北师大版二年级下册拨一拨第3课时教学设计

这是一份北师大版二年级下册拨一拨第3课时教学设计，共2页。教案主要包含了第3课时等内容，欢迎下载使用。

第2节 认识“万”


【第3课时】 拨一拨（认识数位顺序、万以内数的读写2）





一、 教学目标


1.借助直观模型复习数位顺序表，巩固万以内数的读写。


2.通过多种形式体会多位数的构成，从位值的角度加深对数的认识。


3.巩固对数的理解，培养数感。


二、教学重点


通过多位数构成的学习进一步巩固数的读写，理解数的意义。


三、教学难点


体会多位数的构成，从位值的角度加深对数的认识。


四、教学具准备


课件、计数器、小正方体。


五、教学过程


（一）复习导入


1、同学们，上节课我们学习了万以内数的读写，还记得数位顺序表吗？请你把这个数位顺序表填完整。








万以内的数该怎样读？怎样写？


播放flash001和flash002


3、











这个数是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个十和（ ）个一组成的。这个数写作（ ），读作（ ）。


（二）学习探究


1．2128是由什么组成的？请你用自己喜欢的方式表示出来，并能让同学读懂你的想法。


2．看一看，说一说。这些同学的表示你能读懂吗？




















3．














这个算式和同学们的想法有关系吗？有什么关系？


4．2128千位上的2和十位上的2各是什么意思？


5．你能再找个数说一说吗？


（三）巩固练习


1．数一数，填一填。




















2．