人教版九年级物理第20章《电与磁》复习教学设计

《电与磁》复习 教学设计 课题电与磁课型复习备课人   教学目标知识与技能 1.了解磁现象、电流的磁效应和电磁感应现象2.会利用安培定则判断通电螺线管的磁极或线圈的电流方向过程与方法通过复习、探究让学生将知识形成结构化网络化情感态度与价值观培养学生认真观察、善于思考、分析总结知识的能力重点利用安培定则判断通电螺线管的磁极或线圈的电流方向难点了解电流的磁效应和电磁感应现象一、            情景导学设计谈话引入：在1820年丹麦的物理学家奥斯特发现了电生磁，1831年英国物理学家法拉第发现磁生电。今天我们就来复习电与磁。二、教学流程：（一）出示目标、学情调查师：首先我们来看看2017年中考考试说明对我们有些什么要求。（出示本节知识的中考考试说明并让学生齐读。）1.认识磁场，知道地磁场2.了解电流周围存在磁场，会探究并了解通电螺线管外部磁场的方向3.了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件4.了解电磁感应在生产生活中的应用，了解发电机大的工作原理，知道机械能可以转化为电能5.了解通电导线在磁场中会受到力的作用，知道其所受力的方向与电流方向及磁场方向都有关6.了解直流电动机的工作原理，知道电能可以转化为机械能。有用能量转化和守恒的观点分析问题的意识。师：考试说明分为了解、知道、会、理解四个层面，这里多数是了解和知道，只有一个是会。所以中考对这部分内容考得比较简单，一般只出现在选择、填空题中。（二）自学讨论、精讲释疑教师布置任务：请同学们完成学案预习导学，不能独立完成的同桌可以讨论、可以借助教材，完成后老师请同学汇报。【自学讨论】知识要点一：磁现象1. 磁体：  （1）定义：具有_____的物质。（2）性质：吸铁性、指向性。2. 磁极：   （1）定义：磁体上磁性_____的地方。   （2）南极用_____表示，北极用_____表示。磁极总是_____出现。   （3）作用规律：同名磁极相互_____，异名磁极相互_____。3. 磁场：   （1）存在磁体周围的一种________。   （2）基本性质：对放入其中的磁体产生_____的作用。   （3）方向：静止时，小磁针_____极指向就是该点的磁场方向。   （4）描述：______可以表示磁体周围的磁场分布情况。在磁铁外部，它的磁感线从_____极出来，回到_____极。  注意：磁场是真实存在的，磁感线是一种假想的闭合曲线。（模型法）4.地磁场地球是一个天然的磁体，地磁体的北极在地理位置的    极附近，地磁体的南极在地理位置的    极附近。【精讲释义】知识要点二：电流的磁效应奥斯特通过实验得出通电导体周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关。那么通电螺线管周围是否存在磁场，磁场方向又如何呢？猜想：有磁场、与电流方向有关。你的依据是什么？学生设计实验：分组讨论如何设计实验，然后请一个小组的同学上台做实验。学生上台合作完成实验：先说出选择器材、设计思路——小磁针发生偏转（运用转换法）———进行实验，一个人解说两个人操作。请其他小组同学评价实验：1.           2.结论：通电螺线管周围存在磁场，通电螺线管的磁场分布与条形磁体的磁场相似，通电螺线管的极性取决于电流方向。师：具体用什么方法判通电螺线管的极性和电流方向的关系呢？（1）安培定则：用    握螺线管，让四指指向螺线管中     的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的     极。学生借助视频讲解，然后用纸筒感受判断。做到先理论分析接着动手实践最后画图判断。师：完成学案的练习导学的场练和变式，看谁做得又对又快场练：请判断图中通电螺线管的N极    变式：如图所示，请根据小磁针静止时的指向，判断电源的正负极。      知识点三：磁场对电流的作用师：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，通电导体周围也存在磁场。把通电导体放入磁场中也会受到力的作用，后来人们就根据这个原理发明了电动机。（完成学案练习导学三）（2）通电导线在磁场中要受到       的作用，受力方向跟      的方向和       的方向都有关系。当电流的方向或者磁感线的方向变得相反时，通电导线受力的方向也变得       。电动机工作时，把       能转化为       能。师：奥斯特提出了电流的磁效应后，一位善于思考、自学成才的科学家——法拉第，再也坐不住啦，他想既然电能生磁，那磁是否也会生电呢？最后他通过不懈的努力和大量的实验终于发现了电磁感应现象，还发明了发电机。我们也要学习这些科学家善于思考永不放弃的努力奋斗的精神。