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    2019届二轮复习规范答题示范——立体几何解答题学案(全国通用)
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    2019届二轮复习规范答题示范——立体几何解答题学案(全国通用)

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    规范答题示范——立体几何解答题

    【典例 】 (12)(2017·全国)如图,四棱锥PABCD中,侧面PAD为等边三角形且垂直于底面ABCDABBCADBADABC90°EPD的中点.

    (1)证明:直线CE平面PAB

    (2)M在棱PC上,且直线BM与底面ABCD所成角为45°,求二面角MABD的余弦值.

    [信息提取]

    看到要证结论(1),联想到线面平行的判定定理;

    看到线面角及所求二面角,想到建立坐标系,利用向量运算由线面角确定点M的位置,进而确定法向量求二面角的余弦值.

    [规范解答]

    (2) 由已知得BAAD,以A为坐标原点,的方向为x轴正方向,||为单位长度,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz,则

    因为BM与底面ABCD所成的角为45°

    n(001)是底面ABCD的一个法向量,

    所以|cosn|sin 45°

     [高考状元满分心得]

    写全得分步骤:对于解题过程中是得分点的步骤,有则给分,无则没分,所以对于得分点步骤一定要写全.如第(1)问中BCAD,第(2)问中两向量的坐标.

    写明得分关键:对于解题过程中的关键点,有则给分,无则没分,所以在答题时一定要写清得分关键点,如第(1)问中一定要写出CE平面PAB证明过程中的三个条件,否则不得分;第(2)问中不写出公式cosnm〉=而得出余弦值则要扣1.

    [解题程序]

    第一步:由平面几何性质及公理4CEBF

    第二步:根据线面平行的判定定理,证CE平面PAB

    第三步:建立空间坐标系,写出相应向量的坐标;

    第四步:由线面角,向量共线求点M,确定M的位置;

    第五步:求两半平面的法向量,求二面角的余弦值;

    第六步:检验反思,规范解题步骤.

    【巩固提升】 如图,在梯形EFBC中,ECFBEFBFBFEC4EF2ABF的中点,ADECDEC上,将四边形AFED沿AD折起,使得平面AFED平面ABCD,点M是线段EC上异于EC的任意一点.

    (1)当点MEC的中点时,求证:BM平面AFED

    (2)当平面BDM与平面ABF所成的锐二面角的正弦值为时,求三棱锥EBDM的体积.

    (1)证明 ED的中点N,连接MNAN

    MEC的中点,MNDC,且MNDC

    ABDCABDC

    MNAB,即四边形ABMN是平行四边形,

    BMAN,又BM平面ADEFAN平面ADEF

    BM平面ADEF.

    (2)解 因为ADCDADED,平面AFED平面ABCD,平面AFED平面ABCDAD,所以DADCDE两两垂直.

    DADCDE分别为xyz轴建立空间直角坐标系,

    A(200)B(220)C(040)E(002)M (0<t<4)

    (220).

    设面BDM的法向量n1(xyz),则·n12x2y0,且·n1tyz0

    y=-1,则n1

    平面ABF的法向量n2(100)

    |cosn1n2|

    解得t2.

    M(021)EC的中点,SDEMSCDE2,点B到平面DEM的距离h2

    三棱锥EBDM的体积VEBDMVBDEMSDEM·h×2×2

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