小学语文人教部编版五年级上册语文园地教学设计
展开师:我们都给别人讲过故事。仔细回想一下,你讲故事的时候,是不是对故事进行了重新创作?
生1:我给别人讲故事的时候,加上了对情节的细化,我觉得这样让故事显得更生动。
生2:我在讲故事的时候,还加上了想象,我觉得这样使故事更加吸引人。
生3:我还加上了对人物外貌、内心的刻画。这样比原文更具体。
生4:我还加上了人物的动作,我觉得这样使人物形象更鲜明。
师:看来,同学们都有给别人讲故事的经历。而且,我发现,我们在给别人讲故事的时候,或多或少都加上了自己的创作。这就是创编故事。不过,请大家想一想,我们创编的时候有什么要求吗?
生1:我觉得,无论我们怎样想象,怎样细化情节,都不能改变人家原来的意思。否则,就变成另外一个故事了。
生2:对,不能改变人家的原意,同时,也不能改变故事情节。
师:同学们总结得很全面,现在,我们就创编一下自己喜欢的故事。我期待大家的佳作哟!
人教部编版五年级上册第四单元语文园地教案设计: 这是一份人教部编版五年级上册第四单元语文园地教案设计,共1页。
小学语文人教部编版五年级上册快乐读书吧教案设计: 这是一份小学语文人教部编版五年级上册快乐读书吧教案设计,共2页。
小学语文人教部编版五年级上册第八单元语文园地教案: 这是一份小学语文人教部编版五年级上册第八单元语文园地教案,共2页。