苏科版九年级物理学习共同体中考复习专题 《第八章 力》复习学案 （无答案）

第八章  力

考点1：力  弹力

一、基础知识

l、力的概念：物体对于物体的作用称为力。国际单位制中，力的单位是牛顿，符号为N。

2、力的物质性：①必须涉及到两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体。②物体间必须有相互作用（但不一定要接触）。

3、力的相互性：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体对这个物体同时也有力的作用。所以两个物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。

4、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿，用N表示。拿起两个鸡蛋所用的力大约1N。

5、形变：物体形状或体积的改变叫形变，撤去外力能恢复原状的称为弹性形变。

6、弹力：物体发生弹性形变时所产生的力叫弹力。使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变就越大， 在一定范围内(弹性限度内)，物体的形变与所受的外力成正比。

7、弹簧测力计⑴作用：测量力的大小；⑵原理：弹簧的形变与所受的拉力成正比；⑶结构：弹簧、秤钩、指针、刻度盘。⑷弹簧测力计的使用：①仔细观察弹簧测力计的量程和分度值，还要观察指针是否指向“0”刻度线。②测量时力的方向应与弹簧的轴线方向一致，注意防止指针、弹簧与外壳接触。③读数时视线与刻度盘垂直。

二、典型例题

例1.．观察下图中四个情境,找出它们的共同特征,可以归纳得出的结论是（    ）

A．力可以改变物体的形状         B．力可以改变物体运动的方向

C．力可以物体运动速度的大小     D．力是维持物体运动的原因

三、自主练习

1．这位科学家创立了经典力学理论体系，并发现了万有引力定律等重要规律，为人类揭示自然奥秘做出了巨大贡献，为了缅怀他的伟大成就，特以他的名字来命名力的单位，他就是是图中的(     )

2.  足球离开脚面后在空中飞行的过程中，使足球运动状态发生改变的施力物体是（    ）

A. 邓卓翔和地球   B.足球和空气   C. 守门员和地球   D. 地球和空气

3．如图所示，弹簧测力计的示数是________。

4．分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码的重力。正确的握持方式是________（选填“甲”或“乙”）

5．为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．

（1）分析表一和表二数据可知：①在一定条件下，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成_______；②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧______（选填“大”或“小”）.

（2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是______（选填“A”或“B”下同）测力计，精度较高的是_____测力计．

（3）经实验探究发现：在拉力相同的情况下，弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长（弹簧不受外力时的长度）等均有关系，请设计一个简单实验，证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关：

__________________________________________________________________________________

___________________________________________________。

6．在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想（如图）。究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是_____________。

（2）小明和小丽的实验记录数据如下表：

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0=________cm。

②请将表格中第3行的数据补充完整。

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?

答：应对_________（选填序号）两行数据进行比较。

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证_________的猜想是正确的。

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：____________________________

________________________________________________。

7．小明同学为了探究“放在斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”，进行了实验，步骤如下：① 用双面胶将一个200g的钩码固定在1米长的塑料直尺的中间，将直尺的一头固定在桌子的一端，如图甲所示；② 缓缓抬起右端，让直尺与水平方向有一定的夹角，如图乙所示；③ 继续抬高右端，增大直尺与水平方向的夹角，如图丙所示。

（1）该实验中，小明是通过__________________来判断物体对斜面压力的大小；

（2）分析三次实验的现象，可以得出的结论是________________________

______________________________________________。

考点2：重力  力的示意图

一、基础知识

1、概念：由于地球吸引而使物体受到的力叫重力。重力的施力物体是地球。

2、重力的大小：物体所受重力的大小与它的质量成正比，G = mg。g =9.8N/kg，表示质量为1kg的物体所受的重力为9.8N。

3、重力的方向：总是竖直向下的。其应用是重垂线。

4、重力的作用点：重心。质地均匀形状规则的物体，重心在它的几何中心上。

5、力的三要素：力的大小、方向和作用点称为力的三要素，能影响到力的作用效果。

6、力的示意图：是一条带箭头的线段，其中线段的长短表示力的大小、箭头的指向表示力的方向、线段的起点表示物体受力的作用点。

二、典型例题

例1．科学家在太阳系外发现了适合地球生命居住的星球。该星球距地球20光年，对物体的引力是地球的两倍。若把地球上质量15kg的物体放在该星球表面，其质量是_______kg，受到该星球的引力是_________N。

例2．东东把重为10N的足球踢向空中，在图中画出足球在空中飞行时所受重力的示意图。

三、自主练习

1．如图物体受到的重力大小为________N。

2．关于一名普通中学生人体数据的估测中，下列最接近真实情况的是(    )

A．步行速度约为15m/s                  B．体重约为500N

C．身高约为1680cm                     D．体积约为2m3

3．下列事例中属于应用了重力的方向的是(    )

A．检查相框是否挂正     B．用力拉弹簧   C．敲打钉子        D．往前推车

4．画出下图中物体所受的重力的示意图．

5.如图l所示，长方体ABCD浸没在水中。请在图中画出长方体所受重力及水对CD 面的压力的示意图。

6．小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：

   (1) ①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如图为_______N，③将杯子里装满雪的样品，用弹簧测力计测出总重为1N。杯中雪的样品体积是_______cm3，雪的样品密度是___________kg／m3。

(取g=10N/kg)

(2) 若某个屋顶的面积为100m2，屋顶上方雪的厚度为30cm，则屋顶雪的总重力是__________N。

考点3：摩擦力

一、基础知识

1、定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力滑动摩擦力。

2、滑动摩擦力的测量方法：用弹簧测力计拉着物体，使其做匀速直线运动，这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。

