人教版一年级上册1 准备课比多少教案

这是一份人教版一年级上册1 准备课比多少教案，共3页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。

余江一小 彭漫洁


【教学目标】


1、让学生初步知道“同样多”、“多”、“少”的含义，并会结合生活说一说。


2、会用一一对应的方法比较物体的多少。


3、培养学生的学习兴趣、互助合作精神和运用数学的意识。


【教学重难点】


知道“同样多”的含义，知道多、少的含义；


初步学会用一一对应的方法比较物体的多少；


掌握自己认为适用的好的比较方法。





【教学准备】


课件


【教学过程】


一、情境创设


小朋友们，大家好！你们喜欢看动画片吗？谁能说一说你都看过哪些动画片？大家看过的动画片可真不少，今天呀鲍老师也给大家带来了一部非常好看的动画片，你们想看吗？下面请欣赏童话故事


播放动画视频（约1分钟）


二、新知探究


通过刚才的动画片，谁能给大家说一说你看到了什么？


出示PPT课件：


1、一共有几个苹果？大家一起来数一数，想一想：小苹果和柠檬多谁少呢？为什么？


△利用PPT课件边讲解边演示，突出一一对应法，让学生在生动的情境中进行观察、比较，从而发现没有多余的。 2、 一共有几根胡萝卜和几只小白兔？大家一起来数一数，想一想：胡萝卜和小白兔多谁少呢？为什么？


△利用PPT课件边讲解边演示，突出一一对应法，让学生在生动的情境中进行观察、比较，从而发现没有多余的。 3、刚才有个小朋友说，小鸡和大鸡蛋同样多，你们同意吗？


谁能来说一说？


△利用PPT课件演示，突出一一对应法，让学生看到小猪少，木头多。


这节课我们就来学习“比多少”。


三、实践巩固


小朋友们，你们喜欢做游戏吗？都喜欢呀，好，下面我们就来做游戏：


1、摆学具：


要求：同桌两人为一组。①摆的同样多。


②一个摆的多，一个摆的少。


2、排队游戏。


四、联系生活


刚才我们学习了比多少的知识，大家想一想，在我们生活中有没有“同样多”、“多些”、“少些”的例子呢？


五、知识应用


通过练习、巩固一一对应法比多少。


1、小猴子和小花猫谁多一些？――视频11：45（静态）


2、小公鸡和小鸭子谁少一些？――视频13：05（静态）


3、哪一盒的蛋糕多一些？――视频14：08（静态）


六、知识拓展


远教资源－拓展资料：


怎样做才公平


一年一度的动物运动会正在紧张地进行着。现在进行的是兔子拔河比赛，裁判员刚要吹哨，队伍中忽然有人喊了一声：“这样比不公平。”裁判员一看，确实不公平。


小朋友，你觉得这样比公平吗？该怎样办呢？