人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1章 走近细胞综合与测试教课ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1章 走近细胞综合与测试教课ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了生物种类的判断等内容，欢迎下载使用。

病毒、原核细胞、真核细胞的比较
【例1】 下图是几种生物的基本结构单位。请据图回答下面的问题。
(1)最有可能属于病毒的是____________，它在结构上不同其他三种图示的显著特点是__________________；病毒的生活及繁殖必须在________内才能进行。(2)图中属于原核细胞的是________，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是____________________，与真核细胞的统一性表现在_________________________________________。(3)图________展示了哺乳动物的平滑肌细胞。(4)图中能进行光合作用的是________，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有________，因而它是一类________生物。
解析　本题考查病毒、原核细胞和真核细胞的比较，具体解题思路为：答案　(1)丙　没有细胞结构　活细胞　(2)甲、乙　没有核膜，没有成形的细胞核　具有细胞膜、细胞质、遗传物质DNA、核糖体　(3)丁 (4)乙(蓝藻)　藻蓝素和叶绿素　自养
1．显微镜结构歌谣显微镜结构要牢记，镜座、镜柱和镜臂，载物台、遮光器、准焦螺旋分粗细，目物镜头和镜筒，反光镜和转换器2．显微镜操作歌谣一取二放三安装，四转低倍五对光，六上玻片七下降，八升镜筒细观赏，看完低倍转高倍，九退整理后归箱。
有关显微镜知识的记忆歌谣
3．显微镜使用注意事项歌谣能用低镜勿用高，操作规程要记牢；禁手抚摸目物镜，擦镜纸擦效果好；勿乱转焦转换器，载物台保洁干燥；取送镜时轻拿放，右手握臂左托座；实验完毕复原样，送回原处保存好。4．高倍镜的使用“四字诀”找：先在低倍镜下“找”到物像，并调节至清晰。移：将观察点“移”到视野中央。转：“转”动转换器，换上高倍镜。调：调节光圈及细准焦螺旋，使物像清晰。
【例2】 当使用低倍显微镜观察装片时，如果发现视野中有一异物，移动装片，异物并不移动；换上高倍物镜后，异物仍在。则异物可能在(　　)。A．反光镜上 B．装片上 C．物镜上 D．目镜上解析　本题考查异物的判断方法，具体思路为：答案　D
简析　(1)首先根据有无细胞结构区分细胞生物和病毒。(2)其次根据有无核膜区分真核生物和原核生物。(3)最后根据有无细胞壁、叶绿体区分真菌、植物和动物。
【典例】 研究人员对取自五种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙、丁、戊)进行分析、观察等实验，获得的结果如下表：(表中“√”表示有，“×”表示无)五种不同生物的部分细胞结构分析
请据表作答。甲、乙、丙、丁、戊五种细胞中：(1)一定属于原核细胞的是________。(2)一定属于动物细胞的是________。(3)一定属于植物细胞的是________。
解析　丁、戊无核膜，属于原核细胞；甲具核膜、细胞壁、叶绿体；属于植物细胞；乙具核膜、细胞壁，但不具叶绿体和叶绿素，可能是真菌细胞，也可能是非绿色植物细胞；丙具核膜，但无细胞壁，属于动物细胞。答案　(1)丁、戊　(2)丙　(3)甲
【例1】 (上海)下列藻类中属于原核生物的是(　　)。A．伞藻 B．衣藻 C．硅藻 D．颤藻解析　颤藻属于蓝藻，是原核生物。答案　D考情分析　常见的原核生物种类以及原核、真核细胞的比较，是历年高考的热点，常以选择题形式考查。
【例2】 (上海)用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时，下列目镜和物镜的组合中，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是(　　)。①目镜10×　②物镜10×　③目镜16×　④物镜40×A．①② B．①④ C．②③ D．③④解析　显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积，放大倍数越高，分辨率越高，目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小。答案　D