部编版六年级语文下册期中检测试卷5（含答案）
展开2019-2020学年度第二学期期中教学质量检测
六年语文试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
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卷首语：亲爱的同学们，半个学期结束了。你一定非常想了解自己的学习情况，下面就出几道题考考你。请记住：考试是主动求知的过程，考场是展示自我的舞台。请你充满自信，轻轻松松做题吧！
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一、积累与运用。（40分）
1.看拼音，写词语。（8分）
wǎn huí kōng xū lǒng zhào sōu suǒ
kě kào xì nì chè dǐ kònɡ zhì
2.下面加点字注音完全正确的一组是（ ）。（2分）
A.萦绕(yíng) 耽搁(gē） 绽开(zhàn） B.缥缈(miǎo）急遽(jǜ） 唾沫(tuò)
C.消逝(shì） 皎洁(jiǎo) 叮嘱(zhǔ） D.沉寂(jì） 聊天(liáo) 张皇(huāng）
3.下列选项中没有错别字的一项是（ ）。（2分）
A. 不可思义 张灯结彩 截然不同 B. 搅拌 绊倒 打伴 张灯结彩
C. 辫子 辩论 蒜瓣 万不得己 D. 消逝 瘦消 销售 焉知非福
4.形近字组词。（3分）
倾（ ） 浒（ ） 籍（ ） 栗（ ） 稠（ ）
顷（ ） 许（ ） 藉（ ） 粟（ ） 惆（ ）
5.给加点字选择正确的解释。（2分）
（1）顾：A回头看 B拜访 C照管，注意 D商店称前来购买货物
奋不顾身（ ） 三顾茅庐（ ） 左顾右看（ ） 欢迎惠顾（ ）
（2）信：A信用 B真实可靠的 C消息，信件 D听凭，随便
决不失信（ ） 通风报信（ ） 信口开河（ ）
6．选择恰当的关联词语填空。（2分）
因为……所以…… 虽然……但是…… 不仅……而且……
A．汤姆（ ）给他们讲着这次精彩的历险过程，（ ）还夸张地吹嘘了一番。
B．（ ）两个走失的孩子还没有找到，（ ）镇上的人们已经为他们做了祈祷。
C．（ ）汤姆想去看望生病的哈克，（ ）人家不让他进卧室去。
7．给下列句子中的破折号选择合适的解释。（2分）
A．表示解释说明。 B．表示意思递进。 C．表示意思转折。 D．表示语音的延长。
(1) 我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理。（ ）
(2) 我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。（ ）
(3) 每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。（ ）
(4) “说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？”（ ）
8．根据提示，用恰当的说明方法将下面的这段话补充完整。（2分）
“五一”期间，我们全家去登泰山。来到泰山脚下，看到巍巍青山，我不由得赞叹：“这山可真高啊，____________。”（用列数字的说明方法）爸爸笑着说：“是啊，的确很高，____________。”（用作比较的说明方法）妈妈则摸着我的头说：“我看这山呀，____________。”（用打比方的说明方法）
9.按要求改写句子。（10分）
（1）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ （改为陈述句）
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（2）鲁滨逊收罗了这么多东西。缺少许多东西。（用关联词语把两句话合并成一句话。）
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（3）每个人都说自己的家乡好。（改为双重否定句）
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（4）根据词语的不同意思分别造句。
漂亮（出色）___________________________________________________。
漂亮（好看、美观）________________________________________________。
（5）用修改符号修改下面一段话。
我写的一遍作文“我爱故乡的梧桐树”在作文比赛中中奖了。晚上，激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像过电影一样一幕幕地出现在眼前。
10.判断下面说法的正误，正确的打“对”，错误的打“×”。（2分）
（1）《北京的春节》采用打比方、举例子等说明方法，介绍了节日的风俗。 （ ）
（2）“听君一席话，胜读十年书”劝诚我们要用心读书。 （ ）
（3）寒食节是在清明节后的1-2天，节日期间不能生火做饭。 （ ）
（4）藏戏演出时没有舞台，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥。 （ ）
11.古诗句填空。（5分）
（1）王建的《十五夜望月》中将别离思聚的情意表现得委婉有致的两句是： ，
。《迢迢牵牛星》这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又是后果，这个句子是 ， 。
（2）在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请再写一个含有“月亮”的诗句。
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二、阅读与欣赏。（30分）
（一）阅读古诗，回答问题。（8分）
竹 石
[清]郑燮
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
1.“咬定青山不放松”中的“咬”字说明了( )。(2分)
A.竹子生长的位置非常险恶。 B.青山上的岩石非常坚硬。
C.竹子很有劲。 D.竹子紧紧扎根在石缝里。
2.作者通过描写竹子的生活环境之恶劣,赞美了竹子 的品质。(2分)
3.最后一句诗中的“ ”字,写出了竹子无畏无惧、积极乐观的精神面貌。(2分)
4.本诗是一首题画诗,下列还有哪些是题画诗?用“√”标出来。(2分)
