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    2020年高中数学新教材同步必修第二册 第6章 6.4.3 第1课时 余弦定理

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    2020年高中数学新教材同步必修第二册 第6章 6.4.3 第1课时 余弦定理

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    6.4.3 余弦定理、正弦定理
    第1课时 余弦定理
    学习目标 1.掌握余弦定理的两种表示形式及证明方法.2.会运用余弦定理解决两类基本的解三角形问题.

    知识点一 余弦定理
    在△ABC中,角A,B,C的对边分别是a,b,c,则有
    余弦定理
    语言叙述
    三角形中任何一边的平方,等于其他两边平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍
    公式表达
    a2=b2+c2-2bccos A,
    b2=a2+c2-2accos B,
    c2=a2+b2-2abcos C
    推论
    cos A=,
    cos B=,
    cos C=

    思考 在a2=b2+c2-2bccos A中,若A=90°,公式会变成什么?
    答案 a2=b2+c2,即勾股定理.
    知识点二 余弦定理可以用于两类解三角形问题
    1.已知三角形的两边和它们的夹角,求三角形的第三边和其他两个角.
    2.已知三角形的三边,求三角形的三个角.
    知识点三 解三角形
    一般地,把三角形的三个角A,B,C和它们的对边a,b,c叫做三角形的元素.已知三角形的几个元素求其他元素的过程叫做解三角形.

    1.在△ABC中,已知两边及夹角时,△ABC不一定唯一.( × )
    2.在△ABC中,三边一角随便给出三个,可求其余一个.( √ )
    3.在△ABC中,若a2+b2-c2=0,则角C为直角.( √ )
    4.在△ABC中,若a2+b2-c2>0,则角C为钝角.( × )

    一、已知两边及一角解三角形
    例1 (1)在△ABC中,已知b=3,c=2,A=30°,求a;
    (2)在△ABC中,已知b=3,c=3,B=30°,求角A、角C和边a.
    解 (1)由余弦定理,得a2=b2+c2-2bccos A
    =32+(2)2-2×3×2cos 30°=3,所以a=.
    (2)由余弦定理b2=a2+c2-2accos B,
    得32=a2+(3)2-2a×3×cos 30°,
    即a2-9a+18=0,解得a=3或a=6.
    当a=3时,A=30°,C=120°;
    当a=6时,由余弦定理cos A==0,
    A=90°,C=60°.
    反思感悟 已知三角形的两边及一角解三角形的方法
    已知三角形的两边及一角解三角形,必须先判断该角是给出两边中一边的对角,还是给出两边的夹角.若是给出两边的夹角,可以由余弦定理求第三边;若是给出两边中一边的对角,可以利用余弦定理建立一元二次方程,解方程求出第三边.
    跟踪训练1 已知在△ABC中,a=1,b=2,cos C=,则c= ;sin A= .
    答案 2 
    解析 根据余弦定理,得c2=a2+b2-2abcos C=12+22-2×1×2×=4,解得c=2.由a=1,b=2,c=2,得cos A==,所以sin A==.
    二、已知三边解三角形
    例2 在△ABC中,已知a=7,b=3,c=5,求最大角.
    解 ∵a>c>b,∴A为最大角.
    由余弦定理的推论,得
    cos A===-.
    又∵0°AB,∴A>B>C,
    ∴最大角与最小角的和为A+C=180°-B=120°.
    5.在△ABC中,已知a=2,b=2,C=15°,则A= .
    答案 
    解析 由余弦定理,得c2=a2+b2-2abcos C=8-4,
    所以c=-.
    由余弦定理,得cos A==,
    又A为△ABC的内角,所以A=.

    1.知识清单:
    (1)余弦定理.
    (2)余弦定理解决的两类问题.
    2.方法归纳:化归转化、数形结合.
    3.常见误区:不要忽视三角形中的隐含条件.


    1.已知在△ABC中,a=1,b=2,C=60°,则c等于(  )
    A. B. C. D.5
    答案 A
    解析 由余弦定理,得c2=12+22-2×1×2cos 60°=3,
    所以c=.
    2.(2019·安徽合肥八中质检)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且a∶b∶c=3∶5∶7,则此三角形中的最大角的大小为(  )
    A.150° B.120° C.92° D.135°
    答案 B
    解析 设a=3k,b=5k,c=7k(k>0),
    由余弦定理,得cos C===-.
    因为C为△ABC的内角,
    所以此三角形中的最大角C=120°.
    3.(2019·四川绵阳中学月考)已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.若a=,c=2,cos A=,则b等于(  )
    A. B. C.2 D.3
    答案 D
    解析 ∵a=,c=2,cos A=,
    ∴由余弦定理,可得cos A===,
    整理可得3b2-8b-3=0,
    ∴b=3或b=-(舍去).
    4.若△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,满足(a+b)2-c2=4,且C=60°,则ab的值为(  )
    A. B.8-4 C.1 D.
    答案 A
    解析 由余弦定理c2=a2+b2-2abcos C
    =(a+b)2-2ab-2abcos C,
    ∴(a+b)2-c2=2ab(1+cos C)
    =2ab(1+cos 60°)=3ab=4,
    ∴ab=.
    5.在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若a=3,b=2,cos(A+B)=,则c等于(  )
    A.4 B. C.3 D.
    答案 D
    解析 由三角形内角和定理,可知
    cos C=-cos(A+B)=-,
    又由余弦定理,得c2=a2+b2-2abcos C
    =9+4-2×3×2×=17,
    所以c=.
    6.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知a=,且b2+c2=3+bc,则角A的大小为 .
    答案 60°
    解析 ∵a=,且b2+c2=3+bc,
    ∴b2+c2=a2+bc,
    ∴b2+c2-a2=bc,
    ∴cos A==,
    ∵0°

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