（接下来我们来看看下面这位老师的实验）知识要点四：电磁感应现象（观看视频）结论：（1）闭合电路的    导体在磁场中做          的运动而产生电流的现象，叫做电磁感应现象，产生的电流叫做      电流。导体中感应电流的方向：跟       的方向和       的方向有关。（2）发电机与发电机的区别知识应用 例题讲解师：同学们总结得非常好，接下来我们就运用我们今天复习到的知识来解决问题。例1(2014重庆A卷) 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，实验装置与图中的     （选填“甲”或“乙”）图相同，人们利用该原理制造了         ，标志着人类进入了电气化时代。    例2．(2014重庆模拟卷)如图所示的四幅图中能说明电动机工作原理的是(    )  A              B                  C                D 例3：（2013雅安）同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来．则在以上的实验中下列说法正确的是（　　）      A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D.若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变（三）反馈小测 归纳小结1、归纳小结：请同学们畅谈今天学到了什么？（请学生回答）2、反馈小测：学生完成巴蜀英才的88考场演练（四）：布置作业 课后反思1、课后作业：巴蜀英才的课外作业2、附：教学反思：                                           神秘岛之世百尔岛 在加拿大东岸，有一个不毛孤岛叫世百尔岛。岛上，草不生长，鸟不歇脚，没有任何动物和植物，光秃秃的，只有坚硬无比的青石头。奇怪的是每当海轮驶近小岛附近，船上的指南针便会突然失灵，整只船就像着了魔似的被小岛吸引过去，使船只触礁沉没，好像有死神在操纵。许多航海家“望岛生畏”，叫它“死神岛”。 几百年来因此获得一个绰号——航船的坟场。1898年7月4日，法国拉·布尔戈尼号海轮，不幸触沙遇难。美国学者别尔得到消息，自认为船员们可能已登上世百尔岛，便自费组织了救险队，登上该岛，可呆了几个星期，连一个人影也没有发现。 历史资料表明，从遥远的古代起，在世百尔岛那几百米厚的流沙下面，便埋葬了各式各样的海盗船、捕鲸船、载重船以及世界各国的近代海轮。由于岛上浅沙滩经常移动位置，因此人们偶有机会发现沙滩中航船的残骸。19世纪，一艘美国快速帆船下落不明，直到40年前，那柚木船身才从海底露出。然而三个月后，船体上又堆上了三十米高的沙丘。1963年，岛上灯塔管理员在沙丘上发现了一具人体骨骼、一只靴子上的青铜带扣、一支枪杆和几发子弹，以及十二枚1760年铸造的杜布朗金币。此后，又在沙丘中找到厚厚的一叠19世纪中叶的英国纸币，面值为100万英镑。由于航船在世百尔岛不断罹难，船员们纷纷要求本国政府在岛上建造灯塔，设立救护站，可没有一个国家愿意在这微不足道的孤岛上付出代价。 1800年，在新斯科舍半岛发现了不少金币、珠宝及印有约克公爵家徽的图书和木器。而这些物品是渔民从世百尔岛上换来的。这事引起英国政府的注意。因为当年开往英国的“弗莱恩西斯”号，从新斯科舍半岛启航后，便杳无音信。英国海军部认为，弗莱恩西斯号遇难后，船员可能登上世百尔岛，而被当地居民杀死，船上财物被洗劫。后来的调查最终搞清了真相：船员与船一同被无情的海沙所吞没。几个月后，英国的“阿麦莉娅公主”号又沉陷于世百尔岛周围的流沙中，船员无一生还。另一艘英国船闻讯赶来救援，不料也遭同样厄运。英国政府大为震惊，立即决定在岛上建造灯塔，设立救生站。1802年，在世百尔岛上建立了第一个救生站。救生站仅有一间板棚，里面放着一艘捕鲸快速艇，板棚附近有一个马厩，养着一群壮实的马。每天有四位救生员骑着马，两人一组在岛边巡逻，密切注视着过往船只的动向。救生站建立后，发挥了巨大作用。1879年7月15日，美国一艘排水量2500吨的“什塔特·维尔基尼亚”号客轮载着129名旅客从纽约驶往英国的格拉斯哥，途中因大雾不幸在世百尔岛南沙滩搁浅，但在救生站的全力营救下，全体船员顺利脱险。1840年1月，英国的“米尔特尔”号被风暴刮进世百尔岛的流沙浅滩，由于他们求生心切，在救援人员还未赶到时纷纷跳海，结果全部丧命。两个月之后，空无一人的米尔特尔被风暴从海滩中刮到海面，在亚速尔群岛又一次搁浅时，才被人们发现。现代措施可怕的世百尔岛已划入加拿大版图，岛上现已建立有现代化设备的救生站、水文气象站、电台、灯塔，并备有直升飞机。每当夜幕降临时，在30千米远的地方便可以看到岛上东西两座灯塔闪烁的灯光。每天二十四小时，岛上无线电导航台不停地向过往的各国船只发射电波信号警告。尽管近几十年航船在该岛罹难事件已大大减少，可有关世百尔岛的古老民歌还在告诫人们，避开这可怕的坟场。