小学语文第八单元本单元综合与测试教学设计及反思

这是一份小学语文第八单元本单元综合与测试教学设计及反思，共2页。教案主要包含了单元内容总述等内容，欢迎下载使用。




单元教学初探


一、单元内容总述


1.本单元主题：


本单元课文主要是围绕“爱”这个专题进行编排的。主要由《司马光》《掌声》《灰雀》和《手术台就是阵地》四篇课文组成。编排意图是引导学生阅读这些故事，感受人物的仁爱之情，学会理解课文的意思。


2.本单元重点：


本单元的重点是：学习带着问题默读，理解课文的意思。本单元的四篇课文都安排了默读课文，边读边想的练习。《掌声》中的“默读课文，一边读一边想，英子前后有什么变化？为什么会有这样的变化？”《灰雀》安排了练习“默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时候，他们各自心里想的是什么。”《手术台就是阵地》的重点要求是“默读课文，说说你对‘手术台就是阵地’的理解。”








内容
教学要点
课时
教学建议



24.司马光
本课描写了司马光砸缸救人的故事，重点是参考注释，抓住重点词句，理解句子的意思。



2
1.结合注释，联系上下文，理解句子的意思。


2.借助图片理解课文，背诵课文。



25掌声
本课两次掌声带给英子的心理变化，重点是通过语言和动作的描写来体会英子的心理变化。












2
1.带着问题理解课文意思。


2.比较阅读两次掌声带给英子的变化。
26 灰雀
本文讲述了列宁、小男孩和灰雀之间的故事，重点是分角色朗读人物对话，体会列宁和小男孩是如何爱鸟护鸟的。
2
1.多元认字，指导写字。


2.分角色朗读人物对话，体会人物爱鸟护鸟的心理。
27.*手术台就是阵地
本课写了白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹。重点是结合具体内容理解为什么手术台就是阵地。



1
默读课文，联系事情背景理解课文。


2.查阅资料了解人物事迹。
口语交际
本次口语交际主题是《请教》，在我们有不会的问题是怎么请教别人。重点是注意使用请教的礼貌用语，不清楚的地方及时追问。



1
小组合作，交流评价。
习作
本次习作主题是看图《那次玩得真高兴》，引导学生把自己玩时快乐的心情写下来。重点是把自己快乐的心情写下来。



1
小组讨论法引导学生讨论怎么玩的？心情怎样？然后练习写一写。
语文园地
本次园地主要内容是交流默读的方法，积累带有目字旁的字，辨析近义词，学会分类，积累名言。重点是掌握默读的方法，积累字词和名言。
1
1.指导学生用合作探究法来学习默读、辨析近义词，学会分类。


2.诵读名言，背诵名言。