小学人美版11.橙色的画教案

这是一份小学人美版11.橙色的画教案，共3页。教案主要包含了教材分析，教学目标，教学重等内容，欢迎下载使用。

一、教材分析


《橙色的画》是一节“造型·表现”学习领域的课程。本课属于色彩系列课程，是学生在学习了三原色的基础上首次学习间色。本课旨在引导学生在体验中认识三间色中的橙色，以橙色为重点，进一步学习色彩知识，培养学生感知色彩的能力，体会色彩传递出的情感与意境。


二、教学目标


1、了解间色知识，认识橙色特性，感悟色彩变化，提高色彩感受力和表现能力。


2、通过观察、对比、分析不同橙色的变化，通过欣赏美术作品，体会丰富的橙色带来的不同美感。


3、培养学生善于发现生活和艺术作品中的美，并敢于大胆联想、表现、创作，让学生感受色彩世界丰富而美妙的变化，在体验中提高学生对色彩美的感悟。


三、教学重、难点


1、教学重点：了解间色，分析橙色产生差异的原因，并利用橙色的变化进行绘画表现。


2、教学难点：红色、黄色量不同，调配处的橙色会有变化。


教学过程


（一）新课导入


1、 回忆三原色


教师语言： 同学们，还记得我们以前学过的三原色，都是哪三种颜色吗？对了，他们就是红色、黄色、蓝色。


出示图片：红、黄、蓝。


2、学习三间色


教师语言：同学们，那你们知道这三个神奇的颜色两两混合会发生什么变化吗？


教师语言：大家看，它们两两混合会产生三个新的颜色：橙色、绿色、紫色。我们把这三个用两种原色混合调成的颜色叫做“三间色”。


出示图片：三间色。


3、 出示课题


教师语言：今天，我们就先来认识橙色，学习用橙色作画。


出示图片： 课题《橙色的画》。


（二）新课讲授


1、认识橙色


教师语言：橙色是界于红色和黄色之间的混合色，是欢快活泼的光辉色彩，也是暖色系中最温暖的色，常常给人明亮、华丽、温暖、辉煌的感觉。同学们，你能想到生活中你都见过那些橙色的画面吗？





2、感受生活中的橙色


教师语言：下面就和老师一起去看一看生活中的橙色。


橙色的食物：营养、美味


橙色的衣服：温暖、明快


橙色的动物：亮丽、惹人喜爱


橙色的植物：热情、奔放


橙色的风景：展现了大自然的温婉、柔美


橙色的生活用品：不仅有朝气、还增添了一份温馨





大师笔下的红色作品


教师语言：接下来让我们来看看绘画大师是如何运用橙色作画的。


（1）《收获》 荷兰 梵高


（2）《老人》 瑞士 保罗克利


（3）《自画像》 《塔希提少女》法国 高更


（4）《三个女人》 西班牙 毕加索


教师总结：这些名家作品中，画家综合运用了深浅不同的橙色表现了人物、


场景等内容。





4、认识橙色系


教师语言：同学们，那你们知道这些深浅不同的橙色是怎么调出来的吗？


教师总结：对了，就是红色和黄色在混合时，他们的用量不同。


黄色用量多，橙色就比较浅，颜色接近黄色，我们可以叫它橙黄。


红色用量多，橙色就比较深，颜色接近红色，我们可以叫它橙红。





5、感受学生作品


教师语言：让我们再来看一看和我们同年龄的小朋友画的橙色的画吧。


（出示四幅作品：风景、人物、动物）


教师语言：在小朋友们的画中我们可以看出，这些作品运用了不同深浅的橙


色，表现了风景、人物和动物等题材的内容。





（三）教师示范


教师语言：刚才我们欣赏了这么多美丽的橙色的画，也认识了不同深浅的


橙色，那我们应该从哪里入手表现一张橙色的画呢？


1、表现主体物：拿到画纸，要先思考，我想用橙色表现什么内容呢？然后大


胆的在纸上画出来主要物体。


2、添画背景：结合主体物，添画上合适的背景，使画面更加完整。


3、上 色：构图完成后，就要思考选择哪些橙色来涂色了，为了使画面颜


色更丰富，可以选择深浅不同的橙色，使作品看上去更漂亮。





（四）艺术实践


教师语言：同学们，你们也来动手试试用橙色来画一张画吧！





（五）课堂总结


教师语言： 今天同学们学会了画橙色的画，知道了橙色的特点，希望在以后的生活中大家学会适当运用橙色来装饰美化我们的生活。