西师大版四年级上册八 不确定现象一等奖课件ppt

这是一份西师大版四年级上册八 不确定现象一等奖课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了猜一猜，１猜手中有无硬币，摸彩球，根据图片信息判断，抓阄定生死的故事等内容，欢迎下载使用。

　　这4个同学将在六一庆祝会上参加演讲比赛，在演讲前需要抽签来决定演讲的顺序，请同学们猜一猜谁会抽到第1个呢？
　　签盒里共有编号为的四张签，分别代表演讲者的出场顺序。请4位同学代表演讲者来抽签，验证一下你的猜想。
　　号签可能被4个演讲者的任何一个抽到，这种事先不能知道的偶然出现的结果，我们把它叫做不确定现象，通常用“可能，也可能”来描述。
观察，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？
　　我们约定硬币有币值的一面为正面，另一面为反面。在小组内抛硬币，研究硬币落地后的情况。
活动要求：1.猜一猜硬币落地后向上的一面有几种情况，如果抛20次正面向上的估计有多少次？2.小组同学每人抛4次硬币，将每次硬币落地的情况记录在表格里。3.分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。
1. 观察统计情况，你发现了什么？2. 为什么会出现这样的实验结果？
　　小结：谁抽到第1个演讲不能事先确定；硬币落地后是哪一面向上也不能事先确定。这些现象都是不确定现象。通常用“可能……，也可能……”来描述。
根据刚才的两个实验活动，谈谈你对不确定现象的理解。
　　举例说明生活中还有哪些现象是不确定现象，并用“可能……，也可能……”描述。
２.游戏：石头、剪刀、布。
小虎摸出的球一定是红球，不可能是白球。
小猫摸出的球一定是白球，不可能是红球。
这种必然出现的现象是确定现象，通常用“一定”或“不可能”来描述。
请你说说以下动物摸出的球是什么颜色？为什么？
1.我们身边还有哪些现象是确定现象？
2.确定现象和不确定现象有什么异同？
（1）小猫可能摸到红球，也可能摸到蓝球。（ ）（2）小猫一定能摸到红球。（ ）（3）小猫不可能摸到蓝球。（ ）（4）小猫能摸到红球也是确定现象。（ ）（5）小猫摸到蓝球是不确定现象。（ ）
　　相传某朝某代，朝廷形成忠奸两派。甲是忠臣之头，乙乃奸臣之首。乙在皇帝面前诬陷忠臣甲，欲置甲于死地。皇帝不知所措。奸臣乙趁皇帝犹豫之机，提出以“生死抓阄”才决定甲的命运。　　皇帝主持抓阄。按常理，阄是两张纸条，一张写着“生”字，一张写着“死”字。而奸臣乙为置忠臣甲于死地，阄的两张纸都是“死”字。而忠臣甲抓阄后，最终活了下来。用的什么办法呢？
　　他抓了一个阄，不打开纸条，立即把阄放进嘴里吞噬了。并说：“我抓的阄，我认命了，打开另一个阄，便知生死。” 于是，在金殿上，监阄人打开另一个阄，纸条上是“死”字。二者必居其一，忠臣甲便活了下来。　　忠臣甲这一聪明的举动，在于抓阄前有人告诉他，阉是奸臣乙亲制的，他判断一定是两个“死”字。
本节课我们主要学习了可能性，同学们要初步理解可能、不可能、一定等词的含义，在摸球游戏中体会可能性的大小，用学过的知识解释生活中有关可能性大小的问题。