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    语文三年级上册19 海滨小城授课课件ppt

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    这是一份语文三年级上册19 海滨小城授课课件ppt,文件包含19海滨小城pptx、五四制-三年级上册-听写19海滨小城mp4、课文朗读三上-19-海滨小城mp4等3份课件配套教学资源,其中PPT共59页, 欢迎下载使用。

    语文 三年级 上册
    林遐 当代作家。代表作:散文集《风雷小记》《山水阳光》《撑渡阿婷》等。
    海滨:海边;沿海地带。
    他们的脸上和胳臂上也镀了一层金黄色。
    bīn jiàn huī yú biàn tǎnɡ zài kà
    zāi yà xià mì tòu chú cǎi jié
    比一比:
    字理识字:
    火燃尽后,能够用手触碰到的剩余物就是灰。
    巧记:有木就是栽; 有车就是载。
    不要多写“丿”变成“浩”。
    指品行清白纯正;纯净的白色。
    浩瀚:本意为水盛大貌,引申为广大、繁多之意。
    你看那浩瀚的大海,多么壮观。
    读课文说一说,这篇文章写了那些地方?
    大海、沙滩、庭院、公园、街道
    把课文划分为三个部分,概括各部分大意。
    第一部分(1~3):描写了大海和沙滩,突出了海滨的美丽。第二部分(4~6):具体描写了小城的庭院、公园、街道,突出了小城的美丽与整洁。第三部分(7):总结全文,赞美海滨小城的美丽与整洁。
    一、给变色的字选择正确的读音。海滨(bīn bīnɡ)  海鸥(ōu nōu)     理睬(cǎi chǎi) 满载(zài zǎi) 亚热带(yà yǎ) 胳膊(bì bei)
    浩瀚的( ) ( )的海鸥  棕色的( ) ( )的朝阳 整洁的( ) ( )的贝壳
    二、在括号里填上适合的词语。
    三、判断对错。A.作者写的这座小城在广东。 ( )B.这篇文章中出现了凤凰树、橄榄树、槐树。 ( )C.文章中漂亮的贝壳都被孩子们捡走了。 ( )
    同学们,上节课我们一起学习了字词,对小城的美有了初步的了解。这节课让我们继续和作者一起走进这座海滨小城,看一看它独特的美到底在哪里。
    朗读1-3自然段,用自己喜欢的方式画出描写海滨的景物,看看作者是如何描写海滨美景的。
    我的家乡在广东,是一座海滨小城。
    点明文章要描写的对象——海滨小城。
    人们走到街道尽头,就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的,海也是蓝的。
    海天交界的水平线上,有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。
    天空飞翔着白色的、灰色的海鸥,还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
    “跟海鸥一样颜色的云朵”,多么美丽呀。你还能说说这样的句子吗?
    “跟 一样颜色的大海”。
    “跟 一样颜色的 ”。
    早晨,机帆船、军舰、海鸥、云朵,都被朝阳镀上了一层金黄色。
    帆船上的渔民,军舰上的战士,他们的脸和胳膊也镀上了一层金黄色。
    海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。
    ~~~ ~~~~~~
    这里的孩子见得多了,都不去理睬这些贝壳,贝壳只好寂寞地躺在那里。
    写出了孩子们对海滩上贝壳已经司空见惯,提不起一点儿兴趣。
    远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼,还有青色的虾和蟹,金黄色的海螺。船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
    船队一靠岸,海滩上就喧闹起来。
    海滩上的人么会怎么做呢?
    仿照例子说一说,并想象画面。
    金光闪闪的( )银光闪闪的( )
    作者是站在什么地方观察景物的?
    作者是按什么顺序观察景物的?
    作者抓住了景物的什么特点?
    作者站在街道尽头,按照由远及近的顺序,抓住色彩特点描写了海滨美景。
    由此我们知道观察、描写一处景物要注意“三要”——要确定观察点;要按一定顺序;要抓景物特点。
    自由读课文后四个自然段,找出概括海滨小城景物特点的一句话。
    这座海滨小城真是又美丽又整洁。
    请你说一说:作者是从哪几个地方展现小城的美丽和整洁的呢?
    小城里每一个庭院都栽了很多树。
    有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。
    初夏,桉树叶子散发出来的香味,飘得满街满院都是。
    凤凰树开了花,开得那么热闹,小城好像笼罩在一片片红云中。
    运用比喻的手法,把凤凰花比作红云,写出了凤凰花的多而鲜艳。
    写出了花的多和艳,争相开放。
    ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
    小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。树下摆着石凳,每逢休息的日子,石凳上总是坐满了人。
    运用比喻的修辞手法,把榕树比作撑开的绿绒大伞,写出了榕树的高大浓绿和枝繁叶茂。
    一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞,树叶密不透风,可以遮太阳,挡风雨。
    一只只小鸟就像一个个技艺高超的音乐家,它们叫声响亮,节奏感强。
    小城的街道也美。除了沥青的大路,都是用细沙铺成的,踩上去咯吱咯吱地响,好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
    ~~~~~~ ~~
    人们把街道打扫得十分干净,甚至连一片落叶都没有。
    他一整天都在工作,甚至都忘了吃饭睡觉。
    说一说:小城的树美、花美、环境美,你们知道这样的美是谁创造的吗?
    庭院:树种类多 叶香 花热闹
    这篇课文条理清楚,先写海滨,再写小城。通过对海滨小城的描写,突出了海滨小城的美丽、整洁,表达了作者对家乡的喜爱与赞美。
    一、对于课文理解有误的一项是( )A.课文按照由远及近的顺序,具体描写了小城里的景物。B.海滨小城的特点是美丽、整洁。C.课文写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园和街道五个场景。
    二、句子练习。1.一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒伞。(仿写比喻句)___________________________________________________2.这座海滨小城有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树,还有别的许多亚热带树木。(用变色词语造句)___________________________________________________
    书架上有童话故事、散文、诗歌,还有一本词典。
    那雪,就像白玉,铺满了大地。
    三、小城的人们都十分热爱自己的家乡,那么你热爱你的家乡吗?请你以“我的家乡”为题,写一段话,介绍你的家乡。
    提示:写时要抓住事物的特点。
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