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    人教部编版七年级下册8 木兰诗课堂教学课件ppt

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    这是一份人教部编版七年级下册8 木兰诗课堂教学课件ppt,共13页。PPT课件主要包含了人物赏析,替父从军,朔气传金柝,关山度若飞,当窗理云鬓等内容,欢迎下载使用。
    1、译析最后两节;2、体会详略安排的好处;3、分析木兰的形象;
    爷娘闻女来,出郭相扶将jiāng;阿姊zǐ闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍huò huò向猪羊。
    父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。
    开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著zhuó我旧时裳cháng。当窗理云鬓bìn,对镜帖(tiē)花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行háng十二年,不知木兰是女郎。
    每间房都打开了门进去看看,脱去打仗时穿的战袍,穿上以前女孩子的衣裳,当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发,对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴,伙伴们很吃惊,(都说我们)同行数年之久,竟然不知木兰是女孩。
    雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍(bàng)地走,安能辨我是雄雌?
    (提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑,怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢?
    诗中哪些地方写得详细?哪些地言写得简略?这样写有什么好处?
    从军缘由征前准备征途思亲征战沙场凯旋辞官还家团聚
    ——详写——详写——略写——详写——详写
    详写女儿情态略写英雄气慨
    1(在塑造人物形象上)突出木兰的孝敬父母、勇担重任、不贪富贵的高尚品质,以及儿女情态,丰富了木兰的英雄性格,使得人物形象真实感人。2(在表现主题上)反映了人民对和平生活的向往
    你觉得花木兰是一个怎样的女子,你从课文中的哪些语句可以看出?
    ——花木兰形象:美丽,勤劳,孝顺,深明大义、果敢坚强、 英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。
    读完课文,你觉得木兰有哪些可敬、可爱之处?
    1、孝敬父母的精神可敬。“阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为(wèi)市鞍(ān)马,从此替爷征。”一个女孩子看到家里没有兄长,父亲已年老力衰,毅然代父从军,这种精神可敬。2、英雄气概可敬。“将军百战死,壮士十年归。”她和将士们一起拼死作战,多年驰骋于疆场,这种英雄气概可敬。
    3、不慕高官厚禄的精神可敬。“可汗问所欲,木兰不用尚书郎”凯旋了,应该论功行赏,可他却辞官还家,高尚的行为纯洁的品质可敬。4、热爱生活让人觉得可爱。“当窗理云鬓bìn,对镜帖(tiē)花黄。”美丽可爱的女儿情态,让人感到可爱
    花木兰的故事源于《木兰诗》,《木兰诗》选自 编的 ,这是南北朝时北方的一首民歌。
    1、《木兰诗》讲述了木兰 _______的故事。2、_____________,寒光照铁衣。3、万里赴戎机,____________。4、__________,对镜帖花黄。

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