人教版 (PEP)四年级下册Unit 3 Weather Part A表格教案

这是一份人教版 (PEP)四年级下册Unit 3 Weather Part A表格教案，共2页。

课题
Unit 3 Weather 第2课时：A let’s learn



教 学 目 标
1.能听、说、认读表示天气的单词“cld”,“cl”,“warm”,“ht”,并知道与这几种天气相对应的大致温度。


2．能听懂、会说句子“This is the weather reprt.”,“It’s warm in Beijing tday.”,初步了解我国几个不同城市的基本的气候特点。


3．继续保持学生对学习英语的兴趣，培养学生积极与他人合作的优良品质。
教 学 重 点



1．新单词的听、说、认读。


2．学会运用“It's cld/ht/cl/warm in...” 要求表达准确，语调自然。


3．能在创设的情景中运用新学单词和句型模拟天气预报。


4．单词“weather”中字母组全“th”的发音。
教 学 难 点
1.初步了解我国几个城市的气候特点。


2.运用所学的单词和句型进行天气预报
教学过程：


（一）热身／复习（Warm-up/Revisin）[来源:]


1 T: Gd mrning bys and girls. What’s the weather like tday? S: It’s ht.T:Yes,it’s s ht.Let’s sing a sng tgether.


2 与学生一起唱儿歌（Thunder）。


Lead-in


Lk and say.


（三）呈现新课 （Presentatin）


1.教师出示课件：


T: Where is the first statin f Dla Amng? ( 出示哈尔滨的图片)S：Harbin. T: We need t knw the weather in Harbin. What’s the weather like in Harbin?(出示5度的温度计，教师做出冷颤抖的动作）S:It’s cld . T:Yes, yu’re right(教师板书cld,训练单词）It’s cld in Harbin.T: Where is the secnd statin f Dla Amng? ( 出示北京的图片)S: Beijing.T: What’s the weather like in Beijing?(出示20度的温度计，让学生判断）S： It’s warm in Beijing.T: Yes, yu’re right. It’s warm in Beijing. (训练句型It’s __ in __ .开小火车训练单词或句型，让学生用句型造句）


Let’s chant.


.教师利用课件展示Let’s chant 的内容，让学生理解take ff和put n的汉语意思，通过欢快的节奏来调动学生的积极性和学习兴趣


（四）趣味操练 （Practice）


游戏1 listen and d


教师在黑板上贴上表示天气状况的图标，然后分别找学生到面前来写单词（warm, cl, ht, cld）


游戏2 跟唱let’s chant


教师播放录音，学生跟唱，然后试着让学生唱，教师及时给予鼓励和奖励，调动学生学习的积极性和主动性。


(五)、巩固练习[来源:学#科#网]


1、两人一组，仿照课文表演一个城市天气预报。


2、完成Let's chant。
个性备课
教 学 板 书
Unit 3 Weather


The First Perid


cld warm ht cl[来源:Z。xx。k.Cm]


Gd mrning. This is the weather reprt.


It’s warm in Beijing tday.
教 学 反 思