3、影响滑动摩擦力大小的因素：接触面的粗糙程度和压力的大小，，在一定范围内，滑动摩擦力的大小与接触面积无关。

4、增大和减小摩擦力的方法

⑴增大有益摩擦的方法有：增大压力、增加接触面的粗糙程度。

⑵减小有害摩擦的方法有：减小接触面间的压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

5、滚动摩擦不是转动摩擦

二、典型例题

例1．如图所示，两本书的书页交叉叠放在一起后很难拉开，是因为拉书时书页间会产生较大的（   ）

A．重力     B．弹力    C．压力     D．摩擦力

例2．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（     ）

三、自主练习

1．很多体育赛事都与摩擦有关，下列实例中属于减小摩擦的是（    ）

A．足球比赛中，守门员戴防滑手套

B．篮球比赛中，所用的篮球上面有许多花纹

C．冰壶比赛中，运动员在冰壶前方“刷冰”

D．举重比赛中，运动员为了防止打滑在手上涂擦“镁粉”

2．小明用图示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。下列操作正确的是（     ）

A．在木块上加放砝码           B．保持接触面粗糙程度不变

C．使木块侧放减小接触面积     D．沿水平方向匀速拉动木块

3．为了探究滑动摩擦力，张文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析错误的是(    )

A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越大

B．牙刷受到的摩擦力方向向左

C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上

D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡

4．放在竖直的磁性黑板上的黑板擦，虽然受到了竖直向下的重力作用，但它并不会掉下来，其主要原因是（     ）

A.它受到磁性黑板的吸引力      B.它受到磁性黑板的静摩擦力

C.它对黑板有吸引力            D.它受到磁性黑板的滑动摩擦力

5．某同学看到家里的书柜门松了，关不紧。他找到一张纸折了几叠后夹在柜门与门框之间，书柜门就关紧了，这主要是通过增加________________的方法增大柜门与门框之间的摩擦力。

6．某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是___________N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将__________（选填“变大”，“变小”或“不变”）。

7．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：

甲                         乙

（1）如图甲所示，用弹簧测力计拉木块在水平木板上做______________，这时木块受到的摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。

（2）为探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”，在甲实验的基础上，下一步应进行的操作是_____

_________________，然后用弹簧测力计拉木块在水平木板上匀速运动，记下弹簧测力计的示数。

（3）为探究“滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关”，实验室提供的器材有：a．表面平整的长木板；b．天平；c．带钩的长方体木块；d．带钩的正方体木块；e．弹簧测力计。应选用以上器材中的____________________进行实验探究。（填器材前面的字母代号）

（4）在物理创新实验大赛上，某同学对该实验进行了改进，其实验方法如图乙所示，请你说明这种改进的好处是___________________________________________。

8．下图是小宇“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。实验时，小宇用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。

（1）甲图中铁块受到的摩擦力是_______N。

（2）比较甲、乙两图，可得到的结论是_______________________。

（3）乙、丙两图中铁块和木块叠放在一起的目的是使___________________相同，比较乙、丙两图可得出摩擦力的大小与____________________有关。

（4）实验时，小宇先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动，则测出的摩擦力______（填“大于”、“等于”或“小于”）实际摩擦力。

9．小明在浴池洗澡时，听到两个人的一段对话．一人问：“轻点搓还是重点搓？”一人答：“我的搓澡巾花纹粗，轻点搓吧．”爱思考的小明知道搓澡利用了摩擦力．于是小明猜想：

①滑动摩擦力大小可能与压力大小有关；

②滑动摩擦力大小还可能与__________________________有关．

为了验证猜想①，小明利用身边的一些物品，弹簧测力计、一瓶苹果醋等进行了如下实验．

（1）如图用弹簧测力计沿水平方向____________拉动苹果醋，使它沿水平桌面滑动．弹簧测力计的示数如图所示，则摩擦力的大小为______________N．

（2）实验中是如何改变压力的：___________________________，并控制_______________不变．

（3）在实验中小明沿水平方向由匀速拉动苹果醋改为加速拉动，苹果醋所受摩擦力________（填“变大”、“变小”或“不变”），拉力________________．

考点4：力的作用是相互的

一、基础知识

1、四大基本自然力：强力、弱力、电磁力、万有引力

  2、力的作用是相互的：一个物体对另一个物体有力的作用时(作用力)，另一个物体也同时对这个物体有力的作用(反作用力)。

  3、作用力与反作用力：相互作用的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。

二、典型例题

例1．图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是____________的。

三、自主练习

1． 李娜成为亚洲人在“法网”比赛中的第一个冠军。李娜双手反拍击球时，球拍和球两者均会发生形变，这说明物体间力的作用是      的；球拍击球的结果会使球的运动方向和速度大小发生改变，这说明力的作用可以使物体的          发生改变。

2．如图所示，父子俩相持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和_________有关。

3．如图，当电风扇工作时，就会向前吹出风，即就会使空气会流动起来，这说明力能______________

________________________；同时小车将向_____运动，原因是_______________________________；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例_____________________________。这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为：________________________________________________。

4.如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0 -tl时间木块静止，木块运动后改变拉力，使木块t2后处于匀速直线运动状态。经计算机对数据拟合处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：

(1)当用F=5.3牛的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为         牛；若用F=5.8牛的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为         牛。

 (2)如图丙所示，为研究滑动摩擦力f大小与接触面受到压力N大小的关系，在重力为17牛的木块上每次增加1牛重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动。www.zk5u.com中考资源网实验测量数据如下

根据表格数据，得出滑动摩擦力f大小与接触面受到压力N大小的关系式为                。