人教部编版九年级上册24* 刘姥姥进大观园教学设计

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【解析】“仔细”在这里指小心,当心。
3.文学常识填空。( 1 )《红楼梦》原名《　石头记　》,作者曹雪芹,　清　代小说家。 ( 2 )《红楼梦》一书以　贾宝玉　和　林黛玉　的爱情悲剧为线索,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰史为轴线,浓缩了整个封建社会的时代内容。 
4.九( 2 )班准备开展“走进大观园,品读《红楼梦》”的综合实践活动,请你参与。( 1 )下面是大观园中潇湘馆的对联,给出的上联是“宝鼎茶闲烟尚绿”,请你为其选择合适的下联( 　A　 )A.幽窗棋罢指犹凉　　　B.隔岸花分一脉香C.桂殿兰宫妃子家 D.好云香护采芹人
( 2 )根据下面的判词写出对应的人物。①二十年来辨是非,榴花开处照宫闱。三春争及初春景,虎兕相逢大梦归。( 元春 )②才自清明志自高,生于末世运偏消。清明涕泣江边望,千里东风一梦遥。( 探春 )③凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才。一从二令三人木,哭向金陵事更哀。( 王熙凤 )④势败休云贵,家亡莫论亲。偶因济村妇,巧得遇恩人。 ( 巧姐 )
( 3 )下面是对《红楼梦》艺术价值的一段评论,其中有一些问题,请你修改。《红楼梦》是我国古典小说中伟大的现实主义作品。[甲]它以宝黛二人的爱情故事为背景,描写了贾家宁、荣二府由盛而衰。在批判封建贵族阶级及其统治的腐朽与罪恶的同时,歌颂了其中具有叛逆精神的青年和下层人民的反抗行为。[乙]全书规模宏大,不是反映了封建社会晚期广阔的社会现实,而是广泛涉及我国古代的文化常识,有“中国封建社会的百科全书”之称。
①[甲]处画线句子成分残缺,应在“　由盛而衰　”后面加上“　的过程　”。 ②[乙]处画线句子关联词语使用不当,应将“　不是……而是　”改为“　不仅……而且　”。
一把老钥匙王举芳①回到家时,母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说:“妈呀,您这是在翻传家宝吗?”②母亲停住手看着我说:“见到我的钥匙没?”③“喏,在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。④“我说的不是这个,是老宅的,老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎把家里翻了个底朝天,也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来,情绪有些低落。我说,妈,您就别总想着老宅了,咱又不回去住了,有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气,开始收拾地上的凌乱。
⑤其实,我没有告诉母亲,弟弟正四处托人,要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着,时间久了,房屋会倒塌的,到时候想出手都不好意思谈价钱。⑥一周后,弟弟告诉我,老宅卖掉了,卖了两万元。看着那些钱,不知怎么,我的心里像坠了一块石头。
⑦那天下班,我在小区外碰到三婶。三婶是我们在老家时的邻居,和我们家没有亲属关系,按村里辈分我这么喊她。三婶说,我正发愁找不到你家呢,你说这城里的楼一个框一个框的,看着都叫人眼花缭乱。我让三婶到家里坐坐,她直摆手,说没啥大事,就不去家里了,说着掏出一把钥匙交给我,说这钥匙是你们家老宅的,啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了,也就再不能回去,就没跟母亲提钥匙的事儿,把它包裹好,放在了柜子顶上的一个盒子里。
⑨农历六月六,我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈,我和弟弟只好依着母亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事,精神从未有过的爽朗,她没有看到我和弟弟偶尔交汇的眼神里都藏着忐忑。⑩三婶听说我们回来了,招呼我们去她家里。做邻居的那些年,三婶和母亲一直处得很好,亲姐妹一样。吃过晚饭,三婶拿了几床铺盖说,你们别嫌,都是干净的。走,到你们家去,你们还睡你们各自的屋。三婶掏出钥匙打开老宅的锁,我们怔怔地望着那干净整洁的院子,有些恍惚,仿佛我们从未离开过。
5.请依据文章内容,将主要事件补充完整。( 3分 )母亲寻找钥匙—①　弟弟卖掉老宅　—②　三婶送回钥匙　—陪母亲回老宅—③　我们珍藏( 保存 )钥匙　 6.阅读第⑨段画线语句,联系上下文,分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。( 4分 )回老家的途中看到母亲精神爽朗,感受到母亲对老宅的依恋,再想到已经瞒着母亲卖掉了老宅,怕母亲伤心责怪而感到愧疚不安。( 4分 )
那一个个匙痕,似一个个密码,打开岁月的珍藏。老钥匙的一个个匙痕,能让“我们”想起老宅,唤醒、开启在老宅的那段有意义的潜藏在心底的生活记忆。( 3分 )
8.结合文本,简要分析三婶这一人物形象。( 6分 )①重情重义。三婶买下“我”家老宅,还主动送回钥匙。②淳朴热情,善解人意。“我们”回到老家,三婶热情周到地接待;三婶懂“我”妈舍不下老家的心思。③热爱故土家园。三婶讲述自己家“老钥匙”的故事;老房子将拆迁时三婶说“也好,咱们有钥匙”。( 每点2分,共6分 )