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    初中第2节 密度一等奖ppt课件

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    这是一份初中第2节 密度一等奖ppt课件,文件包含62《密度》课件pptx、不同物质质量与体积的关系mp4、密度WMV、探究同种物质质量与体积的关系mp4、测量物质的密度swf、认识密度mp4、认识密度是物质的特性mp4、量筒的使用mp4等8份课件配套教学资源,其中PPT共29页, 欢迎下载使用。

    古时候,在地中海上,有一个叙拉古王国,它的国王交给金匠一定质量的黄金,让金匠为自己打造一顶纯金的王冠。当王冠打造完毕交给国王时,国王虽然觉得这个金冠精美无比,但他却怀疑金匠偷窃了他的黄金而用其他便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称,结果王冠的质量与国王交给金匠的黄金的质量是相同的。国王采取称质量的办法能够鉴别真伪吗?你能给出正确的鉴别方法和合理的解释吗?
    1. 探究同种物质的质量与体积的关系,体会利用比值不变反映的数量关系来定义物理量的方法;知道密度的定义、公式和单位,理解密度的物理意义,会查密度表。
    2. 能联系实际,运用密度公式进行有关计算,会计算不能直接测量的物体的质量或不能直接测量的物体的体积。
    小铁块和大铁块谁的质量大?
    小木块和大木块谁的质量大?
    同一种物质,体积越大,质量越大
    体积相同的木块、铝块和铁块,它们的质量相同吗?
    质量相同的不同物质体积不同。
    体积相同的不同物质,质量不同
    探究实验:探究同种物质的质量与体积的关系
    同种物质的质量随体积的增大而增大,体积增大几倍,质量也增大几倍,质量与体积的比值是一定的; 不同物质的质量与体积的比值不同; 所以质量和体积的比值反映了物质本身的一种性质,这种性质用密度这个物理量来表示。
    同种物质的质量与体积成正比。
    例 有四个颜色相同的实心球,其中一个与其他三个材料不同。为找出这个球,测得如表数据。
    (1)通过计算处理数据可以完成任务,则表格中(a)处的内容为 ;(2)除计算外,还可以通过___________的方法,更加形象直观的处理数据,找出这个球;(3)分析可知,标号为________的球与其他三个球材料不同。
    同种物质的质量跟体积的比值是相同的,不同物质的质量跟体积的比值一般不同。
    某种物质组成的物体的质量与它体积之比叫做这种物质的密度。
    比值反映了物质的一种特性
    密度在数值上等于物体单位体积的质量。
    用ρ表示密度,m表示质量,V表示体积,那么有
    常用单位 g/cm3 或 g ·cm-3 读作:克每立方厘米
    基本单位 kg/m3 或 kg ·m-3 读作:千克每立方米
    水的密度是1.0×103kg/m3,表示的物理意义是:_________________________,合______g/cm3,合______kg/dm3.
    1m3水的质量是1.0×103kg
    同理,103kg/m3=1t/m3=1kg/dm3.
    一些气体的密度(0℃ ,在标准大气压下)
    观察表中数据能发现一些规律吗?
    1.一般:ρ固>ρ液>ρ气;2.一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油;3.同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水;4.固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“×103 ”的形式,如ρ水=1.0×103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值没有“×103”,如ρ空气=1.29 kg/m3。
    1.一定状态下同种物质,密度不随质量和体积变化;2.不同种物质,密度一般不同。
    密度是反映物质特性的物理量
    例 阅读图表信息判断下面的说法,其中正确的是(  )A.固体的密度一定比液体的密度大B.体积相同的植物油和酒精,酒精的质量大C.同种物质在不同状态下,其密度 一般不同D.不同物质的密度一定不同
    例 关于对密度公式 的理解,下列说法正确的是 (  ) A.某种物质的密度与质量成正比,与体积成反比B.某种物质的密度与质量和体积无关C.物质的密度与物质的种类有关,与状态无关D.单位质量某种物质的体积越大,密度越大
    例 两个完全相同的瓶子装有不同的液体,放在横梁已平衡的天平上,如图所示。则甲瓶液体质量______乙瓶液体质量,甲瓶液体密度________乙瓶液体密度。(选填“大于”“等于”或“小于”)
    例 如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积关系图象,分析图象可知 (  )A.若甲、乙的质量相等,则甲的体积较大B.若甲、乙的体积相等,则甲的质量较小C.乙物质的密度为0.5kg/m3D.甲、乙两种物质的密度之比为4:1
    将体积的测量转换为质量的测量,如借助水测量瓶子的容积等
    将质量的测量转换为体积的测量,如测量纪念碑的质量
    例 小明在校运会上获得一块奖牌,他想知道这块奖牌是否由纯铜制成的,于是他用天平和量杯分别测出该奖牌的质量和体积为14g和2cm3,并算出它的密度为____g/cm3。小明通过查密度表知道,铜的密度为8.9×103kg/m3,由此他判断该奖牌_________(选填“是”或“不是”)由纯铜制成的。
    解:奖牌的密度为:而铜的密度为8.9×103kg/m3,所以该奖牌不是由纯铜做的。
    例 很多同学知道自己的身高和体重,却不知道自己的体积。某同学身高170cm,体重60kg,他的体积约为(  )A.0.006m3B.0.06m3 C.0.6m3 D.6m3
    解:人体的密度与水的密度差不多 ,人的密度ρ≈ρ水=1.0×103kg/m3,某同学的质量m=60kg,根据 ,可得他的体积:
    例 空气的成分按体积计算,氮气约占78%,氧气约占21%,空气密度约为ρ空气=1.29kg/m3。估算你所在教室里空气的质量,合理的是(  )A.20kg B.200kg C.1000kg D.2.0×105kg
    解析:一间教室的体积约为V=9m×6m×3m=162m3,所以,教室里空气的质量约为:m=ρV=1.29kg/m3×162m3≈207kg。只有B选项与此计算结果最为接近。
    1. 小东买了一瓶矿泉水,喝去了一半后,剩余的矿泉水的密度______(选填“变大”“变小”或“不变”)。水的密度是1.0×103kg/m3,表示的物理意义_________________________。2.某金属块的质量为17.8kg,体积为2dm3,该金属的密度为______________kg/m3,若将它切去二分之一,余下部分金属的密度为__________g/cm3。
    1m3的水的质量是1.0×103kg
    3. 三个相同的杯子,分别装有100g的盐水,酒精和水(ρ盐水>ρ水>ρ酒精),比较它们的液面高度,液面最高的是(  )A.盐水 B.酒精 C.水 D.一样高 4. 关于质量和密度,下列说法中正确的是(  )A.冰熔化成水,质量不变,密度变小B.橡皮用去一半,质量变小,密度变小C.氧气罐中的氧气用去一半,质量减半,密度不变D.把铁丝烧红,质量不变,密度变小
    为了“比较甲、乙两种无色无味液体密度的大小”,小月选用了如下器材:天平、两只相同的烧杯和滴管进行实验。小月的操作步骤如下:(1)将天平放在水平台上,把游码放到标尺左端的零刻线处,她发现指针偏向分度盘的左侧,于是她调节平衡螺母向_______移动(选填“左”或“右”),使横梁平衡;(2)分别往两只烧杯中倒入适量的甲、乙液体后,将两只烧杯各自放在托盘天平的左右盘内,并用滴管调节两杯中液体的量,直至横梁重新平衡(如图所示)。这一步骤是为了量取两杯________相等的不同液体;(3)为了比较出两杯液体密度的大小,小月从天平上取下两烧杯放在水平台上,通过观察______________________,则___________的密度小。
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