A.《墨梅》( ) B.《惠崇春江晚景》( )
C.《滁州西涧》( ) D.《江南春》( )
（二）课内阅读。（9分）
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
1.第二自然段是按什么顺序？用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的？（3分）
2.画线句用了比喻、反问的修辞方法，在表情达意上有什么好处？（3分）
3."但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？"一句饱含着作者的什么感情？最能表现这种感情的是哪个词？（3分）
（三）短文欣赏。（13分）
谁也无法描绘出他的面目，但世界上能处处听到他的脚步。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。
当蓓蕾在春风中粲然绽开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他还是沉着而又默然地走，叹息也不能使他停步。
他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野和你的思想里飞过去……
他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都衰败成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的。
他按时撕下一张又一张日历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。
他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正，不管你权重如山、腰缠万贯，还是一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不因此施舍一分一秒。
你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉句句的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是因为他把脚印深深地留在人们的心里。
有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙湮没了他的脚印。
1.短文中的“他”指的是 。全文采用了的修辞手法 。（2分）
2.给短文拟个合适的题目并写在文前横线上。（1分）
3.读了这篇短文，联系课文《匆匆》，你有什么感想？请用几句话写下来。（2分）
4.为什么说“生命的繁衍和世界的运动正是由他精心指挥的”？（2分）
5.本文中的“光阴”有何特点？请分条概括。（写出三条即可）（2分）
6.本文中对比手法的运用很成功，试找出一处加以赏析。（2分）
7.下列对本文的理解和赏析不正确的两项是（ ）（2分）
A.这是一篇短小精悍的诗化散文，作者以清丽飘逸的笔触，表达了对时间的哲理性思考，告诫人们应该珍惜时间。
B.文中作者以“他”指代时间，使时间成为一个具有神秘力量的人物，从而使难以触摸的事物变得生动可感。
C.本文最值得称道的是修辞手法的娴熟运用，使文章有了诗一般的美感。
D.作者在本文中运用了大量的第二人称代词“你”，而没有运用第一人称“我们”，表明作者是个珍惜时间的人。
E.本文紧扣“时光”，以时间为序，先写“蓓蕾”，再写“枯黄的树叶”，最后写了自己对光阴的思考与感悟。
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三、习作与表达。（30分）
在你美好的童年生活中，一定发生过许多快乐、难忘的事，它使你奋发向上，积极进取。现在你就可以把这些事记录下来，无论是老师和同学之间发生的事，还是父母与你之间发生的事，都可以写，题目自拟。不少于500字。
参考答案：
一、1.挽回 空虚 笼罩 搜索 可靠 细腻 彻底 控制
2.C. 3.C.
4.倾斜 万顷 水浒 许多 书籍 慰藉 栗子 粟米 丝绸 惆怅
5. （1）C B A D（2）A C D
6．A． 不仅……而且……B．因为……所以……C．虽然……但是……
7． (1) D． (2) A．(3) B (4) C
8．足足有三十层楼那样高 比上次我们爬的山还要高 就像天边的云一样，高不可攀
9.（1）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
（2）鲁滨逊尽管收罗了这么多东西，还是缺少许多东西。
（3）没有一个人不说自己的家乡好。
（4）他打了一套漂亮的太极拳 她的新裙子很漂亮。
（5）遍改为篇 ，“我爱故乡的梧桐树”中的引号改为《》，中奖改为获奖，激动前加“我”
10.（1）√（2）×（3）×（4）√
11.（1）今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 泣涕零如雨
（2）示例：我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
二、（一）1.D 2.坚忍顽强 3.任
4.A.√ B.√
（二）1．时间顺序，用了排比、拟人的修辞方法来铺叙日子匆匆流逝的。
2．既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪之意，又能含蓄地表达我反省自己未能抓紧时间，有所作为，留下时间痕迹的深深遗憾之情。
3．饱含着作者追悔过去，反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年华，要把握时间的勉励之情。 “白白”一词最能体现这种感情。
（三）1.光阴 拟人
2.时间
3.示例：时间对于每一个人都是公平的，你抓紧他，他就会紧跟着你，你无视他，他就离你而去。最后，损失的只有你自己。时间有崇高的权力。我们应该与他好好相处，借用他的权力来使我们走向成功。
4.因为光阴是一把神奇而又无情的雕刻刀，能使很多事物发生巨大的变化。
5.示例：①不随人的主观意识改变自己的步伐；②容易消逝；③能改变一切；④对人们一视同仁。
6.示例：“你珍重他，他便在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。”这段话深含哲理，运用对比的手法，告诫人们要珍惜时间，不要让时间从我们手中悄悄溜走。
7. D E
三、习作例文略。
