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人教部编版二年级下册课文2综合与测试单元测试课后测评
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这是一份人教部编版二年级下册课文2综合与测试单元测试课后测评，共5页。试卷主要包含了基础训练营，阅读检阅台，看图写话等内容，欢迎下载使用。
姓名： 班级： 座位号：
一、基础训练营（共7题；共62分）
1.读拼音，写词语。（16分）
bēi zhe néng lì tián cài mǎ pǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）
wēn nuǎn lá dòng bō wén sǎ shuǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.给划线字选择正确的读音。（12分）
演员________（yān yǎn） 的确________（de dí） 魔术师________（mó guǐ）
饲养________（sī sì） 柔软________（ruǎn rǎn） 泥泞________（níng nìng）
3.照样子加一加，组成新字再组词。（9分）
例：口+未一味（口味）
采+________=________ ________
头+________=________ ________
舌+________=________ ________
4.找一找、看一看（6分）
泞 津 峰 心 林 温
前鼻音：____________________________
后鼻音：____________________________
5.连一连。（4分）
蒙蒙的 小路
泥泞的 露珠
晶莹的 河水
碧绿的 细雨
6.把句子补充完整。（7分）
①____________________________一起__________________________________。
②________________一边____________________，一边____________________。
③大树又粗又壮，就像________________________________________________。
④________________________________________________________，我真高兴。
7.按要求填空。（8分）
①学了《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，知道了雷锋叔叔具有______________的精神。
②学了《千人糕》一课后，知道了“千人糕”名称的由来：________________。
③予人玫瑰，__________________。
④与其锦上添花，不如__________________。
二、阅读检阅台（共18分）
（一）
远方来的礼物
秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。”
第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。
大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。
小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。
松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!”
小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。”
（1）照样子填一填。
田野金灿灿的 草地________________的 油菜花__________________的
（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把____________通过大雁、____________、______________传递给了自己的孙子的感人故事。
（3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很______________，因为他感受到了______________。
（二）
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
（1）从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费______________ 改正__________________ 保护______________
（2）为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。
（3）贝贝是怎样节约用纸的？用波浪线在短文中画出相关语句。
三、看图写话（共20分）
图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗？发挥想象，写一写吧！
答案
一、
1. 背着；能力；甜菜；马匹；温暖；劳动；波纹；洒水
2. yǎn；dí；mó；sì；ruǎn；nìng
3. 艹；菜；白菜；买；买；东西；甘；甜；甜味
4.温 津 心 林；峰 泞
5. 细雨；小路；露珠；河水
6. 我和妈妈；去公园；爸爸；唱歌；做家务；一个巨人；看到了喜欢的书
7. 助人为乐、无私奉献；千人糕摆到饭桌上是经过了很多很多的人的劳动的；手有余香；雪中送炭
二、（一）
（1）绿油油；黄澄澄
（2）一个吻；小鸟；松鼠
（3）高兴；奶奶对自己的爱
（二）
（1）纸张；坏习惯；环境
（2）造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……
（3）贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
