小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)4 地球——我们的家园优质第2课时2课时教案

这是一份小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)4 地球——我们的家园优质第2课时2课时教案，共5页。教案主要包含了保卫地球，中国在行动等内容，欢迎下载使用。
















课题
地球—我们的家园 第2课时
单元
第二单元
学科
道德与法治
年级
六年级
学习


目标
知识目标：知道保卫地球是全人类共同的责任，各国通过签订协定和立法的方式来限制人类对地球的伤害。


能力目标：通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生分析解决问题的能力。


情感态度价值观目标：树立环保意识和社会责任感，并积极参与身边力所能及的环保活动。
重点
树立爱护我们生存家园的环保意识，积极参与环保行动。
难点
各国通过签订协定和立法的方式来限制人类对地球的伤害。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
播放视频：世卫组织：全球每年650万人死于环境污染


提问：看了这个视频，你有什么感悟？为什么世界卫生组织敦促各国出台措施改善空气质量？


点拨：（1）、人类对大自然的伤害最终会伤害人类自身，环境污染，影响人类的生命安全和身体健康。（2）、地球是人类赖以生存的家园，环境问题是一个全球性的问题，保护地球，爱护环境是全人类的共同责任。



观看视频并思考
视频导入，切入正题，激发学生的学习兴趣
讲授新课
为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。


一、保卫地球，各国在行动——应对气候变化签订的协定


1、《联合国气候变化框架公约》


2、《京都议定书》


3、《巴黎协定》


二、保卫地球，各国在行动——关于环境保护的立法


三、保卫地球，中国在行动：


1、修订《中华人民共和国环境保护法》


2、环保知多少：你还知道我国的哪些环保法律？


3、播放视频：改革开放40年我国生态文明建设成就显著


总结：中国把节约资源、保护环境列为一项基本国策，并制定和完善相关的环保法律、加强环保立法，同时提出加强生态文明建设、坚持绿色发展理念和走绿色发展的道路，为保卫地球尽自己的一份责任。


过渡：人与自然是生命共同体，为了保护地球家园，人类不断的探索创新，你知道人类在保卫地球方面有哪些创新的方式吗？


点拨：大力发展循环经济，使用清洁能源等


（一）、循环经济


包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。


1、出示图片：


多媒体展示种植业和渔业生态循环，垃圾回收利用示意图。


2、里约奥运会奖牌——最环保奖牌


金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。木质奖牌盒子外形像一粒种子，所使用的木材也是相关森林保护机构认证的可循环资源。


（二）、清洁能源


太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受重视。


1、出示图片太阳能发电、海浪发电、地热发电、风能发电。


2、小组合作探究


（1）大力发展循环经济对保护环境有什么意义？


（2）人类使用新能源代替化石燃料进行发电，这些新能源有什么特点？它的好处是什么？


点拨：（1）有利于促进资源永续利用，保障国家经济安全的重大战略措施，是防治污染、保护环境的重要途径。


（2）特点：具有清洁、无污染的特点。


好处：既可以节省地球上的自然资源，减少环境破坏，又不会产生温室废气，污染空气，导致全球气温升高，有利于经济社会的可持续发展。


过渡：为了保护地球家园，人们设立了很多保护环境的节日:2月2日是“世界湿地日”，4月22日是“世界地球日”，6月5日是“世界环境日”


提问：你还知道哪些与保护地球有关的日子?在这些日子里，我们可以做些什么?


点拨：（1）、3月21日：世界森林日、3月22日：世界水日


5月31日：世界无烟日、9月15日：清洁地球日


9月16日：国际臭氧层日10月14日：国际减少自然灾害日等


（2）、我们可以大力宣传或是开展一些环保行动等


过渡：保护环境也是我们每个人应尽的义务，保护环境从我做起 ，再小的力量也是一种支持！


3、我们小学生，可以为保护地球做些什么呢？


点拨：植树造林、种养植物；


节约粮食；


拒绝使用一次性用品；


随手关灯、关水，节约水电；


使用布袋购物；


不使用非降解塑料餐盒；


双面使用纸张；


学会垃圾分类；


不吃青蛙和野生动物；


不随意丢弃废电池，提倡使用充电电池；


尽量乘坐公共交通工具上下学；


不剩菜剩饭，积极响应光盘行动；


4、小小环境观察员


（1）、同学们以小组为单位，（四人为一小组）围绕生活中你们所发现的环境小问题展开研究，并提出改善的建议。


（2）、小组间互相分享研究成果，并将改善的建议汇总，同学们以此为依据制订爱护地球的班级环保公约。


5、以小组为单位自创保护环境、节约资源的宣传广告3条


1、我们只有一个地球


2、拯救地球就是拯救未来


3、保护环境 从我做起


4、保护环境 人人有责


5、大地需要绿色 心灵需要绿色


6、保护环境就是保护人类自己


7、地球是我家，保护靠大家









学生思考



































学生思考

































































学生观看幻灯片并理解





















































学生思考



































学生思考






了解爆为地球是全人类的责任，各国通过签订协定、制定法律来减少人类对地球的伤害




















知道我国把节约资源、保护环境列为一项基本国策，明白我国为保卫地球所采取的行动


















































了解循环经济、清洁能源，是人类创新探索保护环境的重要方式















































知道保护环境的节日，及我们可以采取的环保行动


























保护环境是每个公民的义务，小学生要增强环保意识，落实环保行动
课堂小结
地球是人类赖以生存的家园，保卫地球是全人类共同的责任，我们小学生也需要履行保护环境的一位，从我做起，从小事做起，落实环保行动，提高环保意识，增强社会责任感，为保卫地球，贡献我们的力量。
板书
地球——我们的家园 第二课时


保卫地球是全人类共同的责任


各国通过签订协定、制定法律来保卫地球


人类不断探索创新——保卫地球的新方式（循环经济、清洁能源）


保护环境是每个人的责任和义务