人教部编版 (五四制)三年级上册11 *一块奶酪教案及反思

这是一份人教部编版 (五四制)三年级上册11 *一块奶酪教案及反思，共2页。教案主要包含了创新教案，教学设想，教学过程等内容，欢迎下载使用。

《一块奶酪》教学设计


【教学设想】


“在读中理解，在读中感悟”的方法进行教学，以学生自读自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。


【教学过程】


一、讲述故事，导入新课。


1.蚂蚁队长带领自己的队伍辛勤地工作，他们和睦相处，生活非常幸福。在他们的生活中还发生过许多动人的故事。


2.最近又发生了什么故事呢？让我们到课文中去寻找答案。板书课题，齐读课题。


二、初读课文，整体感知。


1.自由默读课文，说说你读懂了什么？读不懂的地方作上记号。


2.检查自学情况。


（1）把自己新学到的生字词读给同桌听一听


（2）在小组内交流识字方法。


（3）认读生字词（以多种形式，如猜读、“开火车”读等。）


（4）整体感知：课文讲了一件什么事？


出示：蚂蚁们一起搬运（ ），蚂蚁队长不小心弄掉了一块，经过激烈的心里斗争，蚂蚁队长让（ ）吃掉了这块奶酪。


三、合作交流，品读感悟。


1.让学生带着问题，再次读文。


2.组织学生进行小组合作，讨论、交流：


（1）蚂蚁队长带领他的队伍在做什么？蚂蚁队长是怎样严格要求他的队伍的？蚂蚁们为什么都服从蚂蚁队长的管理？（引导学生抓住蚂蚁队长的话，体会蚂蚁队长对队伍的严格要求）。


（2）在搬运粮食的过程中，发生了一件什么事？蚂蚁队长是怎么做的？怎么想的？怎么说的？


（3）在这件事中，你感触最深的是什么？


3.回顾全文，体味感悟。


（1）你喜欢这群小蚂蚁吗？为什么？（再次体会蚁群严格的纪律性。）


（2）假如你是蚂蚁队长，你会对蚁群说些什么？又会怎么做？