初中物理人教版八年级下册8.3 摩擦力说课课件ppt

这是一份初中物理人教版八年级下册8.3 摩擦力说课课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了教材的地位和作用，教学目标，教学重点，教学难点，实验基础，抽象思维，知识层面，课后巩固，课堂引入，由控制变量法得出等内容，欢迎下载使用。

说板书设计、作业及反思
课程标准：通过实验，探究影响摩擦力大小的因素
新课程教材人教版初中物理八年级第八章 第三节是力学三大性质力之一
（1）知道什么是滑动摩擦力，影响滑动摩擦力大小的因素。（2）会利用二力平衡的知识测量摩擦力的大小。（3）能说出日常生活中有关摩擦力的实际例子并讨论。
（1）在探究影响摩擦力因素的过程中，学习应用控制变量法。
2、经历探究过程，培养学生逻辑思维能力、解决实际问题的能力。
通过探究实验培养学生勇于探究，实事求是的科学态度与交流合作精神。
滑动摩擦力的测量方法，探究影响滑动摩擦力大小的因素 。
如何用弹簧测力计测量物体所受摩擦力的大小
请两个同学把玻璃球请出来。（请两个同学上台２０秒夹球）提出问题：玻璃球为什么不好夹？
(1).手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻碍手运动的力？
(3). 手平放在桌面上，保持手不动，也不用力推或拉，感受有没有一个阻碍手运动的力？
(2). 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有一个阻碍手运动的力？
1．摩擦力的概念： 两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫做摩擦力（F摩） 。
2．摩擦力产生条件：相对运动或相对运动趋势、接触面塑造
3．摩擦力的方向：运动方向相反
滑动摩擦力的大小与什么因素有关？
探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度关系
摩擦力的大小与物体间的压力大小关系
滑动摩擦力的大小与物体间的压力关系
滑动摩擦力相关的因素：物体间的正压力、接触面的粗糙程度，跟其他因素没有关系
（一）拓展练习（1）讨论如果我们周围摩擦力消失一分钟，想象一下会出现什么样的情况？ （2）所有的摩擦力都是阻力吗？ （二）课堂训练 （三）课堂小结并质疑
一、摩擦力（F摩）1．两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫滑动摩擦力。 a.两个物体接触且有压力；2．摩擦力产生条件 b.有相对运动或相对运动的趋势； c.接触面不光滑。3．摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势方向相反。
以"假如没有摩擦"为题，写一篇科幻小文章。