2020年中考物理人教版专题复习：电流、电压、产生电流的原因 教案

2020年中考物理人教版专题复习：电流、电压、产生电流的原因

一、考点突破

1. 认识电流的概念，知道电流的单位及换算。

2. 正确使用电流表测量电路中的电流。

3. 归纳总结串、并联电路中的电流规律。

4. 初步认识电压的作用，知道电压的单位及换算。

5. 学会正确使用电压表。

6. 通过实验探究，总结出串、并联电路中电压的规律。

本讲内容在中考物理中的要求如下：

二、重难点提示

重点：正确使用电流表、电压表测量电路中的电流和电压。

难点：根据串、并联电路中的电流、电压规律分析电路问题。

精讲精练

微课程1：电流及其测量

【考点精讲】

1. 电流：物理学中用每秒通过导体某一横截面的电荷多少来表示电流的大小。用符号I表示。

2. 单位及换算：

（1）单位：安培，简称安，用符号A表示。

（2）其他单位：毫安（mA）、微安（A）。

（3）换算：1mA=103A，1A＝106A。

3. 常见的电流值：

4. 电流表

[来源:学+科+网]

【典例精析】

例题1  如图所示是某电流表的刻度盘，此时能测量的最大电流为       A，图中指针所指示数为      A，将电流表接线柱改换成“－”“3”后，仍接入原电路中，指针从图示位置向     偏转。

思路导航：图中的电流表选择的是0~0.6A的量程，故它此时能测量的最大电流为0.6A；此时应按下排刻度进行读数，每一大格电流值为0.2A，每一小格电流值为0.02A，故I＝2×0.2A+3×0.02A＝0.46A；换成0~3A的量程后，由于电路中的电流不变，故指针将向左端偏转。

答案：0.6  0.46  左

例题2  如图所示，用电流表测量通过灯L2的电流，其中正确的电路是（    ）

思路导航：判断电路中的电流表连接是否正确，首先要观察电流表与待测用电器是否串联；其次，分析“＋”“－”接线柱连接是否正确。B图中电流表“＋”“－”接线柱接反，不能让电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出，这样接线易使电流表损坏；C图同样是接线柱出错，原因同B，故C图错误；D图中闭合开关后，电流表和L1、L2并联在电路中造成电源短路，这样极易烧坏电流表，所以D图不正确；A图中电流表与灯L2串联，且“＋”“－”接线柱连接正确，故A图符合要求。

答案：A

例题3  在连接电路时，如果发现连接错误，不少同学习惯于将整个电路拆散，重新连接，其实，有时只要思考一下，拆除或者改装某些导线就能解决问题。现在考考你——如图是某同学连接的电路：

（1）如果合上开关，将会出现________现象（选填“断路”或“短路”），除了这两个灯都不亮之外，还会造成________的不良后果。

（2）对于这个电路，只需拆一根导线，就能成为两灯串联的正确电路，请在要拆除的那根导线上打上“×” 号。

思路导航：本题第一问容易错填为“断路”，错解原因是不理解什么电路是断路，什么电路是短路，将断路与短路两个概念混淆。如上图，如果合上开关，将电流表直接连到电源的两极上，会造成电源短路，电路中有很大的电流，可能把电流表或电源烧坏，或烧坏导线绝缘层，引起火灾，这是绝对不允许的。

答案：（1）短路  损坏电流表（或损坏电源）

（2）如图所示

【总结提升】

在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用电路的一个线头（或开关）迅速试触电流表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内。

试触时可能会出现下面四种情况：

（1）指针不偏转：原因是电路中某处断路，可能是电流表与电路的接线柱接触不良，也可能是电流表本身有故障，应检查电路，逐个排除故障。

（2）电流表指针左偏：原因是电流表的正、负接线柱接反了，应重新连接。

（3）电流表指针偏到最右端：原因是电流表量程选小了，应改接大量程的接线柱。

（4）电流表指针右偏很小：原因是电流表量程选大了，为了测量准确应改接小量程的接线柱。

微课程2：电压及其测量[来源:学科网]

【考点精讲】

1. 电压：形成电流的原因，用符号U表示。

2. 单位及换算：

（1）单位：伏特，简称伏，用符号V表示。

（2）其他单位：千伏（kV）、毫伏（mV）。

（3）换算：1kV＝103V，1V＝103mV。

3. 常见电压：一节干电池的电压U＝1.5V；每个铅蓄电池的电压U＝2V；照明电路的电压U＝220V；对人体安全的电压不高于36V（U≤36V）。

4. 电压表：

5. 电压是形成电流的原因，可以利用水流来进行类比。

水管两端有一定的水压，水管中就有持续的水流。类似的，电源在工作中不断地使正极聚集正电荷，负极聚集负电荷，保持电路两端有一定的电压，使电路中有持续的电流。电压使电路中形成电流，而电源是提供电压的装置。

6. 电压跟电源、电流的关系：电源提供电压，电压形成电流。

7. 电路中存在持续电流的条件：（1）必须有电源提供电压；（2）电路必须是通路。

【典例精析】

例题1  我们常常将看似无关的两个事物或现象联系起来，进行“类比”。“类比法”可以帮助我们理解概念、巩固知识，以下是一个“类比”学习案例：

将如图所示的“水路”模型类比基本电路，可以发现：

（1）叶轮机在“水路”中的作用与下面哪个元件在电路中的作用相当（    ）

A. 电源          B. 开关

C. 用电器        D. 导线

（2）类比“水路”模型中“水压是使水管中水定向运动形成水流的原因”，我们很容易理解电压是使电路中_________定向运动形成__________的原因。

思路导航：（1）叶轮机在“水路”中在水流的作用下而转动，用电器在电路中利用电流来工作，故叶轮机在“水路”中的作用相当于用电器在电路中的作用；（2）“水路”模型中“水压是使水管中水定向运动形成水流的原因”，类比可知电压是使电路中电荷定向运动形成电流的原因。