三、
图上有山羊爷爷和小兔子，山羊爷爷要经过小河上的小桥到河对岸去，小兔子搀扶着山羊爷爷过了河，最后山羊爷爷道谢，小兔子离开。
姓名： 班级： 座位号：
一、基础训练营（共7题；共62分）
1.读拼音，写词语。（16分）
bēi zhe néng lì tián cài mǎ pǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）
wēn nuǎn lá dòng bō wén sǎ shuǐ
（ ）（ ）（ ）（ ）
2.给划线字选择正确的读音。（12分）
演员________（yān yǎn） 的确________（de dí） 魔术师________（mó guǐ）
饲养________（sī sì） 柔软________（ruǎn rǎn） 泥泞________（níng nìng）
3.照样子加一加，组成新字再组词。（9分）
例：口+未一味（口味）
采+________=________ ________
头+________=________ ________
舌+________=________ ________
4.找一找、看一看（6分）
泞 津 峰 心 林 温
前鼻音：____________________________
后鼻音：____________________________
5.连一连。（4分）
蒙蒙的 小路
泥泞的 露珠
晶莹的 河水
碧绿的 细雨
6.把句子补充完整。（7分）
①____________________________一起__________________________________。
②________________一边____________________，一边____________________。
③大树又粗又壮，就像________________________________________________。
④________________________________________________________，我真高兴。
7.按要求填空。（8分）
①学了《雷锋叔叔，你在哪里》一课后，知道了雷锋叔叔具有______________的精神。
②学了《千人糕》一课后，知道了“千人糕”名称的由来：________________。
③予人玫瑰，__________________。
④与其锦上添花，不如__________________。
二、阅读检阅台（共18分）
（一）
远方来的礼物
秋天，田野金灿灿的。小鼹鼠坐在田埂（gěng）上，把这美丽的景色画下来，打算寄给远方的奶奶。一群大雁飞过，小鼹鼠说：“大雁，请把这幅画带给我奶奶。”
第二天，鼹鼠奶奶收到这幅画，开心地笑了：“噢，谢谢我的孙子。大雁，麻烦你把一个吻带给我孙子。”鼹鼠奶奶吻了一下大雁。
大雁要继续南飞，委托一只小鸟说：“有一个吻是鼹鼠奶奶带给她孙子的，麻烦你转交一下。”大雁吻了小鸟一下。
小鸟带着吻飞到树林里，碰见松鼠，就说：“松鼠，有一个吻，是鼹鼠奶奶带给小鼹鼠的，请你转交一下。”小鸟吻了松鼠一下。
松鼠带着吻，翻过山顶，来到田野上。他大声喊：“小鼹鼠，快来拿礼物!”
小鼹鼠跑过来，松鼠轻轻地吻了一下小鼹鼠：“你远方的奶奶托人带来一个吻，你收好了。”小鼹鼠高兴地说：“谢谢。”
（1）照样子填一填。
田野金灿灿的 草地________________的 油菜花__________________的
（2）短文记叙了小鼹鼠让大雁把一幅画送给了自己的奶奶，鼹鼠奶奶把____________通过大雁、____________、______________传递给了自己的孙子的感人故事。
（3）小鼹鼠收到奶奶捎给他的吻，他感到很______________，因为他感受到了______________。
（二）
能用的“废纸”
班上，有些小朋友经常浪费纸张。贝贝看在眼里，急在心上，怎样帮助他们改正这个坏习惯呢？
一天，小朋友们走进教室，看见讲台上摆着三叠“废纸”。
贝贝告诉大家：“造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……”
小朋友们睁大了眼睛，连连点头。
贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
班上的小朋友学习贝贝的做法，再也不浪费纸张了。
现在，废纸篓里找不到能用的“废纸”啦！
（1）从短文中找出合适的词语填在横线上。
浪费______________ 改正__________________ 保护______________
（2）为什么要节约用纸？用“________”在短文中画出相关语句。
（3）贝贝是怎样节约用纸的？用波浪线在短文中画出相关语句。
三、看图写话（共20分）
图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗？发挥想象，写一写吧！
答案
一、
1. 背着；能力；甜菜；马匹；温暖；劳动；波纹；洒水
2. yǎn；dí；mó；sì；ruǎn；nìng
3. 艹；菜；白菜；买；买；东西；甘；甜；甜味
4.温 津 心 林；峰 泞
5. 细雨；小路；露珠；河水
6. 我和妈妈；去公园；爸爸；唱歌；做家务；一个巨人；看到了喜欢的书
7. 助人为乐、无私奉献；千人糕摆到饭桌上是经过了很多很多的人的劳动的；手有余香；雪中送炭
二、（一）
（1）绿油油；黄澄澄
（2）一个吻；小鸟；松鼠
（3）高兴；奶奶对自己的爱
（二）
（1）纸张；坏习惯；环境
（2）造纸是非常麻烦的，从伐树、粉碎、浸泡到成品纸，要十几道工序，需要千千万万的人共同合作。另外，造纸就要伐树，树木少了，环境就会受到影响。所以我们要节约纸张，保护环境……
（3）贝贝带头，一张纸的正反两面都写字，写完后还可以用来练毛笔字。
三、
图上有山羊爷爷和小兔子，山羊爷爷要经过小河上的小桥到河对岸去，小兔子搀扶着山羊爷爷过了河，最后山羊爷爷道谢，小兔子离开。
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