答26题。
右图为“南美洲南部沿岸洋流示意图”。读图回答27～28题。
27．关于图中①②两支洋流的说法，正确的是：
A．均为暖流 B．均为寒流
C．①是暖流，②是寒流 D．①是寒流，②是暖流
28．图中洋流对地理环境的影响有：
A．①洋流对沿岸气候有增温增湿作用
B．②洋流的流向会随季节的改变而改变
C．①洋流对沿岸气候有降温减湿作用
D．②洋流不利于海洋污染物的扩散
洋流对调节全球水热平衡起重要作用，对人们生产生活有重要影响。回答29～30题。
30．图中渔场的成因是：
A．寒、暖流交汇 B．水温高 C．上升补偿流 D．水质好
Ⅱ卷 综合题（40分）
31．下图是“某地近地面等高面与等压面关系示意图”。读图完成下列问题。（10分）
（1）左图中①～⑤点，气压最高的是________，气压最低的是________。（2分）
（2）在右图中用四个箭头标出热力环流的方向。（2分）
（3）若该热力环流发生于城区和郊区之间，则A、B中代表城区的是 ，
判断依据是 。（3分）
（4）若此时为夜晚的海滨地区，则此时近地面吹陆风。试解释其形成过程。（3分）
32．阅读材料和图，回答问题。（16分）
材料一：水窖指修建于地下的用以蓄集雨水的罐状或缸状容器。我国西部有干旱缺水山区100多万平方千米，约有3420万人饮水困难。为了帮助西部贫困干旱地区妇女和群众解决饮水困难，中国妇女发展基金会实施了一项计划，向社会募集善款，修建“母亲水窖”，对西部地区传统水窖内部进行混凝土硬化，减少渗漏，更有效地蓄集到有限的雨水。
[来源:Zxxk.Com]
（1）写出图中甲、乙、丙代表的水循环类型名称。（3分）
（2）上面“水循环示意图”中的A～H环节，哪些能构成海陆间水循环？请写出这些环节的字母代号和名称。（6分）
（3）修建“母亲水窖”主要是对水循环的哪两个环节施加影响（写文字）？此项工程的好处主要是什么？（4分）
（4）水循环各环节中，能够对F环节直接产生影响的是哪一个环节（写文字）？能够使F环节的水量增大的条件主要有哪些？（至少两个条件）（3分）
33．1492年哥伦布第一次横渡大西洋到达美洲（由A地到达B地），共花了37天的时间，而1493年哥伦布第二次去美洲却只花了20天的时间就顺利到达，比第一次少用了17天。下图为大西洋局部地区洋流和哥伦布两次航海线路图。据此回答问题。（14分）
（1）哥伦布第二次横渡大西洋到达美洲比第一次少用17天，试从洋流角度分析原因。
（4分）
（2）非洲西北海岸与欧洲西部海岸哪里气候更加干燥？哪里气候更加湿润？从洋流角度分析其中原因。（6分）
（3）图中A、B、C、D处，哪里会形成世界性大渔场？请从洋流及海水整体运动等方面分析主要原因。（4分）
天津市耀华中学2019—2020学年度第一学期期末考试
高一年级 地理学科 答案
一、选择题：（60分）
1-5 CCCAD 6-10 BCCBC 11-15 BDDAA 16-20 CAABD
21-25 BCDCA 26-30 CDCAA
二、综合题：（40分）
31.(10分)
（1）④ ⑤ （2’） （2）画图略 （2’）
（3）B B处为上升气流，说明温度较高，应该为城区。（3’）
（4）由于海陆热力性质差异存在，陆地降温快，海洋降温慢（1’），近地面陆地温度低，气流下沉，海洋温度高，气流上升，陆地气压高于海洋（1’），使近地面空气从陆地吹向海洋（1’）。
32.（16分）
（1）甲：陆地内循环；乙：海陆间水循环；丙：海上内循环（3分）
（2）A蒸发、C水汽输送、D降水、E地表径流、F下渗、G地下径流（6分）
（3）地表径流 下渗（2’）。调节水资源的时间分布，涵养水源，缓解西部地区水资源短缺问题，利于人们的日常生产生活（2’）。
（4）降水（1’）。降水量大；地面坡度小；植被覆盖率高（植树种草）（两方面2’）。
33.（14分）
（1）第一次横渡大西洋是逆着洋流航行（1’），速度较慢（1’）；第二次横渡大西洋是顺着洋流航行（1’），速度较快（1’）。
（2）非洲西北海岸更加干燥（1’），欧洲西部海岸更加湿润（1’）。
原因：非洲西北海岸有寒流流经（1’），对沿岸地区气候起到减少降水量的作用（1’）；欧洲西部海岸有暖流流经（1’），对沿岸地区气候起到增加降水量的作用（1’）。
（3）C处（1’）。寒、暖流交汇处引起海水扰动（1’），使海洋深处营养盐类物质上泛至表层（1’），海洋浮游生物大量繁殖，为鱼类提供丰富饵料（1’）。