答案：（1）C （2）电荷；电流

例题2  如图所示，当开关闭合时用电压表能测出灯L1两端的电压的是（    ）

A                   B                   C                   D

思路导航：电压表应与被测量对象并联，即组成一个“圈”，显然，A、B两图中电压表都是与L2组成一个“圈”，测量的是L2两端的电压；C图中电压表测量的显然是电源电压，只有D图中电压表与L1构成一个“圈”，测量的是L1两端的电压。

答案：D

例题3  在如图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是（    ）

A. 灯泡L2短路

B. 灯泡L2断路

C. 灯泡L1断路

D. 两个灯泡都断路

思路导航：当闭合开关后，两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，说明电路中某处发生了断路。如果是灯泡L1断路，则电路中电压表与灯泡L2直接构成一个“圈”，测量L2的电压，但由于没有电流通过L2，所以将其视为一段导线，它两端的电压为零，电压表的示数为零，这与题意不符。如果是灯泡L2断路，则将电流表看作导线，将没有电流通过的L1也看作导线，这样电压表就会与电源直接构成一个“圈”，测量的就是电源电压，它的指针就会有明显的偏转。

答案：B

【总结提升】

1. 读取电压的示数时，要“先看量程后看盘，大格小格算一算”，特别注意上、下排刻度的规律，对于每一格示数，大量程是小量程的5倍。

2. 判断电压表的测量对象时，要注意电压表应与被测电路并联，组成一个闭合的“圈”，即电压表的两端应“直达”被测电路的两端，这就要求“圈”里不能有“豁口”，比如断开的开关、其他的电压表；另外，“圈”里不能同时存在电源和用电器，也就是说测电路中部分电路的电压时，“圈”中不能含有电源。

3. 根据电压表判断电路故障时，应注意若电压表有示数，则它的两端到电源的正、负极之间为通路，不会有断路现象，但有可能有短路现象；若电压表示数为零，则可能是被测电路短路或者是电压表的两端到电源正、负极之间发生了断路现象。

微课程3：串、并联电路中的电流电压特点

【考点精讲】

1. 串、并联电路中的电流特点

串联电路中各处电流都相等，即I＝I1＝I2。（简称“串联一电流”）；

并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和，即I＝I1＋I2。（简称“并联分流”）。

2. 串、并联电路中的电压特点

串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和，即U＝U1＋U2（简称“串联分压”）；

并联电路中各支路两端电压都相等，即U＝U1＝U2。（简称“并联一电压”）。

【典例精析】

例题1  如图乙、丙所示，是接在图甲中A、B处的两个实验用电流表的示数示意图，则灯L1中的电流是（    ）

A. 0.5A      B. 0.34A      C. 1.7A       D. 1.2A

思路导航：A点位于干路中，B点位于灯L2所在的支路中，故根据并联电路中的电流特点可知，A处的电流一定比B处的电流大，但从两个电流表的指针偏转角度看，A处电流表指针偏转的角度却比B处电流表指针偏转的角度小，故可推知A处电流表选择的量程为0~3A，B处电流表选择的量程为0~0.6A，则A处电流为1.7A，B处电流为0.5A，故经过L1的电流为I1＝I－I2＝1.7A－0.5A＝1.2A。

答案：D

例题2  在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转情况均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为 （    ）

A. 5.6V  1.4V       B. 7 V  1.4V

C. 1.4V  7V         D. 1.4V  5.6V

思路导航：串联电路的电压规律是：U＝U1+U2；测总电压，测R2的电压；故的示数大于示数；由于电压表所指位置相同，可知使用的是大量程0～15V，使用的是小量程0～3V；故示数为7V（即U＝7V），示数为1.4V（即U2＝1.4V）；根据串联电路的电压规律：U＝U1+U2；得U1＝U－U2＝7V－1.4V＝5.6V，故A项正确。

答案：A

例题3  （湛江）小明同学对串联电路电压规律进行了探究。

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。

【设计与进行实验】

（1）按如图所示的电路图连接电路。

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压。

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上。

（4）测出AC间的电压，得出结论。

【交流与评估】

（1）在拆接电路时，开关必须_______________________。

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是       或       。

（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？[来       ，为什么？          。

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和。此实验在设计方案上存在的不足之处是                。改进方法是                。

思路导航：（1）在连接电路时，为了保护电路，要将开关处于断开状态；

（2）因为闭合开关，发现电压表示数为零，可能是电压表的正负接线柱没有与电源正负极相连通，或电压表短路，若故障出现在灯泡处，则可能是L1短路或L2发生断路；

（3）在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样电压表正负接线柱接反，所以不能测出L2两端的电压；

（4）此实验在设计方案上存在的不足之处是只测量了一次，应当改用不同规格的灯泡再测几次，然后再得出结论。

答案：（1）断开；（2）L1短路；L2断路；（3）不能；电压表正、负接线柱接反；（4）只测量了一次；改用不同规格的灯泡再测几次。

【总结提升】

串、并联电路的电流、电压特点是以后学习欧姆定律、电功率的基础。我们可以简记为：“串联一电流”、“并联分流”；“并联一电压”、“串联分压”。特别要理解，串联电路中只有一个电流值，并联电路中只有一个电压值。