小学人教部编版口语交际：我是小小讲解员作业ppt课件

这是一份小学人教部编版口语交际：我是小小讲解员作业ppt课件，共10页。

口语交际:我是小小讲解员
1. 下列不适合本次讲解内容的是（　　）。
A.向同桌讲解自己最喜欢的一本书。B.向来学校参观的外校同学介绍学校的布局及主要建筑。C.周末,几个同学一起到体育馆做志愿者,向来体育馆参加比赛的运动员介绍场馆设施和注意事项。D.受村委会主任王叔叔的委托,向来村里投资的外商介绍村庄的周边环境。
（1）讲解前,需要将资料整理成一篇讲解稿,这样讲解的内容会全面,有条理。（　　）（2）不需要确定讲解主题,只要能够搜集到资料即可。（　　）
2. 判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
（3）确定好讲解什么后,再搜集相关的资料,也可以到实地去看一看。（　　）（4）听讲解的同学不可以对不明白的地方提问,那样会让讲解的同学难堪。更重要的是,提问有时不会得到解决。（　　）
（1）讲解时,下面说法正确的是（　　）。A.讲解要条理清楚,语气、语速要适当,不需要做动作B.讲解不需要列提纲,想到什么说什么C.讲解时,可观察听众的反应,但不能随意更改讲解的内容D.讲解时,条理要清楚,语气、语速要适当,还可以用手势、动作、表情帮助讲解
3. 选择正确的答案。
（2）下面是一位同学讲解词的提纲,正确的是（　　　）。（多选）A.（开头语）各位游客大家好!欢迎来到美丽的××风景区B.（概括介绍）风景区的位置、范围、历史、现状、发展前景等C.（重点介绍）景物的成因、历史传说、文化背景等D.（结束语）今天的旅程到此结束,期待大家的再次光临,再见
（1）我选择的讲解内容:   （2）讲解的提纲:①   ②   ③   
4. 走进生活,及时记录。
我们学校有代表性的地方。
学校有代表性的地方在哪里。
按照顺序介绍这些地方的设计与特点。
总结,希望小朋友们在学校里快乐学习与生活。
（3）我的感受:   
介绍时要突出重点,不能平均用力。